乌塔读后感作文。
写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。对于作文，大家都有一些厌恶心理，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。优秀的高分作文要怎么写才好呢？为了让你更好的运用它，下面是小编精心为您整理的“乌塔读后感作文汇总7篇”，相信能对大家有所帮助。
乌塔读后感作文 篇1
本学期，我们学习了《乌塔》这篇课文，对我启发很大。课文主要讲了一位年仅14岁的德国女孩乌塔，独自一人游历欧洲的故事。乌塔是一个细心，大胆的德国女孩，她每到一地方都会先查警察局的电话，不让爸爸妈妈担心，或者给爸爸妈妈打一个电话，利用假期的时间去超市打工，挣到旅游的费用，她的胆量和独立生活能力非常值得我学习。DsBJ1.CoM
在我的假期里，时间一般都是由爸爸妈妈安排，大部分时间都是报了学习班，从来没有想到像乌塔一样独自去旅游，更是害怕独自一人走出去旅游，就连在假期里学习，都是爸爸接送，如果爸爸有事没来接我，我也作文盼着爸爸办完事，然后把我接回去。
还有回到家里，我很少帮爸爸妈妈做家务，过着饭来张口，衣来伸手的小皇帝的生活，每天还向爸爸妈妈要钱买零食吃，从来没有想到要自己去赚零花钱或节约着花零花钱。
与乌塔对比，乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光雨露，奋力生长。无论遇到怎样的困难和挫折，她都能坦然面对，让自己在不断的磨练中成长！
读了《乌塔》这篇课文后，她的所作所为深深的感染了我，我虽然不能像乌塔那么去跨国旅行，但是一定要学习乌塔的自立自强，不再要爸爸妈妈过度地关心自己，争做一个合格的好少年！
乌塔读后感作文 篇2
学习了《乌塔》这篇课文后，我的感受颇深。从乌塔身上，我收成到了许多有利的常识。
现在的我国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人各样呵护，什么事都不让做，而文中的《乌塔》读后感乌塔却大不一样。这篇课文首要叙述的是一个12岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的工作。乌塔为方案这次旅行，整整花了3年的时刻来预备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。课文中还提到乌塔的盘缠全部都是自己在课余时刻打工挣的，没有拿家里一分钱。可咱们却每天都向爸爸妈妈要零花钱，并且都是一天花光，也没有攒钱，这实在是一种欠好的行为。所以，咱们应该向乌塔学习
从中咱们能够感受到乌塔自立、自强的精力。乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前现已做好了充沛的预备。
咱们应写完作业后，能看一瞬间电视，读一瞬间课外书，就现已很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而历来不会想到去亲自体会一番。光从一些课外读物和电视节目中了解国际，是比不过亲自体会完美的，并且亲自经历总比听提到的回忆要深入，
从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年纪相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我收获颇丰，我下定决心，必定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。今日，咱们学了《乌塔》这一课。乌塔，她是那么英勇啊！因为她一个人游闯了瑞士、米兰、奥地利等等国家。
这篇课文使我收获颇丰，我下定决心，必定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。
乌塔读后感作文 篇3
《乌塔》这篇课文的作者是汪晓洁先生，学习完课文，我觉得写得非常好，让我明白了什么是自理、自主。
这篇课文介绍了一位14岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲，在旅行前她先在家里准备了旅行路线和日程，每到一个地方会查好警察局的电话号码，以便遇到危险或困难时请求帮助。她用了三年的时间来准备这次旅行，她还自己挣旅行费。乌塔每到一地都会给她的爸爸妈妈、爷爷奶奶打个电话报平安，而我们中国大部分孩子却做不到这样。比如说我们班的黄沄同学，他多次很晚不回家，而且还不打电话给爸爸妈妈报平安，他真是让人担心啊！是一种不负责的行为。
中国的孩子是爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱宝贝，一般都是一起出门，是不会放心让孩子一个人出去的，这样怎么会自主、自理呢？
我要学习乌塔自主、自理的好习惯，将来等我长大了，也要去外面的世界闯一闯。
乌塔读后感作文 篇4
我们今天学习了《乌塔》一文，我对乌塔的敬佩之情油然而生。
课文主要写了一个14岁的小女孩乌塔在暑假里，一个人游历了欧洲。乌塔她身上的闪光点可多了，如：她会安排生活，她每天八点就在床上看书，而我却精疲力尽地来到房间。还有就是她思想独立，生活独立。读到这儿使我对乌塔的敬佩之情油然而生。
当我读到乌塔一个人用了三年的时间准备旅行，设计旅行的路线和日程。阅读了很多与这些国家有关的书籍。每个周末都出去餐馆打工，超级市场分发广告等。就这样辛苦的用了三年时间挣够旅费。乌塔的独立，让我佩服得五体投地。读到这里，我也想起了那件事。我第一次自己乘坐公交车。刚上车时心里很害怕，害怕车上突然冒出一个人贩子把我拐跑。那天车上人很多，根本没有座位，所以我双手紧紧地握住把手。一到站就赶紧下车飞跑回家。第二天我又去坐公交车。但这一次，我就不害怕了。妈妈时常对我说，只要打败心里的小怪兽，就会变得像巨人一样强大。哈哈，原来我和乌塔也错不了多少啊！
通过读《乌塔》这篇课文，让我深深地懂得了，如果我们想要见识比别人多，独立能力比其他人要高，那就别在爸爸妈妈的保护下，学会独立吧！
乌塔读后感作文 篇5
我读了《乌塔》这篇课文有许多感想，我先说明一下我的看法吧。我觉得乌塔这样一个人游遍整个欧洲的想法和行动是好的，因为，这样的话可以很好的磨练自己的意志力，和锻炼自己的自理能力和自立能力。
也可以很好的从小就让一个小孩子养成一个没有依赖性，不会依赖爸爸妈妈的习惯。还可以让自己赚钱，让自己体验赚钱的辛苦和劳累。我觉得我们应该学习乌塔这个小女孩的精神，我说的学习不是说是学习她游遍整个欧洲或亚洲等大洲，我是说，我们要学习这一种意志力，还有自理能力和自立能力。还有我们也要学习乌塔这个小女孩的不依靠爸爸妈妈，自己做好这件事情，减少自己的依赖性。我以前没有像乌塔这样自己去陪小孩玩，去外面打工，来给自己挣钱，不要爸爸妈妈的钱，我没有这样做过。所以，我在寒假的时候，自己也要试一试，这样，我就可以体验爸爸妈妈赚钱的辛苦和赚钱的劳累，让我们尊敬家长，认真学习，让我们不要把爸爸妈妈花在我们自己学习上的钱不要浪费。
我们要学习这种意志力和自立能力，和不要有依赖性，将来，我也要成为乌塔这样的孩子。
乌塔读后感作文 篇6
读万卷书，不如行千里路读完二十七课《乌塔》我掩卷长思，不禁心潮起伏。
《乌塔》这一课主要讲述了一个14岁德国女孩乌塔独自一人趁暑假游历了欧洲的故事。
我认为乌塔是一个非常热情友好的女孩。当时作者疲倦不堪的回到旅馆时，乌塔就马上坐起来向他/她打招呼，他还是一个有规划的人。因为她一个人在家就规划好了要去哪里游玩，要准备些什么，那里冷还是热，要准备什么衣物同时她也是一个独立、自主的女孩。因为她在家就准备好了路线和旅费。她也是一个有主见的人，当作者提出了不同的意见时，她持有自己的想法态度。
而她的爸爸妈妈也同意让乌塔独自游玩，明显写出了我们与国外的不同教育。他们给了孩子们足够空间去外面玩耍，让她们在户外寻找新的世界。
而在中国，大多数家长都将孩子视为家中的公主皇帝过度地去爱护他们，只会让她们从书中、电视中了解世界。现在，许多家长都以学习为主目标，渐渐忽略了孩子们的自主快乐
啊，乌塔，你是勇闯天下的雄鹰，而我却是花盆里被呵护的幼苗，真希望也能像你一样，有一天展开我的翅膀去天空翱翔。
乌塔读后感作文 篇7
《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲，在罗马的青年旅馆与作者相识的故事。乌塔才14岁，上小学，可她独自一人游历欧洲，让文章的作者敬佩，更让我敬佩的是乌塔独立性及生活能力强，热情、有爱心、孝心，办事周到，有计划而中国小孩呢？却是衣来伸手，饭来张口的小皇帝小公主，所有家人都是百般的呵护，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
当我读到她一见我，立即坐起来打招呼她很自然地问答道。使我感到她很可爱，善于交朋友，很热情，给人一种亲切的感觉。而我呢却恰恰相反，不要说见到陌生人，就是见到自己的亲朋好友也要父母提醒才不好意思地打个招呼，让别人觉得自己很不礼貌。
我还从她在家里设计好了旅行路线和日程每个周末去市场分发广告单，假期还到别人家陪小孩玩读出了乌塔不仅细心，独立性很强，也很了不起。说她细心，是因为乌塔在家里设计好了旅行路线，看了许多关于这些国家的书籍，每个细节都想得很周到。说她了不起，是因为她自已挣钱游欧洲，想想看游历欧洲需要那么多钱，她却要自己辛辛苦苦地挣，真是个了不起的小女孩儿！
说她独立性很强是她为了要计划这次旅行，整整花了三年的时间准备，居然敢独自一人游欧洲，并把这看成是一件理所当然的事。而且每到一地，先要查警察局的电话号码，再给家里拨打电话或寄明信片给家人报平安。读到这里使我想起自己不敢出门，甚至连上学放学都依靠父母接送，就连作业都要依赖父母，特别是每次的作文如果妈妈不在身边我就觉得无从下笔，惭愧啊！还有我又想起一件事，记得那是一个阳光明媚的星期天，我已经约好了楼沁菲、金玲云几个同学去爬塔山，也准备好了零食，就跟爸爸妈妈说了，结果却遭到了他们的极力反对，说没有大人的陪同安全咋办？万一出事了咋办？外公外婆也急着说就是，就是！没有一个大人的陪同，万一出了事谁再给我们捶背啊？别去了别去了宝贝！。哎，不就是去爬个山吗！后来我用了最大的武器拼命的哭还是没用，最后还是泡汤了唉！就像现在我在学校里寄宿，爸妈也是只要一有时间就绝对往杭州赶，现在我爸爸还为了能在礼拜天在杭州陪我，连妈妈上班都不让去了，他们什么时候才能放我手，让我大胆的独立生活啊！假如我也去游历欧洲，那爸爸妈妈不知有多担心。然而外国的父母总是把锻炼儿女的独立性放在第一位，给他们学习独立生活的机会，真令人羡慕。
可现在我国许多家长望子成龙、望女成凤的爱心却表现为让孩子免受苦、过分溺爱，殊不知过多的呵护只能使我们失去生活生存能力。不信，我可以讲一个故事，名叫《夏令营中的较量》，故事的梗概是这样的：1992年8月，由日本福冈民间团体组织77名日本孩子到中国，一起举行了一个草原探险夏令营活动。故事大致分为四部分：1、中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底。2、日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长鼓励孩子，但在艰难路段把儿子拉上了车。3、日本孩子的吼声在草原上震荡。4、中国孩子的表现在我们的心中压上了沉甸甸的问号。
从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。
