校园作文。

几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧。通过作文我们可以不断地提升自身的水平，平时多注意积累可以帮助我们写作文，你平常有没有收藏一些优秀的作文呢？下面是编辑精心为你整理的“校园的声音作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

校园的声音作文 篇1

这世上最美、最有生机的声音是什么，那便是校园中的声音了。

清晨上学，在老远，你准会听到一阵哨子声：一、二、三、四……伴随着刺耳的哨子声，校园里便会传来一阵阵跑步声，那声音十分整齐，十分响亮，打破了宁静的校园。

上午第一节课是朱老师的英语课，大家都手捧英语书，大声而又整齐地读着英文：Look! Thats the playground……这声音时近时远、时响时弱、高低不同，变化多端，让人仿佛被英语包围了。

接着就是中午吃饭时的声音了。那声音十分嘈杂，让人迷失在嘈杂的说话声中：有的同学在静心吃饭，毫无声音;有的同学吃饭时发出咀嚼声，声音非常清脆。

在下午的体育课上，男生正在进行接力棒比赛：跑道里传来“唰唰唰”的跑步声，旁边传来了啦啦队震耳欲聋的“加油加油”的声音。不远处还有跳长绳的声音，只听到“啪”的一声，绳子有力地打在地上，跳绳的那个女生，双脚轻轻一跳，便跳了过去了。

最后就是那放学时的声音，只听一声铃声，便传来老师发出的声音：“同学们，下课了!”此时，大家便涌出班级。一出门，大家就说了一大堆话：有的在讲笑话，有的讲这一天收获的知识……

校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极!校园也因此生机勃勃，我喜欢校园的声音!

校园的声音作文 篇2

早晨，我踏进校门，一股清凉的风迎面吹来，呼——呼——，风的声音清脆而又凉爽。它唤醒了沉睡的大地，唤醒了做梦的小鸟，唤醒了……“嗖”的一声，叶尖上的露珠在风的呼唤下纷纷飘落下来。“叭嗒叭搭”花瓣上的露珠不甘落后，争先恐后地落下。啊！风的声音是多么清纯呀！它牢牢地刻在我的心中。

走进教室，同学们朗朗的读书声此起彼落。窗外的蝴蝶、小鸟都停在树枝上，仿佛在听着同学们读书，它们的渴望是我们的自豪。

突然，雄壮有力的广播声响起，同学们放下手中书，迅速到门口排队，草坪上的花儿随着运动员进行曲翩翩起舞，好像也要和大家一起做操似的。

操场上，同学们做着广播体操：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”大家听着欢快的节奏轻盈而又整齐地伸手、踢腿。广播听停了，同学们交头接耳，嘈杂的声音在校园里萦绕。那声音经过古老的榕树，树上那讨人嫌的知了也不知不觉地叫了起来：“知了，知了，知了……”

叮铃铃，上课了，喧闹的校园顿时安静了下来。“离离原上草，一岁一枯荣……”从一年级教室里传来了稚嫩的声音，这时，树上的知了不叫了，都在听着同学们读书……

叮铃铃，下课了，同学们有的在操场上玩耍；有的在教室里做数学难题；还有的在走廊上跳格子……草地上，花丛中，一群小动物聚集在一起，仿佛也想和大家活动似的。

听，呼——呼——，沙——沙——，知了——知了——，哈哈——哈哈——，多么动听，多么有趣啊！这就是校园的声音。

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校园的声音作文 篇3

校园！是快乐的，是热闹的，也是充满生机的。

清晨，听着那声声朗读，走进了教室，打起十二分的精神迎接新一天的学业。

上课时，老师掷地有声的讲着，同学们安静的坐着，时不时同学一声声清脆的回答，总能赢得老师那肯定和鼓励的目光。一起朗读总是那么整齐，当自由朗读时，七七八八的声音虽乱，但总能感到同学们那一颗颗对知识渴望的心。

伴随着一阵阵刺耳的铃声，下课了！一楼，二楼，三楼，甚至在操场上都听到了那兴奋，喜悦。快乐的笑声，女孩们跳皮筋，编花篮，个个都是一把好手。你看，那一双双五彩蝴蝶在橙色的皮筋中飞来飞去保准让你看得眼花缭乱。再听一听，一曲编花篮配上女孩子们那一声声响亮的掌声，别提多有趣了。

再向操场一望，呀！男生们一个个如同脱缰的野马，在操场上打篮球，踢足球。但最近好像流行起了“斗鸡”看男生们发出的一声怒吼，真把我吓一大跳。他们玩起来可真像一只只发怒了的公鸡，一个个横冲直撞，几位同学从一旁走过，都不兴中招，连忙逃窜。但这一切都伴随着那一声同样刺耳的铃声而结束。

一天是那么的匆忙，有欢声，有笑语，有愤怒，也有伤痛，校园的生活如同校园的声音一样，丰富而又多彩！

校园的声音作文 篇4

那天，我独自一人走在校园的路上，看着校园认识的一切。在不久的将来，我和同学们就会分别，就会永远地离开这个糊口了三年的?园，离别慈爱和蔼的老师……想到这里，一丝依恋与不舍涌上了我的心头。

于是，我放慢脚步，慢慢地踱着，一幕幕认识的风景在我的面前展开，一个个亲切的声音在我的耳畔响起，我如同一个饥饿的乞丐，贪婪地把目睹耳闻的一切化作贵重的记忆，镌刻在心里。

我看到，鸟儿依然在校园里轻快地翱翔，它们的啼鸣，依然是那样地悦耳、婉转；我看到，水池里的锦鲤依然在悠闲地游动，它们的身姿，依然是那样的轻巧、洒脱；我听到，假山上的人工山泉飞泻而下，飞溅的浪花，依然是那么的晶莹、空灵……校园的声音就像那音乐一样传神，富有动?的情韵。

我听到，教室里又传来学弟学妹们琅琅的书声，整洁而响亮，“老骥伏枥，志在千里”，这是他们在宣告自己的壮志与雄心；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是他们在抒发对大天然的热爱和赞美……这洪亮的读书声，就像飞跃的黄河，气魄磅礴，振奋人心，它咆哮着，它奔流着，生气希望无穷，活力无边……

“叮铃铃，叮铃铃”，欢快的上课铃响了，在我耳里，它不只是催促，而更是一种召唤与殷殷的期盼，它还传递出一种追求知识的精神……

听，这是老师的讲课声：“a2+b2=c2”……“请同学们一起朗诵《过零丁洋》…?“whatareyoudoing？……”这一切的一切，传达出老师对学生不倦的教诲，传达出老师对学生深厚的关爱和神圣的责任。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是老师崇高精神的再现；“一句句的嘱咐，一声声的教诲”，质朴的话语里彰显出无私的付出与奉献。

校园里的声音，是我一生都会吟唱的乐曲，是我终生难忘的鼓励，是我永远铭记的教诲。“今天，我们是桃李芳香，明天是祖国的栋梁……”这是同学们的自信的宣言，是团结的精神，是不懈的奋斗；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是校园全体师生的付出，它是一种奉献，一种高?。

“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这是校园里最天然的声音，锦绣、悦耳；“风声、雨声、读书声，声声中听”，这是校园里最壮阔的声音，高昂、激越。听听校园的声音，你一定会有丰硕的收成，理想、信念、奋斗、拼搏、记忆……

听听校园的声音，领悟它的魅力，让我们怀揣着夸姣的回忆离别校园，走向未来。

听听校园的声音，记住它的音符，让我们谱一首属于自己的校园民谣，走向光明。

听听校园的声音，铭记它的特质，让我们怀揣着红红的通知书，走向下一个辉煌。

　

校园的声音作文 篇5

校园中的声音是最多的，有读书声，有胜利的笑声，有开怀的大笑声.......

瞧，学校广播操比赛刚刚结束后，朱珂谊去打探成绩回来，激动地对大家说：“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音，全班同学发出一阵欢呼，高兴地手舞足蹈，脸上充满了胜利的喜悦。

听，语文课上传出一阵笑声，原来是老师正在让同学造句。很简单的词——因为-所以，大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高，唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会，点了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起来，张口就说：“李佳乐如果不好好学习，就要罚站。”真是驴唇不对马嘴，所问非所答。全班顿时笑开了，老师也微笑着摆摆手，让他坐下了。不久之后，又是一节语文课，同样是造句，用“如果”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来：“如果李佳乐不好好学习，就要罚站。”还真是粗中有细，芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑，李佳乐则直瞪眼。

让这校园的声音响彻天空吧，因为我们是青春活力的。

校园的声音作文 篇6

秋天，是个美丽、凉爽的季节。它既不像春天那样春暖花开，也不像夏天那样婷婷玉立，更不像冬天那样洁白无瑕。它有着自己独特的特征。校园的秋天也是景色宜人，端庄秀丽。

走进校园，你会看到一排排的杨柳站在一旁，迎接贵客。它那长长的柳枝一摇一晃，犹如头发在风中飘扬。它们有时还会互相取闹，风姑娘一吹，它们就会混在一起。

校园的每个角落，都不是空荡荡的，而是种满了许多果树。橙澄澄的柿子已经等得不耐烦了，想立刻有人来摘它。石榴姐姐安静地挂在树上，它们红彤彤的脸蛋使人非常眷恋，它们每天都会一如既往地挂在树上，显得犹如鲜艳的玫瑰和红红的灯笼一样美丽，闪闪发光。

沙沙沙。噢，原来是大树爷爷在挥动它的头发，秋风姑娘一吹，大树爷爷茂盛的头发就会不约而同地飘在地上。蝴蝶路过这里，停下脚步，对树爷爷嘀咕嘀咕地说了一番，好像在说：谢谢你，树爷爷，有了你这些头发，我就不会再寂寞了。说完，蝴蝶就扇动这它那美丽的翅膀，在这里快乐的玩耍。

即使下雨了，也会格外美丽，细细的雨丝淋在已经熟透了的果实上，使果实更加鲜艳，透亮。在这雨声里，有奇妙无比的声音，有清晰的声音，有细细的声音，有颤抖的声音，还有许多美丽的声音。

雨，渐渐地停了下来，雨点们也累了。在它们的嬉戏中，校园变得更加美丽，清晰，全部都焕然一新。

我喜校园的秋天，不是因为它很美丽，而是因为它使我看到了秋天独特的特征。

校园的声音作文 篇7

大概冬天不知中国已经不过洋节了，一场雪依旧如约而至。这些白色的小精灵们又给我们新添了许多欢乐。

下午本就有一场牛毛细雨，可到第一节下课，那许久不见的小雪花像变戏法般的从天空空中纷纷扬扬而落，取代了雨丝。

相别了一年多，如今又与雪花重逢，同学们激动万分。我把手伸出栏杆，雪被风吹的速度极快，打在羽绒服上啪啪作响，像是在庆祝又与我们见面。雪越来越大，房顶，操场，叶子，渐渐都变成了白色。

路上小心点儿！谢老师话音刚落，我就光速整理好书包向一楼走去。

雪依旧不减。路边的树干下的泥土上已经堆起了一层白白的雪。我开始没戴帽子，想感受一下脸上被雪花抚摸的感觉，不料一阵风吹来，雪突然变成了锐利的刀子，刮得连眼睛也只能睁着半开。无奈我戴上了帽子。仰头望去，雪从天空中落下，被路灯照得闪闪亮亮的，分外美丽。

走入小区，一旁的汽车，不论之前是什么颜色，现在在我的眼里一律都是白色。我顺手在一辆车的前盖上团了一团雪，团成了一个球，像一棵树投去，可他它却落在了一旁的草丛上。看来连打雪仗的技术都生疏了啊。

雪，啊！它用这次突如其来的到访，也是想告诉我们寒假、春节要来临了。冬天啊，就该有点冬天特有的味道。

校园的声音作文 篇8

校园中的声音是最多的，有读书声，有胜利的笑声，有开怀的大笑声.......。

瞧，学校广播操比赛刚刚结束后，朱珂谊去打探成绩回来，激动地对大家说：“我们班取得全年级第一名啦!”听到这个声音，全班同学发出一阵欢呼，兴奋地手舞足蹈，脸上布满了胜利的喜悦。

听，语文课上传出一阵笑声，原来是老师正在让同学造句。很简朴的词——由于-所以，大家争先恐后地举手抢答。后排的王浩成手举得最高，唯恐老师看不见他似的。老师还真给他一个表现的机会，点了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起来，张口就说：“李佳乐假如不好好学习，就要罚站。”真是驴唇不合错误马嘴，所问非所答。全班整理时笑开了，老师也微笑着摆摆手，让他坐下了。不久之后，又是一节语文课，同样是造句，用“假如”一词。王浩成又把上次的句子搬了上来：“假如李佳乐不好好学习，就要罚站。”还真是粗中有细，芝麻掉进针眼里——凑巧啊!别的同学捂嘴笑，李佳乐则直努目。

让这校园的声音响彻天空吧，由于我们是青春活力的。

校园的声音作文 篇9

踏进羊里中学的大门，处处鸟语花香，欢声笑语，一曲校园重奏曲拉开序幕。

“叽叽叽叽，喳喳喳喳……”这是小鸟的演奏：美妙婉转，那声音，时而高，时而低，时而微弱，时而响亮，时而婉转，时而悠扬，那么的动听，那么的美妙，多么的悦耳，多么的欢快！每当听到这种歌声，心情总是愉悦的，放松的。这曲未罢，一曲又起，听，“呼呼……呼呼……”这是风在弹奏，她的性格是多变的：春天，她是温柔的，用轻轻的手抚摸你，仿佛妈妈的手；夏天，她是善良的，在炎热的日子里，她会为你带来凉爽；秋天，她是爽朗的，你可听到她清脆的笑声，像一群天真浪漫的孩童，在追逐玩耍时发出笑声；冬天，她是冷酷的，她用那呼呼的声音，去刺痛每一个人。我想，她是永远快乐的！我愿像风一样，不受束缚，不为任何事伤神……静静地快乐地做着自己。

“一二一，一二一，一二三四，一二三四……”伴随的鸟鸣和风声，我们在跑步歌声响彻校园：气势强大的声音里透着一丝坚强，一丝倔强。我们在追逐着梦想，风雨无阻，有着坚韧不拔的精神、坚持不懈的态度。我想：我们会到达成功彼岸的，一定会的！

"蓝色的天空像大海一样……"这是我们在音乐室里传出的悠扬的歌声，伴随着悠扬的旋律，我们唱起了热情、优美的青春友谊圆舞曲，这旋律让我身临其中，让我感到了友谊的温暖。

校园里的重奏曲在一直上演……