关于承受的作文(精选10篇)。

作为一名学生，写好作文是非常必要的，在写作文时，要体现和表达自己的想法。很多人写出来的作文都是千篇一律，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。怎么写出一片优秀的高分作文呢？以下是小编收集整理的“关于承受的作文(精选10篇)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

关于承受的作文 篇1

在科普周里，我们五年级同学进行了一次别开生面的比赛：“纸的承受力”挑战赛。

我们班4位同学信心十足地来到了学术报告厅参加比赛。为了增强我们的信心，班主任徐老师还把我们的手放在一起，大声喊起：“加油!加油!”

孙主任隆重宣布比赛开始，早就跃跃欲试，摩拳擦掌的我们纷纷行动起来。我们先碰碰头，讨论一番之后，分好工，接着便开始折、裁、卷、摆，我们一个个沉着冷静，而不失大胆创新。纸柱做好了，下面就要放书本了!

“五(3)班加油!五(2)班加油……”兴奋的加油声此起彼伏。场上的选手们全神贯注，我和另外一位女同学：王天心正小心翼翼地将手中的书本往前方的木板上摆，而许逸飞和罗胜两位男同学在下面看着四根纸柱的动态，一旦有情况，他们就会立刻通知我们，让我们小心一点。眼看着这书越摞越高，再看支撑物，谁也不敢相信，支撑这么多书的竟然是四张普通的a4纸做成的纸柱。

正当我们得意洋洋的时候，罗胜突然通知我们：“晃了晃了，快要倒啦!”我看着这些书，头上落下了豆粒大的汗珠，脸憋得通红，就像一个熟透了的大苹果。我心里暗暗想道：不会的，不会的!旁边的王天心也紧张得直跺脚，我们只好冒一次险，再放一本大词典，没想到，放了一本大词典后，书本竟停止了摇晃，没有了动静。我长舒了一口气，抹了一把汗。

“砰!砰!砰!”几个班的书本连续倒塌，我心中又有了一丝紧张，我们班可不要倒哇!在放最后一本大词典时，我们班的书本倒塌了，我们发出一声尖叫，心里难过极了!再看看场上，还有2个班的书本没倒呢，完了，这次肯定拿不到名次了。

在我们难过的时候，徐老师来安慰我们，说：“你们不要难过了，我们班很有可能拿到第一名呦!”说说便拍拍我们的肩走了。到了宣布成绩的时候，我突然惊讶地听到我们班的了第一名，我们几个欣喜地抱成一团。

我们的欢笑声在走廊里回荡。

关于承受的作文 篇2

即使对于平日里极能吃苦、负重的骆驼来说，面对背上的最后一根稻草，也只能力竭而倒。

对于项羽，秦国的千军万马奔腾而来，他毫无惧色，但面对失败这一兵家常事，却无法接受，一代豪杰终死于自己的剑下。

对于屈原，上官大夫们的嫉恨，君主的猜疑始终不能改变他的志洁行廉，但面对难免覆亡的楚国未来，却不忍苟活，抱石而沉。

任何人都有其承受的极限，但有一个人却始终推延着他的极限，在终极的痛苦下，成就了无韵的《离骚》，完成了惊天动地的绝唱。

被处以宫刑，对于司马迁这样一个封建时代的文人来说，本已是所能承受的最大限度，然而，即使是“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”、“肠一日而九回”，他却能怀抱理想随世俗沉浮，与时势周旋地活下去，将心中的一股怨气喷薄成千古的绝唱。在另样的《离骚》中，我们能“通古今之变”，回味历史;能“究天人之际”，领悟人生;更能体味到“一家之言”。情郁于中，必然要发之于外，那种正道直行难道不是他所追求的独立人格吗!那种无路可走的境地难道不是他所面对的选择吗?那种宁死不苟活的洒脱难道不是他所向往的解脱方式吗?

司马迁身为太史令，勤奋异常，想要博得武帝的欢心，却为了还孤军奋战，被迫投降的李陵以公允，为了自己的良知而遭罪，他有机会选择死亡，并且死亡对他来说是一个最完美的终结，但为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，为了“绍明世，正《易传》，继《春秋》，木《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际”的承诺，走向苦难，走向足以粉碎人格的现实，用文人的肝胆写下世上从未有过的著作。

在面对承受的极限时，司马迁不是应声而倒，而是用超越男子汉的坚韧，在茫茫天地间立起一根劲骨，支撑无法名状的苦痛。

那最后一根稻草压出的是另一番精神。

关于承受的作文 篇3

“也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，运动自由而毫无意义。”我们往往捶胸顿足于生活负担之如何之重，社会压力之如何巨大，可惜我们很少对生活的实质内容保持深思与流连。若是生活的实质即是这些被命名为压力与繁琐的事实，那么我们将此剥离之后生活又剩下了什么?

我们无法确定，因为人生是个“没有比较基点”的比较级，任何的比较、对比都是无意义的。因为人生永远没有正式上演的时刻，它永远都是只有一次的排练。我们必须把握于当下地努力生活，勉力将最为实在的内容填充进生活的实质，所做不为更加幸福，只能求得暂且完满。我们甚至不能允许自己执拗于生活的零基点，因为过分的执着也是一种生活的虚度。

就如同本书中所描写：“不久前，我察觉自己体验了一种极其难以置信的感觉。我翻阅一本关于希__勒的书，被他的一些照片所触动，从而想起了自己的童年。我成长在战争中，好几位亲人死于希__勒的集中营;我生命中这一段失落的时光已不复回归了。但比较于我对这一段时光的回忆，他们的死算是怎么回事呢?对希__勒的仇恨终于淡薄消解，这暴露了一个世界道德上深刻的堕落。这个世界赖以立足的基本点，是回归的不存在。因为在这个世界里，一切都预先被原谅了，一切皆可笑地被允许了。”执迷于生活之中而近乎狂乱的主人公物语，使得书本恍似一部癫狂病人的疯言疯语。当书本为朦胧派的面纱所覆盖，读者也跟着作者一起执迷、狂乱。

狂乱的结果就是这样：“这句德国谚语说，只发生过一次的事就象压根儿没有发生过。如果生命属于我们只有一次，我们当然也可以说根本没有过生命。”无厘头、无理由且无意义。近乎荒谬的结论带给人们的其实只有一个思索：我，到底该如何面对自己的人生与生活?

关于承受的作文 篇4

目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。

歌德

无论会面临怎样的风暴，我都会去承受。

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会唉声叹气和悲观，因为有了阻力才有磨炼。

在英国萨伦港的国家船舶博物馆里，有这么一艘船：1984年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。总是把每一次的风暴当成是一种洗礼勇往直前。这才使它展示在人们眼前，屹立在博物馆中。

航行的船没有不受伤的，不幸这只是一种人生历练。

塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风靡于世，被称为不朽之作。他就像堂吉诃德一样，不管受到怎样的困难和打击，依然会带着那匹瘦马背井离乡，去寻找自己的骑士梦想。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，又蒙冤入狱后释放，过着饥寒交迫的生活。

然而，就是这样的遭遇，使他对人生有着不同常人的感受，写下了《堂吉诃德》等脍炙人口的文学巨著，成为西班牙具有影响力的著名作家之一。

古今中外，因为有强烈乐观主义和不惧困难，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。达尔文宣布进化论的时候，令世界反对他。贝尔第一次造电话的时候，全世界的人讥笑他。莱特兄弟当初苦于制造飞机的时候，全世界认为他们疯了。孙中山先生最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听演讲的人只有三个。

可是现在，电话成为现代最重要的通迅工具，飞机成为了现代重要的交通工具，孙中山先生结束了两千多年封建主义在中国的统治，唤醒了国人的斗志。正是他们没有对暴风雨露出一丝一毫的恐惧之心，而是勇敢的承爱暴风雨的洗礼，最后赢得了他们的胜利。

面对困难让我们决不气馁，承受风暴的洗礼。亮出希望之光，得到属于我们的绚烂人生。

关于承受的作文 篇5

扛着熹微的晨光，满载着一船星辉，我们在人生的河流上奔忙。

我们是高中生，十二年的努力只为了一次没有彩排的演出——教育部倾情打造的“灾难大片”——高考。全国人民每年都期待着大结局，而家长们、老师们忧心忡忡。

他们有的说，考不上大学就没有前途。

他们有的说，竞争这么激烈，成者为王败者为寇，高考的分数就是口袋里的资本。

可是我们，背不起他们期待的目光。

多么希望，他们能说：“孩子，只要付出过努力过就好。”

其实他们知道，他们知道我们的汗水浸透了黎明，泪水反射了阳光。

他们知道在这本应“诗酒趁年华”的岁月里，我们没有时间欣赏潇潇暮雨和小桥流水的明暗色调，没有时间驻足勾勒光影斑驳间褶皱的花叶，没有时间去捧起天空里大把大把的蔚蓝。

他们知道走过高考的独木桥需要攀越多少险峻的山峰；他们知道我们要面对多少风雨的洗礼；他们知道我们唯一的“幸福时光”只沉淀在一群群黑夜里。尽管那里有不安的睡梦，可是那里却可以让我们暂时忘却流血的手掌和不堪重负的心的隐痛。

可他们依旧在说快奔跑吧，别人可没有停下。

于是我们一直跑，一直跑，跑得视野模糊，看不清天光云影；一直跑，一直跑，跑得筋疲力尽，忽略了鸟语花香。

那些里程呀，连接起来比赤道还长。实在太累，我们实在太累。幽居已久的小鸟在内心中乞望天空，乞望自由地翱翔。

谁不渴求折桂蟾宫的荣耀？谁不期盼冰雪中寒梅绽放的暗香？谁不艳羡疏桐间蝉鸣的清越？

可又有谁彻悟了蝶变前的焦灼与等待？

我们有属于自己的路，有我们自己的梦想，我们知道如何认知自我。我们也知道多一点忍耐和付出，就会把一分一秒都变成一粒粒饱满的稻穗，等待这一季的收割。

我们知道自己的梦想之花怎样才能开得更灿烂，我们更知道怎样用汗水擦亮希望。

可我们多希望他们的目光可以轻一点，别压弯了我们的脊梁，别让我们在茫茫人海中丢失风的方向；别压弯了我们对生活最纯真的渴望，别让我们变成一尾尾面无表情的鱼，没有微笑，没有阳光。

别把风筝的线绳握得太紧，也许我们会飞得更高。

关于承受的作文 篇6

生命？这个词，对于任何一个人而言，都不陌生，但是它的真谛是什么，我也不清楚。即便是走过了16个春秋，经历过中考，我同样还那个懵懂的我，迷迷糊糊，就这么到了高中，终于开始思考自己的人生方向，但是前途未定，未来等待的是什么，又有谁知道？

生命中的轻，轻得如同蒲公英般随风而动，或像蜉蝣一般在这个世界只有短短几个小时的生命，也许，对于我们，这几个小时并不算什么，但是对于它，却是一生的经历，我至今都不明白，为什么形形色色的生物，都有不同的生命周期，存在的意义又是什么？

米兰昆德拉有一本长篇小说——《不能承受的生命之轻》，轻与重，灵与肉，在那样一个时代背景，主人公托马斯却可以做到25年间有200余个情妇，这是一个什么概念——他每年新增8个情妇！是对特丽莎的不忠，对自己灵魂的一种藐视，至少，我是这么认为！我同情特丽莎，她为了她的爱情，奉献了自己的青春，她的童贞，身与心，都交给了托马斯，可她所爱的人却对她不忠，这是多么悲哀的一件事，或许是家庭的影响，她的父母离异，然后跟随母亲，母亲又再嫁，而母亲在家中可以一丝不挂地出入客厅与厨房，这是羞耻吗？我不知道，我只知道，特丽莎是在不幸的家庭中成长，塑造了她那隐忍的性格，连丈夫的不忠都可以隐忍，隐忍同床共枕的丈夫的头发里有其他女儿的香水味，如同飞蛾扑火，她义无返顾地陪伴了托马斯遇到她以后的后半生，直至两人一起死去，在卡列宁(特丽莎的一只狗)的微笑里，他们俩终于走完了一生，还有那个虚伪的萨比娜，托马斯的画家情妇，都死了！死了，生命是如此地轻，死了就死了，留给我们的是什么？

似乎现在，很流行《庄子》，只因为于丹教授在《百家讲坛》里对《庄子》讲了点心得，这是什么，潮流吗？我不知道！我只知道庄子淡泊生死，以致于连妻子的死，还鼓盆而歌，这个例子有无数人举过了，所以我就不详写了。不过我认为，真正表现他对生死的淡泊，是《逍遥游》里的鲲鹏飞越生死大海的典故：“北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”连鲲鹏这样几千里大的“生物”，我想它应该是生物，都不能飞越生死大海，何况我们这些凡夫俗子呢？！所以，生命是重的，重的让我们不能承受，就像轻的一样！

“从明天起，做一个幸福的人”，这是诗人海子的《面朝大海，春暖花开》里的一句诗，是的，从明天起，做一个幸福的人，即使现在不幸福，即使当下有太多不幸，从明天起，我们就做一个幸福的人，做一个承受得了生命之轻的人，好的，不好，快乐的，悲伤的，都一一承受下来！

关于承受的作文 篇7

为自我写的幸福，似乎又已成为了过去。我不明白我此刻在等待什么为了什么在那里幻着。难道作出一个的选择，就只能选择承受吗承受我不明白!以前总是会怜悯他人，可此刻却发现自我是多么可怜!每次都忽然惊醒，醒来总是莫名的感伤与害怕!无奈之中硬拉着朋友陪我出去转转，总会看着四处美丽的夜景，虽然天空是那么的冰冷，周围却是繁灯一片，灯火通明，很美!不知为什么在脑前总会回忆起很多身边的同学，朋友，亲人，还有自我……此时的思想就如这繁灯，闪现了太多的画面!想得太多，不明白为什么。一次次的问自我总是太多无奈!当梦已不在的时候，似乎就都忘记了自我。难道真的是选择了，就只能承受吗梦已破碎而要逆着它走下去!很多时候自我真的快要疯掉了!

看着灯红的街市有太多感言，繁哗世界，如此的凄迷!

一个灯笼突升在天空，给这寂寞漆黑的天空添加了一丝的底色，那是一个愿望，我想可能是一个完美的寄托吧!就这样我看了它，久久的，久久的……仿佛那会我忘忽了一切，一向到朋友喊了我很多次!我很想就这样一向的站在那，当离开那时，走着走着我突然想哭，可我又忘了哭的理由，好像很久都没有哭的感觉，也许也是他们常说的欲哭无泪的感觉吧!可最终我还是哭了出来!很喜欢那种独走的感觉，那种漫无目的，漫无边际的，就这样没有带着任何的思想的走着，一向走着!

有一种音乐吸引了我们，那是老年人在那跳舞，便走过去，看着他们!哦!真的好羡慕!他们有着比年轻人更多的活力，比年轻人多的热爱生活，热爱人生的活力与方式!是啊，那过是真正的生活真正的人生!在这我似乎懂得了什么，那会我不由的笑了，朋友很莫名的看着我，她没有问为什么。只是陪着静静站在那儿!从此，每一天晚上都会去那看他们!

人生不就是那样吗又有什么有时真期望自我是个白痴，就那样傻傻的!

难道选择后真的只能承受吗承受!承受!!承受!!!

关于承受的作文 篇8

“这次数学测试是谁第一呢？”“我感觉这次考试有些难呢！”同学们三五成群的议论着昨天结束的数学测试，更为薇增加了一份紧张的心理，数学原本就是薇不擅长的科目，而且这次考试是入初中后的第一次考试，希望不要太差。

“同学们，静一下。”吴老师拿着考卷走进了教室，让原本吵闹的教室顿时鸦雀无声。

“…许晓薇，65分…”忐忑不安中等到了老师喊己的名字。她用着微微颤抖的手指从老师手中接过了考卷。一开始就作好了心理准备，但是也没想到是这么差劲。试卷上鲜红的“65”刺痛了她的双眼，仿佛在嘲笑她。她走下讲台，来到座位上，心里不断的反思着。老师在讲台上慷慨激昂地评讲着考卷，她一句也没听进去。

一天就在薇的自责中混混沌沌中度过了。

回到家，迎接她的并不是父母的严厉批评，而是父母的安慰。父母越是这样，她心中越是有种对不起。她知道父母在她身上给予了很大的希望，她的压力也很大。这么样的成绩虽然父母表面上没说什么，但是她晓得父母在她背后的深深叹息。“今天跌倒了，明天爬起，加油！许晓薇！这次不能在做行动的矮子。语言的巨人！失败过后定会迎来胜利的彩虹！”她咬着自己的下嘴唇，坚定地说道。

薇这次的确说到做到。

每天，当别的同学早已进入梦乡，她还在做着自己精心挑选的数学题目。她深知，付出什么，就获得什么的道理。开始了有选择性的题海大战。每天上课，薇也总是很认真。聚精会神的听着老师讲课，一丝不苟的记着笔记。上课弄不懂的东西，下课就花时间搞懂。为了有更多的时间去做数学习题，薇下课的时候，很少出去嬉戏玩耍，伏在桌前做作业老师布置的作业。她在习题中每每遇到“拦路虎”，并不是放过，而是虚心请教成绩好的同学，或问老师，就算问上三遍，也要搞懂。为此她吃了不少同学的讥笑和白眼。这一切都没有影响她对提高数学成绩的热情。老师倒是为薇的这种表现很是高兴。父母为女儿的默默努力而感动。

光阴似箭。迎来了一月一度的月考。10点，薇走进了数学考场。

这是她第一次如此自信的面对数学考试，因为这个月她付出了很多心血。做题目非常的顺畅，没有什么不会的，最后一体，有一些难，但稍稍想了想，也解出了。她又用剩余的时间，检查了一遍，没有太多的错。

2天过去了。老师进来发考卷。薇心里又怕又期待。

“…许晓薇，95分…”薇脸上露出了久违的微笑，从老师手里开心的接过了考卷，老师向她投去赞赏的目光。同学用那羡慕和不相信，还有嫉妒的目光看着她。

窗外，暴风雨过后，彩虹浮现。她，释然的笑了。开心的背后的辛苦，只有自己知道。

关于承受的作文 篇9

梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声，那失去名字的远古风飒飒吹过我们的树林。于是我在纷繁虚假生活中看到了属于人本质的真。”

我记得那个弃楚国相位不顾、毅然决定“曳尾于途中”的庄子，这个心如秋水的高洁居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势利益屈服，一生过着清贫飘零的生活，他就像一棵树一样捍卫着自己的心灵，没有人能将他拔起，这棵树认定了自己的灵魄，他不会轻易让他的本真逃离。

岁月一天天过去，大地迎来了那个身躯被缚，灵魂仍要飞翔的人，他叫海子，这个人有着海一样的深邃，有着天空一样的高远，有着月亮一样的皎洁，他不羁于尘世，这个生命的狂热者只是用自己的生命在吟咏，用生命的本质来歌唱。“从明天起做个幸福的人，喂马、劈柴、周游世界，从明天起关心粮食和蔬菜……”我看到了他的真，是人的本质的回归，是生活的朴素和厚实。

然而，我们毕竟要从怀念中走出来，走到我们自己的世界中。是什么，让我们在交往中，目光变得越来越矜持，越来越彬彬彬有礼，越来越西洋味儿，却也越来越程式化、格式化，甚至透露着虚伪。就像罗大佑在歌里唱的：“人们变得越来越有礼貌，可见面的机会却越来越少;苹果的价钱卖得比以前高。可味道不见得比以前好。”是生活之假，它让我们在追求更高远的目标的时候却遗忘了生命之真，生命的本真在日日溜走，人们变得越来越麻木困顿。

生活之假让我们的生活日益匮乏，就连那屋顶上忧郁的诗人——猫，在看这个世界的时候也变成了闪躲的眼神，在这些不能承受假的背后，我们是否也该听听农民歌唱家阿宝坐在牛背上唱出的那首清亮的《信天游》了?在这彬彬有礼的西洋热之后，我们是否也该找一找我们的生命之本真了?

回归本真，回归人的本质。

关于承受的作文 篇10

经常做一个梦，梦中多次出现同一个情景：离高考仅有两三个月了，可是我的历史、政治和英语(当时高考是3+2)都没有复习，于是很着急……醒来之后才发现，这不过是一场梦!

我知道这是潜意识里对自己能通过高考走出农村的一种庆幸，也是对现在获得的生活的一种认可，害怕失去现在的生活，所以对高考一直念念不忘，唯恐万一不能金榜题名，那么自己将如祖辈一样，继续面朝黄土背朝天，过着挥汗如雨的日子。

我的成绩一直不好，并且没有数理化细胞，好像考试从没及格过，到了高中数学更是差的一塌糊涂，幸亏分文理科，我毫不犹豫地选了文科。高一高二的暑寒假，我都把自己关在屋子里，把学过的数学书温习一遍，再把练习册上的题目有选择的做一遍，但是，一到开学，一学新内容，我还是跟不上课。老师讲的题目，能听的懂，一到自己做题，公式定理愣是用不上。高中三年，数学几乎没及格过，高考时数学考了89分，差一分及格，这个数字让我念念不忘，因为据说当年数学比较难，平日能考一百二三十分的同学这次都少考了一二十分。

高中时，住集体宿舍，上下铺，一间宿舍住12个人，晚上10点熄灯，洗洗刷刷，再加上有爱聊天的，一般11点多入睡，早上又有勤学的5点多就起床，而我入睡很浅，一有动静就不能入睡，每天早上醒来都感觉到大脑很不清醒。几乎每节课都是硬着头皮两眼发涩地听完，一下课倒头就睡，很是令人苦恼。十分羡慕那些晚睡早起但白天仍然精力旺盛的同学，并且很少看到他们在课间趴在课桌上睡觉。在高一时，数理化课成了最痛苦的时刻，很多东西听不懂，单为了考学硬着头皮去听，一到下课时间我趴在课桌上几秒钟就能睡着。

我自幼便体弱多病，资质平平，既不是干活的料，也不是学习的，但心里很明白，只有努力学习才能改变命运，虽然成绩不好，我只能以更加的勤奋来改变。