一个都不能少电影观后感合集。
观看电影是带给我们心灵震撼最强烈的途径之一，我们或许会获得新的感悟和见解。观后感，可以简单的认为是心得体会，我们观摩某作品后内心得出的感悟而写作的内容，写观后感时有什么感想就写什么感想，一篇优秀的影片观后感该怎么写呢？也许以下内容“一个都不能少电影观后感”合你需求，欢迎阅读并参考！
一个都不能少电影观后感 篇1
它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与;没有令人赏心悦目的场景;没有波澜起伏的情节;虽然导演是著名的张艺谋。
一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。
县少体校选拔学生，小红(明新红)入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少!还是*长花了几块钱，收买了那个小子(张慧科)，才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。
张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢?小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。
在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。
电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。
我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢?为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖;为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城;为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角;为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。
我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生;高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀;县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的;人际之间的关爱展示是唯美的。
我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。
一个都不能少电影观后感 篇2
魏老师从学校一直到(知道以后，只身一人到)城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。!”我想：这就是责任所带来的动力吧!
在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水;饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜(一天一夜)，而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长?你是不是台长?”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里?”
最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢?
因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。
一个都不能少电影观后感 篇3
高老师走的时候留下一句话：这28个孩子我交给你，到我回来，一个都不能少。她用她自己的方式尽她所能的来完成。片中魏毓芝一次一次的去找村长，一次一次的被轰出来；魏毓芝围着村子追张慧科，为追回那个长跑的孩子，追汽车跑了好长时间；那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的你是台长吗？的询问声，是何等震颤人心。那是对所有观众心底的理性呼唤不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。
穷并不可怕，可怕的是失去了斗志的心。农村教育的警鸣钟敲醒了时代的步伐，让更多的人关注教育事业。给农村的孩子一个求学的机会，给他们创造一片在蓝天下书写人生的天地。
我今年23岁，我比魏老师大，我应该向她学习。我是一名幼儿教师，我教的孩子不大，我需要有更多的耐心和责任心，我要跟他们沟通、交流，我要了解每一个孩子，孩子们希望被老师关注，希望被老师喜欢，如果我想让我的孩子一个都不少，我就要学习魏老师这种坚持、执着、尽职尽责的精神，在以后的工作中不断学习，不断提高自己，完善自己，加油。
一个都不能少电影观后感 篇4
《一个都不能少》是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记
一个都不能少电影观后感 篇5
看了电影《一个都不能少》，让我是回味无穷 ，整部电影看后给我留下了深刻的印象，第一，贫穷、落后，教育更落后，第二就是山区也有人才，短短的一个赛跑，讲述了山沟里有多少有用的人才。第三，执着，为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻找辍学的张慧科，受尽了艰辛。
我是含着眼泪把这部电影看完的，在这样的穷山沟里，贫穷和落后制约着人们的生活，没钱读书，没钱看病，贫穷使很多小学生很早的辍学，同时，贫穷、交通不便使很多的老师不愿意到这里教学;当张慧科被找回来时，孩子们看着好心人捐来的粉笔，是多么的惊喜，多么的兴奋，魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字，我看到了这群孩子有着多么强烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是，因为贫穷，他们没有好老师，更没有教学资源;更可怕的是因为没钱而可能随时辍学。
在这样的穷山沟里，有多少祖国的花朵，他们都是祖国未来的人才，而因为没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，电影用两个简单的段落来描述这个场景，一是挑选体育尖子，二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车，表现了山里的体育人才。表现的越简单越让人深思，是有极个别的学生被送到好地方去读书了，可是更多的学生呢，还得留在这个穷山沟继续接受教育，所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊。
山里的孩子有着不怕苦，不怕累而执着的精神，张慧科辍学去城里打工了，魏敏芝去城里寻找他回来，三天三夜，想尽了各种办法，写广告 ，找电视台台长上广播，其中的点点滴滴都是那么的艰辛，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们，他们也是祖国的花朵，也是祖国的未来，我突然感觉身上的担子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起这山区教育的重担，不辜负社会赋予我的这份使命，改变山区教育要从我做起。
一个都不能少电影观后感 篇6
最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课教师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝教师因受老教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。
一年级到六年级仅有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课教师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自我完美的前程努力，计划着自我的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。
记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是滋味。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。
所以，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。因为老教师最终离开学校时的叮嘱，代课教师毅然决定要去找回辍学的男学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就因为贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时间去努力挣来。
努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课教师打消找回辍学学生的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在努力寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念仅有一个，一个都不能少!
一个都不能少电影观后感 篇7
《一个都不能少》这是一部很给力的影片，在淡淡的。质朴之中让观者内心升起一股无穷的力量。是爱的升华，是对未来的憧憬，是对教育心存希望的力量！
从这部电影中我们看到了爱的力量，想到了教育的责任与神圣。这部反映贫困山村师生学习、生活的故事片，让我们的心被深深地震撼了，不禁为那个执着的魏老师而感动，盯着银屏的双眼便不知不觉被泪水模糊了多次。
魏敏芝老师其实只有十三岁，正是读小学六年级的年龄。从魏老师的家境一定很贫寒。她来当代课老师的初衷完全是冲着这五十块钱而来的，但是她被孩子们的天真与求知欲感动了，为了高老师的千般叮嘱“这些学生，一个都不能少”，她历经艰辛。
魏老师带课的水泉小学，只有一位老师，两间破旧的教室，却有大小四个年级的四十多名学生，而后陆陆续续失学十几名学生，魏老师来的时候，学校只剩下二十八名学生。在我们这些生活在幸福中的孩子们，这也能算学校？一元钱一盒粉笔，一支粉笔用一天。在水泉乡小学的孩子们看来，一支粉笔是如此的珍贵，看到粉笔被踩坏，孩子们甚至心疼的落泪。而我们城市里的学校，全部是宽敞明亮的楼房，还有许多现代化的教学设施。而且当粉笔掉在地上，同学们就像没看见似的走过去，甚至有些人直接从粉笔上踩过去，从来没有捡粉笔的意识。我们这些同学平时不懂得节约，乱用零花钱，这可真是不应该呀。
为了能筹集到县城去的车费，魏老师带着学生去搬砖。车费不够，她就步行去城里，在城里她更是一分钱也舍不得乱花，饿了吃的人家的剩饭，渴了就喝自来水。为了省钱，她写了一个晚上的寻人启事，听说上电视找人最快，她竟在电视台前等了一天半。她的心里只有一个念头，那就是高老师临走时的叮嘱——“一个都不能少”。
影片的结局是可喜可敬的，在社会好心人的帮助下，水泉小学的条件有了明显的改善。
一部简简单单的电影，没有感人至深的真实情节，却让人心中涌起一股力量，正是有着魏老师、高老师这样默默无闻，用汗水播种的希望，用赤诚浇灌着教坛，时刻因为“一个都不能少”而在自己的工作岗位上兢兢业业的人民教师，我们这些孩子们，才能在广阔的蓝天中自由翱翔，才能在春风的沐浴下茁壮成长。
《一个都不能少》包含着魏老师对教育事业的执着和恪守，包含着在七彩阳光下快乐向上的莘莘学子们的无限感怀，记住这部刻骨铭心的电影吧，让她变成我懂得感恩，回报社会的风向标，让我们永远记取老师的教诲之恩，永远让胸前的红领巾飘扬出真善美的风采！
一个都不能少电影观后感 篇8
这是一部令我至今难忘的电影，我真想不到有那样穷的地方，有那样穷的学校，有那样爱学生的老师，更想不到的是，竟然有一个调皮的学生因为被老师所感动而认真学习。
当我看完这部电影以后，不禁流下了热泪，那儿有一个穷的学校，学校有个老师，他母亲生重病而在床上无法起来，并去看望母亲，老师去找代课老师，却没一个人帮他，最后，找了一个小学没有毕业的十三岁小女孩代课。张慧科是一个调皮的孩子，因为家穷，所以把他送去城市打工。老师知道了这个消息，决定去把他找回来。但因为没钱，所以走路去找，后来发现张慧科走失了，又去报广播，都报了六次了，还没找到，她又去电视塔，当张慧科在电视上看到代课老师时，流下了泪。
当时，我也流下了泪，老师，是一个好老师，虽然，只是一个代课老师，一个小学生，可是，少了一个学生也不行，因为，她知道教好学生是她的责任，哪怕只当一个月的代课老师。为了一个学生，而从一个很穷的地区走到一个富有的城市，那多么的费力，哪天，我能去那里捐给她们一万元钱，那该多好啊！
一个都不能少电影观后感 篇9
影片讲述了一名十四岁的农村少女（魏敏芝）到一个贫穷的小学代课，她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是，她会在原老师回来后把班级交还给她，一个学生都不会少。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课老师想起她一个都不能少的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。她和她的学生脑力激汤、团结合作，在寻人的过程中，无形中给了孩子最好的教育。
水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三岁，教不成书，不想要。村长告诉高老师，找这么一个人不容易，让魏敏芝把学生看住，凑合一个月等高老师回来再说。
水泉小学学生的辍学情况非常严重，每年都有学生辍学，原先有三四十个学生，现在只剩二十八个了。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝不会上课，整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走，就跟谁急，连村长的话也不听。学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。
十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫茫人海里的寻找
严格地来说，魏敏芝不算老师，她只是水泉小学的高老师临时找来看管学生的，但就为高老师临走时交代的一句话一定要把娃看住，一个都不能少，她表现出了惊人的执着和认真。(观后感)尽管她不懂教学，但责任这个教师身上最可贵的精神却在她身上得到了最朴实无华也最完美的体现。她可以为找回学生而义无反顾，可以象珍惜生命一样珍惜粉笔，她将一切我们无法想象的事情真切地呈现在我们眼前。也许就是她的一根筋让我们记住了她，同时记住的还有她的质朴和善良。
近年来中国遭遇的几大重创，都体现了中国人民一方有难、八方支援的精神。影片中到最后也得到了社会的关注，客观上是帮助了那些孩子，但却不能持久的、长效的给予帮助，就像电影最后放的那样，媒体为水泉小学带来了书，带来了钱。但是，钱会用完的，书、粉笔也是会用完的。少的是什么？自然是每个人的付出，长久的付出。诚然，一个魏敏芝改变不了什么，一个高老师也改变不了什么。不过相信那句话，涓涓细流汇聚成大海没错，每个人都献出一份爱心，每个人都收获一份希望。支教之类的事情，我希望能有人前赴后继的做下去，少一些商业的色彩，多一些真诚。
我想，只要每一位老师看了像《一个都不能少》这样的影片都有所感悟，有所思考，每一位老师都能有魏老师那样的信念和责任感，中国的教育不再是问题。
一个都不能少电影观后感 篇10
一个都不能少的电影观后感1
看过《一个也不能少》电影不知几次，每一次观赏之后，总是泪流满面。这并不是因为电影波澜壮阔的镜头与赅世惊俗的场面。它只是一部极其平凡的电影。没有名演员的参与；没有令人赏心悦目的场景；没有波澜起伏的情节；虽然导演是著名的张艺谋。
一位小学才毕业的13岁少女魏敏芝，在高老师离去学校的一段时间里，她被*长领来小学校，毅然代起了课，当起了临时代课老师。依高老师的吩咐，她还能勉强维持上
课。后来，她的高与她耳齐的学生，也不大听从她的管束。毕竟是年幼无知的小孩子，踩坏了高老师留给她的那几根粉笔，他们还不断打闹，还到处乱跑。
县少体校选拔学生，小红（明新红）入选。小魏就是不同意，因为高老师跟她有言在先：二十八个学生一个也不能少。还是*长花了几块钱，收买了那个小子（张慧科），才找到了小红。少体校的车瞒着小魏开去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飞追，终于无功而返。
张慧科不辞而别，搭车去城里，后来竟然在车站里走丢了。小魏急得如热锅上的蚂蚁，立马要去城里找他。可是哪来的路费呢？小魏采取了学生的意见，帮砖瓦厂搬砖赚钱充当路费。千方百计筹钱，却凑不足路费。后来全班同学齐帮忙，终让小魏趁乱挤上汽车。但近城时，她却被查出未买票，被推下了车。她就步行进城。
在县城的几天几夜里，她到处打听，到处寻找，想尽一切方法。风餐露宿，把仅有的六七块钱也花去，买了纸笔，书写寻人启示。在车站广播室寻人失败之后，她竟然走进了电视台，在台长的全力帮助下，她录制了节目，终于找到了她的学生。
电视台用两辆汽车送他们回乡。还送来了许多教具、图书、筹集了很多资金。乡村沸腾了。
我含泪在激动中看完这部电影，还有谁能不为小魏老师进城找她的学生这一情节所打动的呢？为了找回学生，她不惜含辛茹苦，率全班26位学生帮砖瓦厂搬砖；为了找回学生，她不惜冒险挤车，步行进城；为了找回学生，她吃残渣剩饭，睡当街墙角；为了找回学生，她几天守候台长，终于感动了县城，录制了电视节目，找回了学生。
我为这部电影喝彩，不仅因为它有动人的情节，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老师：执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强性格，历历在目，学生的天真无邪，童稚无知，活泼淘气，栩栩如生；高老师、*长等一帮*里的大人，又是那么地纯朴、憨厚、叫人难以忘怀；县城里的台长、老板娘又是那么的关爱同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻画是唯美的，心灵塑造是唯美的；人际之间的关爱展示是唯美的。
我还多次地被这部电影的配乐所感动。每当到了人物特别是主人公魏老师处于最为艰难的境地之时，那配乐便那么低沉、悠扬、哀怨地响起。一声声凄厉的哀鸣，正反衬出人物的无可奈何。这实在让观众声泪俱下，一片嘘声叠起。
这是一部非常成功的电影，我非常欣赏。它实在感动了我的心灵。
我们这个星期的影片叫做《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里的一个故事。女主角魏敏芝教师因受高教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的学生。
一年级到六年级仅有二十多个个学生，所有的课程都由高教师承担。能够见识到这个山区的贫困程度。更加可贵的是高教师的坚持的精神，再三叮嘱代课教师要让这个学校的学生，一个都不能少，这是一种尽心敬业的精神，是我们学习的榜样，在现代社会中没有人愿意去到这些穷山区，只赚几十块钱的工资。
所以，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开学校，离开了村子，踏上了去城里打工挣钱的路。因为高教师最终离开学校时的叮嘱，代课教师魏敏芝毅然决定要去找回辍学的男学生，尽管他是班上最淘气的学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。他想要到城里去将学生张慧科找回来，可是这来回的路费是谁付呢，这又成了一个问题，于是她和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱，可他们没弄清楚状况，反而帮了倒忙，最终老板还是将工钱发给他们了，只可是给的有些少，于是他们一齐去买汽水喝，当老板报出价来时，差点没把我吓死，那个年代的汽水竟然比我们现代的汽水还要贵，于是他们买了两瓶，一人喝了一口，到最终教师却没喝到，之后教师说：那时，农村的运费是十分贵的。
当他们吃饱喝足后就去了火车站，最终努力所付出的汗水得来的’钱还不够买到一张车票。这并没有让魏教师打消找回张慧科的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。不管路多遥远，她的想的仅有一个，那就是“一个都不能少。”
最终历尽艰辛，走到了城里，可是如何才能找到张慧科呢?于是他决定去找他的住处，可到了那之后，他的同伴说他在火车站时就走丢了，于是魏教师仍不放弃，让他的同伴与他一齐去找，可是那个同伴却要魏教师给他找张慧科的小费，本来只剩下那么点钱的魏教师毅然决然的答应了，到了火车站，由于已经丢失了两三天，根本不明白去哪找，于是他们到了广播台，让大喇叭找，可一天过去了，还是没找到，反而让他的同伴拿了两天元钱走了。之后他又有个法子，贴布告，他将剩下的钱全部都用了，买了笔和纸，写了好多布告，可别人都说，那东西找人没用，根本没人会去看，于是他决定去找电视台做一个广告，来找张慧科，可他又没钱，又没证件，固执的营业员不让他进，还说自我去找台长。于是他不放弃，在门口见人就问是不是台长?功夫不负有心人，最终被台长发现了，善良的台长无条件的做了一个专门属于魏教师的一个视频，让所有的人看见，之后张慧科也看到了，他与魏教师最终见到了。之后许多人都知晓了这件事，也有许多善心人捐了文具盒和钱，就因为这个故事，让很多城里的人开始关注农村教育。
在这部影片中我认识到在农村的生活条件是如此的艰难，再想想此刻我们的学习条件，我们更应当好好学习了。
一个都不能少电影观后感 篇11
昨天，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，《一个都不能少》。说实话，这种题材的电影，在我一个人的情况下是不会去全部认真的看完。但在码神和大家一起看完之后，特别在大家都分享出自己的看法之后，我有了很多感想。
毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏老师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最后经历千辛万苦之后终于找到了跑丢在城里的学生。而从走丢的小男孩来说，一开始他是最调皮的，刻意的去为难老师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的魏老师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白老师为了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在电影的最后，他在黑板上写上了魏老师三个字。包括他在内的所有学习心里都认可了魏老师这个临时的代课老师。
除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。魏老师一直都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一起搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最后才等到台长通过节目去找到男孩。如果说魏老师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。坚持不一定有结果，但不坚持就一定不会有结果。正是这份责任感的促使，魏老师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。
