初中作文记忆。

说到作文，相信大家都很熟悉吧，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。对于作文许多人都有不知如何下笔的感觉，好的作文能够体现作者的中心思想。想要写好一篇作文需要怎么做呢？下面是小编整理出来的《精选作文: 初中记忆作文（一篇）》，相信您能找到对自己有用的内容。

即使生疏了你们的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使这一生可能再不相见。至少，我们曾经，并肩作战！——题记

当稚嫩的翠叶高抬起头，当新年的烟火再次绽放，当稚气的人儿渐渐成熟。童年的一点一滴也慢慢淡出了我的生活，脑海里许多鲜活的身影也渐渐陌生。就连原来一些熟悉的声音，也随着风儿流逝在尘封的记忆中。

想挥手挽留时，却发现已隔数载。

直到今天，我依旧难以忘怀，那记忆中的美。

那时正赶上初中开学前举办的训练营。我抱着开营时间正好与上补习课时间重叠，有"正当理由"旷课的狡黠的心态，义无反顾地投入到这陌生的训练营中。

殊不知，在那里，成为了我难以忘却的回忆，那记忆中的美。

刚刚加入那里，我就误打误撞，稀里糊涂地当上了我们小队的队长。这令一向在班里都没当过班委，甚至就连组长都没当过的我激动不已。自己也在心里调侃自己几句：真是能力越大，责任越大。

在训练营热火朝天的进行过程中，我也与队友们打成一片，平常也互相调侃，悠哉乐哉。

这天，当我们再一次集中，营长举行了一个游戏，叫做同心协力，就是小队里的20个成员互相背靠背，2只手与身后的队友交叉紧牵。当营长喊：蹲下。大家一起蹲下。当营长喊：起立。大家一起起立。而每个小队长在一旁指导。一次没成功，小队长要做50个俯卧撑。

刚刚听到这规则，大家都脸上都十分不屑，这游戏你敢再简单一点吗？

还有甚者对我拍了拍胸脯说道：队长，你就放一百八十个心吧！我用我的人格担保！

不试不知道，一试吓一跳。起初蹲下动作还过得去。但是营长喊起立时，大家都猛的一下站起。可是还没起到一半就像泄了气的皮球一样垮了下去……

不是说很简单么？不是说小菜一碟么？你丫你人格称斤卖的吧？！

虽心有不甘，但为了担当的起“队长”这光荣而又神圣的称号。干脆一不做，二不休。撩起袖子便要大显我俯卧撑的实力。正所谓天降大任于斯人也，必须苦其心志，饿其筋骨，伤其肉……

令人可悲可叹的是，我那不争气的臃肿的身材，那不争气的瘦弱的二头“肌”。在关键的时候“出卖”了我。俯卧倒是俯卧了，就是没撑起来……

有心杀贼，无力回天……

豆大的汗珠从我脸颊滑落，像朵花似的一滴又一滴绽开在地面上。我一次又一次的尽量缓缓撑起，身子在尽量慢慢压低。时不时的会无力地趴倒在地上。再咬住牙尖，尽量缓缓撑起。身子慢慢压低……

这就是一个队长的担当，我的担当！

正当我又使劲缓缓撑起时，队里跑出来2个女生连忙过来想帮我扶起来。其余队里的人也连声劝道：“队长，别做了。我们帮你做。”说罢，无论男女一个个都趴在地上，为我补上剩下的次数。

扶起的我撑起了沉甸甸的头颅，看着面前的我的队友们。他们都俯卧在地上，许多不知是汗水还是泪水的液体在地上绽开了花。

在晕迷前，尽管浑身乏力，我的脸上却始终挂着微笑。

——此生如此，足矣。

摊开的日记本的页面中，字里行间都能勾起我的美好回忆。虽已时过境迁，彼此都杳无音讯。就像浮世中的过客般，匆匆来，匆匆去。就算再见，也形如陌路。

但是，即使生疏了你们的面孔，即使就算相遇也形同陌路，即使这一生可能再不相见。至少，我们曾经，并肩作战！wWW.dsBj1.CoM

我压抑住心中的'万千思绪，轻轻合上了记忆中的美。

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[推荐作文] 初中语文作文一篇

学习过程中写作文是很平常的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。有好多人都不喜欢写作文，好的作文能够体现作者的中心思想。换做是你，你会怎么样写作文呢？下面是小编精心为您整理的“[推荐作文] 初中语文作文一篇”，但愿可以给你带来帮助。

一、作文的开头写作原则

1、切题原则。 中考作文的开头应尽快入题，不宜兜圈子讲题外话。这一步做好了，能有“切题”之誉;做不好，则有“离题”之嫌。请看中考满分作文《我有一双闲不住的手》的开头：“说起我这双手，要是用‘闲不住’来形容，那真是既形象又准确。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。”这个开头，只有两句话，但每句都扣住题目中的“闲不住的手”来写，不蔓不枝。切题原则除指扣住题目来写外，还指扣住文章的主题来写，即开头点题。 例如《爱心》的开头“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”这个开头既扣住了题目“爱心”两个字来写，又点明了本文的主题“爱心使人间变得美好。”可谓一箭双雕。

2、简洁原则。 中考作文，篇幅和字数都有限(600字左右)，如果开头一些议论抒情性的话过多，势必影响中间内容部分的充实，内容就显得单薄，不够具体。反之，开头简洁了，就能给中间部分腾出更多的篇幅，文章就能显得丰满而具体。所以，中考作文的开头应“惜墨如金”。

3、文采原则。 中考作文开头的语言应刻意追求有文采，这就像人要特别注意化装自己的脸面一样，因为这个位置人们特别注意。要使开头语言有文采，就要用诗化的语言去写，用形象生动的语言和富于激情的语言去写。具体方法有下面几种。

1)用排比句。 如《美，在我们中间》的开头：“生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。”这个开头用了排比句，且各分句的语言也很对称，既有节奏感，又有美感，很好地突出了“美无处不在”的主题，可谓是语言形式与内容高度统一。

2)用对偶句。 如“在前进的道路上，我经受过失败，也获得过成功。失败使我警醒，成功使我欢乐。”(《记我的一次成功》)这个开头两句话用了两组对偶句，对比鲜明，言辞斐然。

3)引用诗句歌词。 著名的古今中外的美好的诗词歌句，其语言富于文采，如能恰到好处地给予运用，就能使文章开头的语言呈现出光彩来。如《陶醉》的开头“‘月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红’。每当吟咏这诗句，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前便真正展现出一幅画来：”诗句内容与文章的内容融为一体，诗句的语言也为文章的语言添光争采。

4)用比喻句。 因为比喻句形象生动。如《守住一颗平静的心》的开头“人生如广阔的大海，人便是大海的一叶小舟，大海没有风平浪静的时候，所以人也总有欢乐与忧愁。当心急的时候，深吸一口气，守住一颗平静的心。”把人生比喻成大海，人比喻成小舟，语言形象生动。

4、悬念原则。

中考作文开头如能制造悬念，引人读文，也能显得精彩动人。如《失恋》的开头“看到这个题目，你一定很惊讶，小小年纪就干起了这事，这还了得，别顾着生气，听我慢慢道来。”引人入胜。

二、重视学生写作兴趣的激发

学生作文感到头疼的原因就是没有兴趣，而无兴趣的根源在于写作不入门。正如洛克在《教育漫话》中指出的“儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高，心里想做的时候。”“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”在作文教学中，教师要想办法为学生创设写作情境，组织形式多样的活动，引导学生投入到有趣的活动中去，在活动中发现并抓住写作材料，产生写作欲望。教师因势利导，指导兴味作文。引导学生紧扣写作话题，大胆地走进生活，从自己的亲身经历中找到写作的素材。自由命题，喜欢说什么就写什么，为学生营造一个自由的写作天地。

三、贯穿一条主线

教师的教学都是在一定理念指导下进行的，有什么样的理念，就会有什么样的教学方法和手段。教师的观念如果不改变，一切都是空谈。所以，作文教学要求中，我始终贯穿一条主线——树立生活教育思想，让学生享受抒真情之乐。 坚持两个“自由”：内容自由，解放思想，鼓励多写随笔，不限字数，让他们实现“以我手写我口，以我口表我心”的愿望，写不出来不硬写;思想自由，表达对生活的感悟，花草树木，人情世故，心有所动，一吐为快，一事一议，一文一得。 打造作文教学的“活力课堂”只是一种课堂教学理念，并没有固定的模式。关键在于关注学生的个体差异，满足不同程度学生对语文学习的需求。只要我们不断地为学生创建一个有利于学生生动活泼、主动求知的学习环境，一切从有利于学生发展的方向着想，我们的作文教学就一定会焕发出生命的活力。

四、理想状态——收放有度，收放自如

既要还写作用来畅所欲言的本质，又要让学生的作文符合一定的规范，最理想的状态就是在两者之间找到一个平衡点，即有“收”有“放”。“放”的应是写作的内容，要激发起学生的兴趣，让学生放心大胆地随意写作，写出真实的自己;“收”的应是必要的字词、文章结构等方面的规范。教师应在这“收”与“放”之间做到自然有度，游刃有余。

五、教学有趣一点

教师的个人魅力、教学功力对激发学生写作兴趣至关重要。一个优秀的语文教师，要善于为学生的自主写作、乐于写作提供便利的条件。比如：题目亲近一些，出在学生的生活经验和语言积累上，出在学生写作的情感兴奋点上，让学生感受“自由”;目标亲近一些，把作文目标巧妙地与学生需要相结合，与学生的快乐生活经验相结合，与学生身心发展特点相吻合，从而调动学生写作积极性;方法亲近一些，指导学生从多角度寻找、发现、积累、表达自然美、思维美、人性美，不断领略成功的乐趣。 此外，建立积极的学习团队，也将极大地激发学生写作的主动性和创造性。我曾尝试“合作作文”，受到了学生欢迎。作文前，学习小组先进行讨论和构思，自由选择本组喜欢的作文方式，或小组成员习作接龙，或一个执笔，其他成员口述，成文后在小组内轻声细读，从作文的字、词、句、段、标点等方面进行自悟自查。小组合作学习，使作文困难的学生受到了启发，得到了锻炼，作文水平优良的学生通过彼此间的交流，也取得了进步，不同程度的学生在合作学习中都得到了发展。

六、讲评自主一点

让学生参与到习作的评改中，对提高学生作文水平有着极为重要的作用。作文讲评课上，我经常请学生上台宣读自己的作文，并与学生一起从习作中找到作文的可取之处，然后再指出不足，而且采用“我觉得这样修改会更好”的语言来提出建议。朗读的同学既锻炼了自己的朗诵能力，又得到了同学的帮助;听读的同学，在鉴赏、分析的过程中，也学会了尊重他人和修改的方法，彼此都可使习作日臻完善。 在作文教学中，相对而言，我是更注重“改”的，始终坚持把作文批改贯穿作文全过程，并尝试运用多种说法、全方位地引导学生自主参与作文批改，做批改的主人。如巡视批改、朗读批改、学生互批、他人评议、集体评议、精剖麻雀、只评不改、注重反思等，经常性地为学生创造表现自我、交互学习的环境，引导学生在实践中走向完美，品尝到成功的喜悦。

作文范本: 童年初中作文300字一篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，我们在写作文时，可以静下来认真思考事物。很多人都不明白写作文的思路，为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。那么，你在写作文时有什么好主意呢？下面是小编帮大家整理编辑的《作文范本: 童年初中作文300字一篇》，相信对您有参考学习的作用。

京城小吃多得很，驴打滚、灌汤包、炒肝儿、爆肚……它们个个都是我记忆中的美味。但在我的脑海里，最独一无二、味道绝对一流的是那传承已久、名不虚传的冰糖葫芦。

冰糖葫芦的做法十分独特。(.)先用小刀仔细地把山楂里的那些小籽儿挖出来，然后用干净的长竹签把山楂串好，再把熬好的糖汁儿饱满的裹在山楂串上，往案板上一摔，等糖汁儿凝固成糖壳后，就可以吃了。

冰糖葫芦外形也很奇妙。里面的山楂圆又大、红似火，外面裹着亮晶晶的糖壳，看一眼就能让你馋的够呛。这让我对它爱不释手。

冰糖葫芦的味道更是吸引着我。一口咬下去，脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作响，再配上里面的山楂，酸中带甜、甜中带酸的滋味立即充满我的口腔，让我乐在其中、流连忘返。

冰糖葫芦是我金色童年的美好记忆，我永远也不会忘记这种美味。

观后感参考： 初中生学生作文《金色记忆》观后感

说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们应该如何写好一篇作文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“观后感参考： 初中生学生作文《金色记忆》观后感”，供大家参考。

学校组织我们收看了一部电影，片名叫《金色记忆》。故事的主人翁梁晨是一个高中学生，平时学习成绩很好，喜欢打篮球。由于在一次涉及高考加分的篮球比赛中，他的一个小小技术失误，导致了他所在的兄弟连球队没有取得冠军，他的心里极为难过，整天脑袋里想着的就是如何打好篮球，以赢回比赛，所以导致学习成绩直线下降，遭到了父母的斥骂，就和同学江依然离家出走住进了旅馆。被父母发现后，在逃跑的过程中，又一不小心掉进沟里，因而头部受伤住进医院。后来在老师、亲友的鼓励与帮助下，合理安排学习和打篮球的时间。最后不仅在一场篮球赛上实现了他的冠军梦，还考上了重点大学的故事。

我们从这部电影里，好像看到了自己的影子。由于现在社会竞争的压力很大，每个家长希望自己的子女好好学习，将来有所成就。因此，望子成龙的心非常急切，个个家长都有一个共同的心理，希望他们的孩子们都能把心思全部都用于学习，而对于孩子们喜欢的其它活动，动辄就横加干涉，以至于出现了很多问题。从报纸、电视的报道中，在一些城市，很多家长都在利用双休日或者节假日，让孩子去上各种各样的补习班、特长班，使得这些同学，在紧张的学习之余，没有一点自己的活动空间。在成绩、升学的压力之下，简直有些不堪重负。以至于对他们的父母产生了逆反心理，甚至离家出走，有些还被坏人所利用，走上了犯罪的道路。我觉得，和这些人比较，这部电影的主人公最后的结局还可以，因为他在班主任老师、同学和家长的理解、关心和帮助下，最终取得了成功。

通过这部电影的观看，使我受到了一个很深的教育，我们自然应该要好好的学习，为将来建设祖国、奉献社会做准备，也要正确地处理好学习和个人兴趣爱好的关系，理解父母对自己严格要求的一番苦心。但是，也希望我们的家长给我们一定的个人空间，不要对我们提出过高过分的学习要求。尽管父母这样做的出发点是为了我们好，但是如果操之过急，只会像电影里那个叫梁晨的大哥哥一样，最终的结果是适得其反。所以我希望，我们的学校、家长、乃至于整个社会多给我们一些关爱，少给我们一些压力，给我们一片能够自由飞翔的天空。

我真的很想、很想

[推荐作文] 作文：足球记忆作文其一

相信大家都或多或少接触过作文吧，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。写作文时常常被要求语言生动，内容具体，想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。高分作文怎么写才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[推荐作文] 作文：足球记忆作文其一》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

对我来说，足球就相当于生命一样的存在。

记忆是视觉的。小学时，每天一放学我就会以最快的速度跑到球场。汗水打湿了他们的衣裳，挤一挤就好像下起了小雨一般，他脚下的摆动让我仿佛看见了残影一般，他一个摆脚准备射门，他那有力的一脚，带动了整个球，在球飞起的那一瞬间同时把土和草一起带飞了，他的脸上充满了喜悦，每一次见到这种场景我就有一种热血沸腾的感觉。从这一瞬间开始，我的足球梦萌发了。

记忆还是听觉的。每当我去比赛时，听见观众的呼喊声，每一次震耳欲聋的欢呼声都彰显进球的风采；每当我们输掉比赛时，教练都会说下次继续努力吧！我们的对手把球带入大禁区，一脚大力抽射，球快速的朝我飞来，而这一球打破了空气中的宁静，它就像子弹一样朝我飞来，令我感到害怕，但是，我鼓起勇气朝球扑去——我不能因为我的害怕而丢掉了原本属于我们的荣耀！

当然记忆更是触觉的。七年级下册的时候我曾参加过校园足球争霸赛，当时学校还有大门所以还用不到我上场；但是在第二天大门意外受伤了，所以剩下的几天就只有我来完成了。在一次比赛中敌方选手带球突破后防线来到门前，一个推射；我毫不犹豫地扑了上去，而结果却是擦指而过。我懊恼不已特别痛心，深怕队友责骂我，但是他们没有责骂我，反而还鼓励我，所以我要拿出我两百倍的精神来打完这场比赛。但是，因为队友怕我紧张一直替我解围所以犯规了，被罚一个点球。敌方门将来罚点球，一脚大力抽射，我毫不犹豫地扑了出去，哇！这一球打得生痛生痛的，我还跟草地来了个亲密接触。真的是疼死我了，不过我守住了！我真的守住了！

数不清的足球记忆将我团团围绕，将我心充满——为什么是足球？因为我爱足球！

作文收藏: 走进初中作文(篇一)

说到作文，相信大家都很熟悉吧，写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们应该如何写好一篇作文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“作文收藏: 走进初中作文(篇一)”，供大家参考。

冬天在北方，粉装玉砌；在南方，则是暖洋洋。夏天，又为我们展现了多少图画呢？让我们打开心灵的大门一起走进夏天吧!-题记

夏日耕作图

夏天的中午，太阳火辣辣地当空照。农民伯伯们挑着担，到菜园里去了。泥土在烈日的照耀下，变得干裂贫瘠。农民们挥着锄头劳作。他们时而蹲下来拔草，时而给菜苗浇水，时而坐在田边休息。时光匆匆，转眼间天边出现了夕阳。微风吹在那饱经沧桑的脸上，在那脸上，我看到了对丰收的希望。

夏日赏荷图

荷花，是我国的十大名花之一。荷花通常在夏天露出笑脸。荷花的开放，就预示着夏天的到来。话说上：“上有天堂下有苏杭”。杭州西湖，大家一定早有耳闻。夏天的早晨，阳光照在微波粼粼的湖面上，真是美极了!人们泛舟在湖上，风儿抚摸着你的脸。游着游着不知不觉就到了岸边。岸边，一大片一大片的荷花映入眼帘。粉红色的荷花，有的全部绽放了，有的半开着，有的只展开两三片小花瓣，有的还是个花骨朵……如果单单有花并不完美，还必须有叶。荷叶大大的，放在头上能遮风挡雨，而在荷花下就成了点缀。绿叶衬托红花，难道这不是珠联壁合吗？这样美的景色，再加上那古香古色的小舟，真是事情画意。没有红花绿叶只是悲凉的点缀；没有绿叶红花并不完美。红花需要绿叶，绿叶衬托红花。真是‘接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。’

夏天为我们描绘了一幅幅美丽的图画。让我们把心儿打开，走进夏天，走大自然，走进生活，共同撑起一片蓝天!