描写树的游戏作文(模板7篇)。

时间流逝，我们可以通过作文记录时间，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。有没有高质量的作文值得参考和借鉴呢？下面是读书笔记吧编辑为你推荐的“描写树的游戏作文”，相信能对大家有所帮助！

描写树的游戏作文 篇1

有趣的贴鼻子

今天上午上操回到教室，我们一眼就看到黑板上画着一个栩栩如生的娃娃，咦，下节课不是语文课吗?同学们心中充满了问号。

上课铃响了，朴老师走进了，她笑眯眯地对我们说：同学们，这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。同学们兴奋得欢呼出来。老师把规则告诉我们，接着说：下面我请两位同学上来参与一下吧。我们都跃跃欲试：我来!我来!老师叫了丁旭东，同学们都失望地叹了口气。我想：如果老师叫我，我肯定能贴准。老师把他眼睛蒙上，把纸鼻子递给他，只见他先原地转了三圈，然后就信心十足地走向前方。同学们都大声地喊：向左!向右!教室里热闹极了。直到他走到黑板前面，教室才安静下来。此时，王梓旭大喊一声: 向右!向右!快向右!你偏了!其他同学也纷纷指导着丁旭东，他都不知道听谁的了，犹豫片刻，他往正前方啪地一贴，我摸哈大笑，他连忙摘下纱巾，也跟着我们笑起来了。原来他把鼻子贴到了娃娃的辫子上了。老师又说：刚才请了一位男生，这次请一个女生吧。

教室里又出现我来!我来!的喊声。可老师又没叫到我，真可惜。不过崔晓彤跟丁旭东不一样，她小心翼翼地走着，我们都哄堂大笑，原来她走到图书角那了，她在我们的指挥下，来到黑板前，把鼻子一贴，我们又笑起来，原来她把鼻子贴到了娃娃衣服上，这个游戏真是好玩。

下课铃响了，我知道了能看见光明是件幸福的事情，所以我们要爱护盲人，帮助盲人，并一起祝福他们吧!

描写树的游戏作文 篇2

哈哈哈，在我的生日会上，传来了一阵阵欢快的笑声。我们究竟在干什么呢？保准你猜三天三夜也猜不出。原来，我们正在玩一个游戏句子对对碰。

去年我过生日的时候，邀请了好几个同学，一起参加我的生日会。我们一起吃了晚饭，切了蛋糕，想找些乐子。这时，我提议：我们一起玩句子对对碰吧！其实游戏规则很简单，就是把我们几个人分成四组，来写纸条，分别写上：谁、在哪里、干什么、干得怎么样，然后把纸条分成四堆，每个组各派一个人来抽，最后把抽到的词语拼起来，看看能擦出什么新的火花。

好，好！一听到这个游戏，小伙伴们都异口同声，一口答应。

游戏开始了，我写的是谁，我就毫不犹豫写下了哆啦A梦和奥特曼，然后在心里偷笑：嘻嘻，这两个动漫人物无论碰到什么，一定会擦出不一样的火花。想着想着，我便笑嘻嘻地把这两张纸条交上去了。

第一个抽纸条的，是林x。只见她自信地走上前，从四堆纸条中挑了四张，就打开了。刚打开第一张纸条，她没有任何举动，好像一切都在她的掌控之中一样。到了第二张，她已经有些憋不住了，尽管她努力不让自己笑出声来，但她上扬的嘴角已经暴露了内心的喜悦。扑哧，当林晨打开第三张是，她再也忍不住了，双手直拍桌子，丝毫不记得自己的淑女形象。而在台下，我们乌溜溜的眼睛瞪得大大的，直视着她，好像在催促她：你快点宣布结果呀，究竟是什么这么好笑？过了老半天，林晨才喘过气来，只见她断断续续地说：爱爱因斯坦在天天堂洗澡，发现没带衣服，生生气得拔下了两颗大牙。哈哈哈，她的话音刚落，大家就哄堂大笑起来。只见林钰滢笑得前俯后仰，黄梓萌笑得板凳上摔了下来，而我笑得眼泪都流出来了笑声刚停，我还是忍不住把这个场景在脑海再描绘了一遍：爱因斯坦在天堂里洗澡，发现没带衣服，生气得拔下了两颗大牙！这画面，想想就让人忍俊不禁哪！

接下来，轮到陈xx同学上台抽取了。刚打开前两张，她好像若无其事，可当她打开第三张时，就呵呵呵地捂起了嘴巴；一见到第四张纸条，陈雨霏笑得干脆直接趴在餐桌上，仿佛桌子也被逗乐了，抖得像在跳迪斯科。过了好一会儿，陈雨霏终于要公布答案了：大家听好了同学们一个个都竖起了耳朵，奥特曼在养猪场里便秘，急得像只猴子。她的话音刚落，又是一阵暴笑声响起：只见徐宸纚在地板上直打滚，叶佳鑫原本就小的眼睛眯成了一条线，而我也笑得直不起腰我不禁想奥特曼在养猪场里便秘，那奥特曼的超人形象真是毁于一旦哪！

这些五花八门的句子，虽然有点诙谐，但给我们带来了无尽的欢乐，而且拓展了我们的想象力！这件事虽然已经过去了一段时间，但我仍然记忆犹新！

描写树的游戏作文 篇3

叮铃铃，清脆的下课铃在同学们的耳畔响了起来，军军来到楼梯前面，发现楼梯下有明明、亮亮、飞飞。军军用洪亮的声音对他们说：你们谁敢跳楼梯？他们三个回过神来，异口同声地说：我们不敢，怕摔倒。说完，他们又开始在那边快乐地玩起了踢毽子。真是一群胆小鬼！军军的声音如雷动一般。

军军连续跳了几次，都毫无大碍。他一级一级的台阶往上升，他也没有畏惧，他其实也不敢跳，只想得到大家的表扬。而且，他用自己最最洪亮的声音说：我最勇敢，我敢跳下去，我就不信了。他们三个玩得都没有听见，继续在那里小声地议论着刚才的游戏。

军军的心好像有一只小鹿砰砰砰地撞着，他胆怯极了。飞飞、亮亮、明明，老师叫你们！红红说。他们三个走了，军军勇敢地跳了下去，那跳的时候，他心里像一道绚丽的彩虹，像一道五光十色的风景线，又像一缕阳光带来的暖意。红红扭头一看，用老虎般的吼声说：军军，危险！军军没听见红红那如雷的声音。他跳下去地那一瞬间，甭提有多高兴了。

哎哟！红红发现他已经大声地嚎叫起来。军军揉着那疼痛的屁股，四脚朝天，痛！痛！痛！红红飞快地跑下楼，看着军军那摔疼的屁股，说：谁叫你当初要跳楼梯的呀！红红同情地说：如果你没有跳楼梯的话，就不会有这样的事发生了。我我以后我不敢了。红红把军军送到卫生室，军军哭丧着脸，说：谢谢你，红红。不用谢。说完，红红就急急忙忙地赶回教室上课了。

这件危险的事让我们提高警惕，千万不可以跳楼梯，如果身边的人跳楼梯，一定要阻止他，一定不能，发生了危险，后果很严重的。

描写树的游戏作文 篇4

“哈哈哈……”同学们哄堂大笑，我们正在玩“错位”这个游戏。

这个游戏很简单：每个人先写上自己的姓名，然后再写在什么地方，最后写在干什么。其实，什么地方和干什么都是瞎编的。写好了，老师把所有的纸条平均放在三个档案袋里，让我们随意从其中一个档案袋抽出一张念。

老师让我先抽。我抽了一张，看了一眼笑着说：“张宇在山洞和猫赛跑。”同学们哈哈大笑。赵春晖笑着说：“王宁在猪圈里和猪睡觉。”同学们乐得眼泪都流出来了。李燕南张着大嘴嬉皮笑脸地说：“胡峰北在马肚子里吃鞋子。”“什么？在马肚子里？而且还在吃鞋子？”“哈哈哈……”

该王翠芳抽了，看样子她很紧张：“石林在太平洋里捉鱼。”我的天呀！张宇甩了一下自己的辫子，笑着念手里的纸条：“邵帅在老鼠洞里捉老鼠。”“什么？你敢说我！”我班的“气人大王”笑着对我摆了一下手，对我说：“就这个好玩，不算错位！”真是气死我了。

老师对我们笑了下，不用说又要写习作了。我拿起笔飞快地写了起来。

描写树的游戏作文 篇5

假期时，老师给我们布置了一个非常奇怪的作业：每个人做一个泡泡液和泡泡吹管。 我知道这项作业之后，高兴得不得了，整天就只顾着找材料，除了找材料就是做泡泡液或做吹管。 爸爸有点不耐烦了，就告诉我了做泡泡液秘方，秘方是：一勺洗衣粉、半勺洗洁净还有水。 泡泡吹管嘛，我就拿着细铁丝做了一个。

昨天，我带着我的泡泡液和吹管兴高采烈上学了。 在学校里，我为了在下午万无一失，还特意吹了几个泡泡试一下，我的泡泡在上午吹得非常大。 可是一到了下午，不知怎么了，泡泡一个也吹不出来，我实在没办法了，就只好跟刘亦琳一起玩，可她又不给我玩，我实在太沮丧了，就混合点了别人的，嘿，你别说，这办法还真挺灵的!我一下子就吹出了好多奇形怪状、大大小小的泡泡，陈丹莹见了，连忙跑过来跟我一起玩，我首先做了一个泡泡模子，接着陈丹莹在模子上吹了一个大泡泡，她不停的吹呀吹呀，她越吹泡泡越大，最后把泡泡吹成跟小西瓜的半个西瓜那么大，我们仔细的观察着泡泡，发现了不可思议的事情：那泡泡的外表是色彩缤纷的，比彩虹还美丽!我们盯着泡泡似乎愣住了，过了好一阵子，才清醒过来，她把吹管往里面插了进去，又开始吹呀吹呀，不可思议的事情又发生了：她竟在大泡泡里面吹了一个小泡泡!之后，她把小泡泡越吹越大，最后小泡泡把大泡泡撑破了，美丽的颜色就这样立刻消失在了我的眼前。我跑过去看了看别人吹出来的泡泡，大大小小的泡泡中间有晶莹剔透的，有色彩斑斓的，还有奇形怪状的。我跟陈丹莹合作又吹出好几个大泡泡，我们不是为了玩，而是为了看彩虹。

啊，我真希望老师能在举办一次吹泡泡活动!

描写树的游戏作文 篇6

游戏迷?这不就是我哥哥吗?他一有时间就会拿起手机玩游戏。

你看，他现在不就在玩游戏吗?他除了上学，写作业，睡觉之外就是玩游戏。

记得有一次，妈妈叫他吃饭，他只是坐到餐桌旁，手里还在玩游戏，妈妈一副厉害样，大声地叫到：“快吃饭了，一会儿饭菜都凉了!”他皱起眉头说：“这局打完再吃!”妈妈无语了。半个小时过去，饭菜也凉了，哥哥才开始吃饭。刚吃过饭，他又拿起手机玩游戏。

还有一次，妈妈开车带我们出去玩。下楼时他就在玩游戏，上车肯定也不会例外，只见他目不转睛地盯着手机屏幕，谁问他话都要问几遍才有回声，问他话的人都不耐烦了。不用说，他上卫生间也会拿着手机玩。估计上玩厕所都会在里面多呆一会儿，好逃掉妈妈的“嘴”。这还不算什么，每天晚上上床后还会玩游戏，直到十二点才会睡。

这就是我的游戏迷哥哥，你们的哥哥和他一样吗?DSbj1.COm

描写树的游戏作文 篇7

今天，我们要进行一堂激动人心的游戏作文课找礼物。裁判宣读完游戏规则的话音刚落，同学们就迫不及待开始热烈地讨论起来。这个游戏是什么样的呢?让我们拭目以待。

藏宝者已经把礼物藏好了，我一转身，就发现同学们各个神情严肃，用一种奇怪的目光看着我。我慢慢地走近礼物，同学们的掌声就越来越热烈，如同从退潮过渡到涨潮，慢慢地攀升。礼物离我越来越近，这时，全班沸腾了，有些同学尖叫起来，有些同学鼓掌太热烈了，把小手都拍得通红。我马上到了可疑位置，同学们的掌声立刻犹如突如其来的闪电，犹如从天而降的倾盆大雨，可还是没有把我电醒、浇醒。我在可疑位置东翻翻，西找找，可还是没有找到。我急得东张西望，不知该如何是好。这时，一根救命稻草向我走过来，原来是旁边一位同学用眼神提醒我：小圆椅!我恍然大悟，在其中一叠椅子里找呀，找呀，可都是空空的。此时，我真想把教室翻个底朝天!同学们更是激动，有些同学一边使劲地鼓掌，一边暗示我：就在那里!有些同学急得心都跳到嗓子眼了，还有些同学恨不得自己有根魔法棒，直接把礼物变到我的眼前!这时，裁判喊：停!原来有一位同学犯规了，他使得这一轮游戏作废。

虽然我没有找到礼物，但同学们的掌声不光是提醒我礼物的位置，而且还是在鼓励我。这些掌声使得我坚持不懈，永不放弃。