三年级小学作文我的老师怎么写精选3篇。

读书笔记吧精选栏目推选：“小学作文我的老师”。

三年级小学作文我的老师怎么写 篇1

我有一位老师，她有一双像葡萄似的眼睛，她的鼻子挺的直直的，就像一座高山，她就是我的语文老师。她平常显得格外的严肃，但通过两件事情让我改变了对她的看法。

有一天，风和日丽，我喝了一杯冰牛奶和一些面包，就出发去学校了。我到了学校后，发现肚子开始疼了起来，我捂着肚子趴在了桌子上。过了一会儿，上课铃声响了，语文老师走进了教室。这时，同桌推了推我，小声告诉我说老师来了，我立马坐了起来。但这时老师已经看到了我，老师径直地朝我走了过来。我以为老师要大声批评我，于是我当时非常紧张。但没想到老师过来摸了摸我的头，轻声地问我怎么了。我告诉老师我肚子疼，老师急了，立刻叫了一位同学带我去了校医室。当时我受宠若惊，原来老师是这么地关爱我们。

还有一次，我的作业错了一些，放学时老师叫我留下来。当时我的心忐忑不安，我以为老师会罚我抄写很多遍。但没有想到老师把我叫到了办公室，耐心地教我订正，当时我心里暖暖的。

这就是我的语文老师，一个虽然严肃，但也非常关爱我们的老师。

三年级小学作文我的老师怎么写 篇2

暑假的时候就听说要换老师了，我的心里就像十五个吊桶打水---七上八下。新老师会不会凶呢？会这样对待我们呢……

开学第一天的上课铃响了，一位年轻的女老师走了进来。她就是我们的新老师---刘老师。当看到她的那一瞬间，我之前的顾虑全都消失了。因为我简直想象不出刘老师发起火来会是什么样子。

刘老师有一头乌黑的秀发，自然地披在背后。那一双水灵灵的大眼睛如同两颗宝石镶嵌在她的鹅蛋脸上。在短暂的相处中，我发现，刘老师是温柔的，也是严厉的。

刘老师上课时，经常告诉我们一些她童年的趣事，我总是听得津津有味。有几次我们纪律不好，刘老师也只不过是装装样子吼两声，让我们安静下来。

可是，一到中午吃饭时在食堂门口排起队来，刘老师就马上严肃起来，不管你是谁，只要讲话了，打闹了，就别想逃脱被拉到一旁站着的“厄运”，不过，虽然刘老师这时候非常严厉，但她做这些都是想让我们早一点吃饭啊！这也体现了刘老师对我们的关爱。

你们还想知道刘老师有什么特别的地方吗？待我与刘老师再相处一段时间就会告诉你们啦！

三年级小学作文我的老师怎么写 篇3

从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。（读书笔记吧 WWw.DSBJ1.com）

廖老师中等身材，总是穿得很整洁，乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛，显得既精神又能干。

数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的兴趣。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，按照规则，我们组可以得到一个美丽的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难受，感觉那半个笑脸在批评我们，于是我们继续努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚准备给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点着急了，仿佛新加的半个笑脸也在嘲笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起 来。”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴，因为那面耻辱的“旗子”终于被扯掉了。

你看，廖老师总是用这种巧妙的方法让我们明白许多道理，不露痕迹地告诉我们上课应该做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？

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三年级小学生日记怎么写精选3篇

在难忘的学生时代，大家应该都写过日记吧。日记就是记录自己成长的点点滴滴，生活的酸甜苦辣。写日记可以发泄我们的坏情绪。不必为写日记而烦恼了！以下内容是编辑特地整理的“三年级小学生日记怎么写”，仅供参考，希望能为你提供参考！

三年级小学生日记怎么写(篇1)

今天，我做了一个科学小实验，观察小蚂蚁最爱吃啥？

我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把经过附近的小蚂蚁都抓来放在“诱饵”上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望！

我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津”，极有可能是离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，小蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。

然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以，小蚂蚁最爱吃糖。

三年级小学生日记怎么写(篇2)

今天中午我和爷爷，奶奶，爸爸，妈妈一起吃中午饭。妈妈先给我了一个螃蟹，爷爷在螃蟹的蟹黄上抹了点醋，我吃了一点蟹黄，感觉有点粘，好好吃的螃蟹！最后我给每一个人都发了一张纸，今天的中午饭虽然都有点辣，但是我很幸福。

吃完午饭，爸爸妈妈带我去了自然博物馆。在那里我看到了猛禽类，食肉类，昆虫类，食草类和恐龙。令我印象最深刻的就是那只温顺，脖子又长的“马门溪龙”，它是一种食草类恐龙，生活在侏罗纪时代，身高有22公尺，相当于两层楼高，主要以植物为食；顺着大门走去，突然被恐龙的叫声吸引住了我，眼前出现了一只很大的“霸王龙”，霸王龙生活在白垩纪时代，是食肉类恐龙，虽然它的体型没有马门溪龙大，但是它却非常凶猛。

今天我非常的高兴，因为玩了一整天的同时，我也学到了很多动物的知识，下一次我还想去科技馆再去学习科学的知识。

三年级小学生日记怎么写(篇3)

今天是建队日，我好高兴啊！今天早上上完语文课，李老师告诉我们要去参加建队活动，李老师给我们说：“升国旗的时候还不能敬礼，你们还没有成为一名真正的少先队员，下个星期一你们就可以敬队礼了。”我们排着队，走出教室，走着走着看到了很多玩具，我们想玩，但是要参加建队活动不能玩。

我看见有打鼓的，有吹长笛的，有穿裙子的，还有好多红旗，大家欢聚一堂，真热闹呀。我们站好队，六年级的哥哥姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾，我们可高兴啦！

我们大家一起倒数十个数，就听到“嘭”的一声响，彩色的纸片从空中落了下来，有长条形的，有花形的，还有爱心形的，好漂亮呀！我们又数了十个数，箱子里的鸽子扑棱棱飞了出来。

[精]三年级关于老师的作文(精选3篇)

请阅读以下小编精心收集整理的三年级关于老师的作文。小时候我们经常写作文，一篇作文可以展现一个人的文采和能力。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的。仅供参考,欢迎大家阅读本文！

三年级关于老师的作文(篇1)

“叮铃铃……”上课铃声响了，一个靓丽的身影闪进了教室，她就是我们的老师，还是我的班主任。

她不但身材婀娜多姿，长得皓齿内鲜，明眸善睐的，名字听着也好听，叫乌云塔娜。她是蒙古族人。她的个子虽然稍矮一些，可在我的心目中却无比的高大。

如往常一样，小组报告作业，然后由老师一个个教训。我们拿出昨天留的作业，老师又一张张展示在讲台上、判分。不愧是班长，语文和数学卷子都对了，英语也是满分，我羡慕不已。老师把我的卷子拿过去审阅，作文每次写的都不错的我，这次竟然也像吃错药了似的作文的条件不够好，老师严肃地对我说：“姜惠文，你偷懒了吧？多背范文！”一句斩钉截铁的话，吓得我有个地缝都能转进去，我苦笑了一下算是默认了。老师开始讲课，可是，总有几个同学不注意听讲，要么偷偷地闲聊，再不就是看课外书。老师的脸顿时冷若冰霜，仍耐住性子说：“请注意，我在给你们讲课，能尊重一下您自己吗？”教室里一下鸦雀无声。

我的老师就是这样，和我们有时如春天般的温暖，有时冷若冰霜。有时惹得她狂风骤起，一会又风平浪静。有时被学生气的泪水涟涟，有时和我们兴高采烈地。我们和老师就在这阴晴之间，走过了一天又一天。无论怎么样，老师对我们的辛苦付出是有目共睹的。还有半年我们就要升入初中了，我更加珍惜这段时光，和老师共同度过，留下美好的记忆。在此向老师道一声：“亲爱的老师，您辛苦了！”

三年级关于老师的作文(篇2)

她有一头乌黑发亮的头发，披在肩上，显得精神抖擞，一双大大的眼睛，充满了学问，一双红润的嘴巴，能说会道。 她非常关心同学们。

有一次，刘丽丽只穿了一件衣服。她看见了，关爱地问丽丽：“刘丽丽，你穿的这么少，不冷吗？”刘丽丽说道： “老师，我不冷。”可她还是不放心，便又说： “我的讲台上有一件衣服，你拿来穿吧。”每次上广播体操的时候，如果哪位同学的衣服鼓鼓囊囊的，她就会过去把他的衣帽整理好。 她非常严肃，那一次，数学老师教我们涂色，不能用黑色，我因为在底下做小动作，所以涂成了黑色。语文课上，我又因为没有认真听讲，把第十六课水上飞机的用途，写成了名称，为此她把我狠狠地批评了一顿。

回家后，我把事情跟妈妈说了一遍。妈妈心平气和地说：“俗话说，严是爱，松是害，老师也是为你好。”我听了，顿时恍然大悟。 这就是我喜爱的老师——语文老师杨老师。

三年级关于老师的作文(篇3)

我有一个父亲般的老师，他长着一双炯炯有神的眼睛，而且他的眼睛还会“说话”呢！

上课时，如果有哪个同学搞起了小动作，老师就会用严厉的目光盯着他。那个同学一看，老师正看着自己呢，就马上规规矩矩的坐好，把手老老实实的放在桌子上。他有时候很慈祥。老师每天都会拿出一些时间给我们讲一些很久以前的故事，让我们明白了许多道理，还告诉我们写错别字的危害性，要求我们做任何事都要认真。他每天晚上七点到七点半利用半小时的业余时间从网上义务为我们辅导，训练我们的思维方式，如拼七巧板，做思维训练题……经过一个多月的训练，我们的思维能力比以前强了好多呢！为了我们能管住自己，认真学习，他自己写了两个标语挂在教室的墙上，一个是“我们是学生，我们的工作是学习”，一个是“专心才能出色”。这两句话成了我们的座右铭。

老师为了我们的将来，花了多少心血，费了多少心思啊！

I LOVE YOU 敬爱的黄老师！

小学三年级春天日记怎么写精选

相信作文大家都不陌生吧，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。许多人写出来的作文会有很多口水话，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。优秀的高分作文是怎么样写的呢？小编收集并整理了“小学三年级春天日记怎么写精选”，相信您能找到对自己有用的内容。

小学三年级春天日记怎么写(篇1)

春姑娘不知不觉的来到了人间，她不停地施展着魔法，使万物复苏。星期天的早晨，我与好朋友文文一起，到小区里寻找春天。

刚刚踏出家门，大片大片的绿色映入眼帘。书上早已长满了绿油油的叶子，绿色的草地依旧覆盖在土地上，一切仿佛没有变，似乎根本就没有过冬季似的。文文说：“不可能一切都没有变化。我们的老师说过，春天来到时，变化非常大，就看你有没有一双善于发现的眼睛了。”文文说得对，我们决定到以前经常去那玩的地方去看看。

来到小河边，我踏着石桥过河时，发现冰块融化了，河水再也不像冬天那样，而是哗哗哗地流着。河岸边有几棵柳树，我拿起一根柳枝，仔细一看：咦？柳枝抽出了几个小嫩芽，从远处看光秃秃的，跟冬天一样，但走近仔细地看，却发现它也变化了。接下来，我们又发现了蚂蚁从洞里爬了出来，发现了花儿露出了笑脸，发现了去年种下的树发了芽，发现了蝴蝶、蜜蜂在花丛中快乐地飞舞着……最后，我们收获了许许多多的发现。

原来，春天来临的时候，世界的变化这么大呀！

小学三年级春天日记怎么写(篇2)

冬巫婆走了，这时，春姑娘才悄悄地走来。我先是来到田野里。小草刚刚从地里面钻了出来，铺了满满的一地，像一块块绿色的小地毯。草地中间开着几朵小红花，真好看。柳树姑娘的头发也长得越来越长，随着风儿在快活地飞舞着。几只小鸟也停在上面叽叽喳喳的，好像在说：“春天是绿色的，春天是红色的，春天是蓝色的，春天是黄色的・・・・・・春天是美丽的！”

小草都争先恐后地从土地里钻出来，把大地那从光秃秃的一片土黄变的到处都是生机勃勃、五彩缤纷、各种各样的颜色。“哗啦啦啦”小溪被突然到来的温暖融化了，顺着流水的方向去欣赏这美丽的春景。在乡下，树林边，扒开新生的小草，仍可看见旧一年残留的枯枝黄叶、积雪。春之色就像杂拌儿一样，不仅只有冷的绿，还有火的红、艳的粉。看，玫瑰红的像火、水仙白的像雪、迎春花像日光。在乡间，农田里，正在播种的农民挥汗如雨，但心里头却很是高兴：一年之计在于春，一日之计在于晨。城里人到了乡下，贪婪的呼吸着新鲜的、拌杂着新烦泥土的气息；在山间，小山上，小草都钻了出来，树上也长出了新叶，有的地方让残留着积雪，山上还有一些农舍，冒着缕缕青烟伴随着缓缓的春风到处飘荡，绘成一副山间美景图；在公园，草坪上，小朋友们正在嬉戏玩耍，有的在放风筝、有的在踢足球、还有的在野餐。

春天是一个最为美好的季节，我爱它。

小学三年级春天日记怎么写(篇3)

“春天在哪里呀，春天在哪里……”伴随着这首歌，春姑娘开始她的旅行。

暖暖的春风迎面飘来。它好比春姑娘带着一只彩色的画笔，装饰我们的大地！

我们身边到处是春天的景象：柳树抽出了细细的柳丝，上面点缀着嫩绿的叶子；小草带着泥土的芳香，轻轻地探出脑袋看向外面的世界；五颜六色的花儿也伸伸懒腰，绽放自己，向大地展现自己的美丽；我们也脱掉沉重的棉袄，换上清丽的春装；小鸟们在空中高歌，告诉我们：“春天来了！”

春天来了，池塘边，田野上，小溪边……处处显示着勃勃生机。大自然丰富多彩。早晨，暖暖的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，真是舒服。

春天景色不仅美，连人们也万象更新：有钓鱼的老人，玩耍的小朋友……还有农民伯伯，播撒希望的种子；在课堂上，那些知识的果实也等着我们。我喜欢春天，喜欢她的芳香；喜欢她的绿野；喜欢碧蓝的天空……

小溪叮咚的流淌，他的声音多么洪亮，溪水是多么清澈。在灿烂阳光的照射下，她似乎穿上一件光彩夺目的闪装。春天有趣的事情还有很多，他们等着我们的发现。

春天是一个富有生命力的世界，也是一个美丽、神奇、充满希望的世界！

小学三年级春天日记怎么写(篇4)

哈哈，哈哈每当小孩子们的嬉笑声传进我的耳朵，我就知道春天来了，我该去为孩子们添一些快乐了。我是谁呢？嘻嘻，我就是你们的好朋友，春天的小雨点啊。

叮咚，叮咚是什么声音？是我，我在帮助人们洗玻璃。我要等雨过天睛时，留给人们一个惊喜。哗啦啦，哗啦啦是什么声音？是我，我在帮助小河，把河面上的冰雪融化，等小鱼醒来时，留给它们一片惊讶，让它们把头伸出水面唱歌。

我落在大树上，树叶变绿了，树枝微笑着向我点头。我落在小花上，小花的脸立刻有了光泽，她快乐地向我跳舞。我落在农民伯伯的田野里，田野抽出新的嫩芽，农民伯伯主兴地向我招手。我落在世界的每个角落，让整个世界都生机勃勃。

我们小雨滴虽然小，可是也是形态各异，千姿百态，有的像密密的牛毛，有的像细细的绣花针，还有的像圆圆的芝麻粒

好雨知时节，当春乃发生。我就是诗中说的好雨，人们期盼的好雨。我给大自然带来了了生机，我给人们带来了一年中新的希望。我就是快乐的，春天的小雨点。

小学三年级春天日记怎么写(篇5)

一排排房子里，就是孔雀的“家”，这儿一群，那儿一伙，大约有二三十只，有的孔雀在开屏，有的孔雀在玩耍，有的孔雀一看见人就跑。孔雀的羽毛闪闪发光，真是漂亮，不愧是鸟中。

虽说孔雀有趣，却比不上骆驼的新奇。

沿着盘曲的山路，终于到了，两只骆驼在上坡的地里躺着。仿佛两座大山，它被绳子牵住了。好多大人小人都在给它喂草，我也在妈妈的帮助下上去和它留影。骆驼很温顺，好像习惯了这么多人围着它，游人们给它们喂的食物都津津有味的吃完了。

池塘边三五成群的人在钓鱼，跑过去，一个人钓了一条两三斤重的鱼，我看见水里有一条鱼一动不动的，好像是在练平衡似的。我那起一个渔网轻轻地放到鱼的下面。猛一提，鱼就被我捞上来了。“又一村农庄”里可真好玩，这里鸡鸭鹅成群，小沟里还有小蝌蚪，山坡边屋前屋后桃树，茶花树满院飘香，吃的是农家菜，还让我们参观了做青饼的整个程序，春天到这里玩真好。

小学三年级春天日记怎么写(篇6)

春天来啦！春天来啦！爸爸带着我和我的小朋友一起去南山找春天。那天早上，我飞快地冲出家门去叫我的好朋友，让他和我们一起找春天，然后我们坐上汽车开向南山，往车窗外看去，天上阳光明媚，万里无云，真是一个好天气！

到了南山，那里树木茂盛，空气清新。我们坐车往山顶开去，可是我们怕油不够用，所以我们开到半山腰就下了车，那儿有一条小河，我们就在那儿玩了起来，那里山青水秀。我问爸爸：“这里是什么地方啊？”爸爸回答说：“这里是南山悠然山庄”。到了中午，我们去悠然山庄的饭店吃饭，那里可真热啊，所以我们只能在饭店的屋里吃饭，鸟儿在外面叽叽喳喳的叫着。

下午到了，我们把饭吃完了，正好现在我们也该回家了，我们依依不舍地离开了这个又美丽空气又清新的地方。

小学三年级春天日记怎么写(篇7)

冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都相约好似的，换上春装。今天，我和妈妈一起去欣赏家乡春天的田野。

我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。

看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。啊，这是农民辛勤耕耘的希望。

我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。于是我高兴的对妈妈说：“可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的眼前。

小学三年级春天日记怎么写(篇8)

春暖花开，万物复苏……所有的成语都无法形容出我那美丽的家乡。

你瞧，春天的脚步已经来了。天气暖和起来了，各种各样的树木都开始换衣服，春姑娘还给它们的衣裳涂上了春的颜色，给它们带来了新的家庭成员。“叽叽”，一群鸟儿在天上游玩。对了！春姑娘还把冬爷爷赶走的鸟儿带了回来。但福祸相依，春姑娘在带来春天的美好景色的同时也把老天的脾气带了回来。早上老天还在开怀大笑，可一到中午就伤心起来，午后便开始大哭，眼泪哗哗的流了下来，到了晚上竟发起怒来，电闪雷鸣的，到深夜，它已大发雷霆，扯开嗓子大吼，眼睛直冒电，好像在责骂着什么。第二天早上老天似乎用完了力气，垂头丧气的，过一会又绽开了笑脸。

有人说秋天是劳动的季节，其实春天也是劳动的季节。春天一到，茶叶便长出了嫩芽，人们便早早的起床，拿个袋子上山采茶叶。他们的动作干净利索，非常娴熟。他们大多一天能采四、五斤，厉害的一天都能采八、九斤。采完就找到收茶叶的，讲好价钱就卖了。大家也顾不上一天劳作的疲惫，带着满意的笑容，踏着轻松的步伐回家了。

我爱我家乡美丽的春天，深深地……

小学三年级春天日记怎么写(篇9)

今天，天气晴朗，碧蓝的天空出现了卷云，就像一条条美丽的白纱巾。我想：今天，应该是最适合放风筝的日子啦!

我来到公园里的大草坪上，人可真多呀!有一个小孩边跑边放风筝，还带着一丝微笑，旁边还有一对夫妇。丈夫把手放在妻子的肩上，传达着爱。

风筝的形状可真有趣。你看，“金鱼”在天空中游来游去，“老鹰”在天上滑翔，“蜈蚣”在天上自由自在地爬来爬去。

我这才想起来：我不是有风筝吗?为什么我要看别人放风筝呢?我赶紧拿出我的风筝——一只燕子。“我们先来放燕子风筝吧，”我跟同学说，“我来放，你来举着风筝。”他兴奋地高高举起风筝。我一手拿着风筝线，一手拿着线轴。我跑开了一段距离，高声喊道：“放!”风筝就被放起来了。旁边捧着色彩缤纷的大蝴蝶风筝的女孩发出了银铃般的笑声。

蓝天，白云，风筝，绿草，一张张可爱的笑脸，绘成了春天最美的图画。

三年级作文评语怎么写的精选

作文写得好，可以节约我们很多学习时间，作文有利于保存，可以留下一些回忆。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，写作需要注意哪些内容呢？下面的内容是读书笔记吧小编为大家整理的三年级作文评语怎么写的，仅供参考，欢迎阅读。

三年级作文评语怎么写的 篇1

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

三年级作文评语怎么写的 篇2

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.

语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

借景抒情,托物咏志,很特色.

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.

文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

三年级作文评语怎么写的 篇3

1.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚 ，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!

2.你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

3.虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

4.你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

5.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

6.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

7.你是个勤奋好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍;结构合理,流畅连贯,自然通达 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

8.你是一个聪明富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

9.你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

10.你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

11.你思想上进，待人随和诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

12.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!

13.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

14.开头简明扼要

15.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

16.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

17.文章语言生动丰富,可读性强。

18.开头出手不凡,吸引读者

19.开头打动人心,具有真情实感。

20.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

21.在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

22.你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

23.你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

24.你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

25.可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!

26.本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

27.文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

28.很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

29.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

30.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

31.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

32.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

33.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

34.“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

35.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

36.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

37.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

38.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

39.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

40.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

41.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。

42.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

43.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

44.××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

45.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

46.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

47.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

48.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

49.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

50.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

51.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

52.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

53.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

54.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

55.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

56.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

57.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

58.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

59.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

60.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

61.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

62.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

三年级作文评语怎么写的 篇4

一年国庆节，我们去深圳度假，爸爸说带我去我高兴得不得了，那可是我一直很想去的地方。

那天上午，我们一大早就出发了，乘着小汽车，整整坐了差不多一个小时。去到目的地，没等爸爸停好车，我就拉着妈妈下车，迫不及待地冲向海滩。

只见大梅沙三边的石头上，七尊塑像以各种姿态呼唤大海。大海就像蓝色的宝石一样，非常美丽。大海有时像一只咆哮的猛狮，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，汹涌的海浪还不断地拍打着礁石，发出巨大的响声；有时像一位温柔的妈妈宝在她怀里欢快地跳跃。大海涨潮了，我站在沙滩上，海水朝我涌过来，扑打在我的'脚上，但很快又退下去了。海浪一层一层地往上涨，就像梯田一样，层层叠叠的。每次海浪冲上来，海滩上会留下许多美丽的贝壳红的、绿的，好看极了。

往远处看，在水天相接的地方，不时驶过几艘船。天边出现了一片片云霞，衬着浩瀚的大海，把傍晚的大梅沙装点得更加美丽。

迷人的大梅沙，是深圳人休闲的好去处，真是令人流连忘返啊！

三年级作文评语怎么写的 篇5

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

三年级作文评语怎么写的 篇6

三年级优秀学生评语

三年级优秀学生评语

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着...

你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在这次校艺术节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信我们的小平会是很优秀的学生。

你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的!

你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良;你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步!

你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的`好学生。

卢祺：

虽然我是你们的新班主任，但你给老师留下了非常非常深刻的印象，因为你是一个做事非常认真，听讲非常认真，非常非常可爱的男孩子，你的谦虚，你的虚心好学，你的热爱班集体，你的乐于助人，都是你一笔笔不小的财富，一定要好好收藏它们，它们会给你带去无穷的乐趣，我想：你这个小男子汉形象一定会永远在老师心目中扎根了，卢祺，奔着你的理想努力吧，终有一天，你会成功的，黄老师永远是你坚实的后盾。

孙心雨：

你是一个有上进心的女孩儿，学习刻苦努力，朗读课文能力强，发言也更加积极大胆了，你的表现赢得了许多老师的好评，我们都非常喜欢你，望心雨下学期发扬优点，更加大胆，培养自己说和写的能力，争取更上一层楼!

刘振：

你是一个很有上进心，各方面都令老师放心的男孩子，平时尊敬老师，热爱班集体在跳强比赛中为班级立下了汗马功劳;你团结同学，还带病坚持上课，精神令人敬佩;课堂上你非常大胆，发言较积极，正确率也较高，学习上有了很大进步，望寒假里多练字，多读课外书，扩大视野，争取更上一层楼!

张一帆：

你确实是一个很聪明漂亮的女孩子，上课听讲很认真，发言也较积极，但在学习上要掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，在字体上还需认真练习，希望张一帆在寒假中能与书交上朋友，能与日记结下友谊，你会发现生活中有更多的乐趣!

邹雪：

你是一个聪明，有上进心的女孩子，尊敬老师，热爱班集体，热爱劳动，团结同学，学习上有了很大的进步，作业较认真，课堂发言也变得大胆起来，但语言表达能力要再加强，要抓住每一次“说话”的机会，多说，多表达，再勇敢些，因为勇气是迈向成功的第一步，坚持每天对自己说：“我能行!”给自己信心，让自己活泼开心起来，我相信你!

赵威：

你是一个非常棒的小男子汉，热爱班集体，关心同学，有正义感，每次听到你那响亮的“老师好”，我就由衷地高兴。你对待工作有责任感，是一个非常值得老师信赖的好干部，我真为有你这样的学生而感到庆幸，希望赵威下学期在学习上积极改掉马虎的毛病，培养朗读的好习惯，成为一个知识渊博的更加优秀的学生!

三年级作文评语怎么写的 篇7

学生作文评语精彩总汇

好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。

课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀！愿你在今后的学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得的快乐。

慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。

人生的道路是漫长的，谁也避免不了受到挫折。妈妈的去世，令你悲痛，老师理解你的心情。但你要面对事实，坚强地面对生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母爱而孤独，振作起来吧，因为你身边有许多关心你的同学，有爱护你的老师，你一定会得到集体的温暖，顺利地完成学习任务！

老师怕改作文不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有江郎才尽的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！

小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

小学三年级元旦作文3篇

现在作文在语文学科的分数占比还是很重的。借助作文可以提高我们的语言组织能力。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，那我们怎么才能写好作文呢？下面的内容是读书笔记吧编辑为大家整理的小学三年级元旦作文，请收藏好，以便下次再读！

小学三年级元旦作文(篇1)

1、童真是生活的开始，童趣是快乐的开始，童声是祝福的开始，童年是梦想的开始，童心是成功的开始，新年祝愿你节日快乐，事事顺心，成功在望。

2、扎一束曙光，用第一颗露珠的蒸汽作缚，点缀初次绽放的那颗花苞，让第一只早起的鸟儿，在新的一年的第一天，成为你第一眼看见的美好的开始。元旦快乐！

3、丢下过去的烦恼，放声歌唱；抚去曾经的忧伤，轻舞飞扬；满怀新年的憧憬，迎接喷薄的朝阳。元旦之际，愿您心情愉快！

4、炊烟袅袅，家的味道。分外妖娆，冬的味道。天荒地老，爱的味道。喜上眉梢，笑的味道。两肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快乐，祝你安好。

5、彩旗飘飘，飘荡的是元旦的喜庆；花团锦簇，绽放的是元旦的快乐；火树银花，燃起的是元旦的祈望；祝福声声，传送的是深情的牵挂，祝福朋友，祝福元旦！

6、祝福穿越渺远的烟岚，吹开晨曦下绽放的花瓣，带着无限的问候和思念如约而至，在辞旧迎新特别的日子，祝你元旦快乐，青春无限。

7、元旦之日祝你：睁开眼，金光闪闪；穿上衣，亮亮堂堂；端上碗，蛋圆蛋圆；开手机，祝福满满！一切已经为你安排妥当，请你享用，因为你是我心目中最真挚的朋友！祝你快乐！

8、有人花了一万元买了手提电脑；有人花了一千元买了仿貂；有人花了一百元买了包包；而我花了一“元”钱买了“蛋”糕，特此在节日里送出祝福：元旦快乐。

9、童年是一泓平静的湖面，映出你我干净的笑脸；童年是一片纯净的蓝天，衬出你我心情的灿烂。新年快到了，愿你笑容依旧纯真，尿床的日子一去不返。

10、如果枯燥的工作还在烦扰你，复杂的人际还在缠绕你，沉重的心事还在困扰你，那么闭上眼睛，让思绪飞回美好的童年，你今天也会拥有新年的快乐。

小学三年级元旦作文(篇2)

今天是举国欢庆的一天，我们学校举行了一次盛大的元旦文艺汇演。

刚好，今天正是12月28日，老师领着同学们到操场看表演。 我们坐下后，表演就开始了，主持人穿着艳丽的服装来主持节目。小学生一年级的小朋友表演的是舞蹈，她们一会儿拍手，一会儿扭屁股，真可爱。小学生二年级的小朋友表演了，她们穿着白色的连衣裙，表演天鹅舞，亭亭玉立，舞姿翩翩，非常美丽，全场响起了掌声。我们班表演了，表演的是小品《卖聪明帽》，演得生动，有趣，同学们看得笑嘻嘻的。小学生四年级表演的是笛子独奏，笛声婉转，嘹亮。小学生五年级表演的是潮曲表演唱，虽然没伴曲清唱，还是很动听，有功力，这位同学是上过电视梨园的。小学生六年级表演的是印度舞蹈，鲜艳的民族服装真迷人，舞姿也非常优美，扭扭摆摆的，全场又响起了掌声。

同学们的精彩节目让我记忆深刻，这真是一个快乐的元旦文艺汇演。

小学三年级元旦作文(篇3)

今天下午，在我们班举行了“庆元旦 迎新春”联欢会。

今天中午，一开班门，同学们就开始装饰教室，移桌子的移桌子，打扫的打扫，画黑板的画黑板，装饰教室的装饰教室……过了好一阵子，教室终于装饰好了，同学们各就各位，元旦联欢会终于开始了。首先是主持人宣读了开幕词，联欢会终于开始了，首先是诗朗诵，过了一会，到了我最喜欢的节目，那就是由xx，xx演的武松打虎，这可不是一般的武松打虎，而是现代版的武松打虎，刚听了这个名字，我并不觉得是什么，当他开始演的时候，我就推翻了这个想法，他们的表演真实太好笑了，就连平时很少笑的xx也笑了出来。过了一阵子，终于到了我的节目，我的节目是魔术，这个魔术的叫“自动上升的牌”至于怎么变得就不方便透露了。我的魔术表演完了，同样联欢会也结束了。

美好的事物都是过的这么快，联欢会已经结束了，这是我小学最后一个元旦联欢会，也是最美好的一个元旦联欢会。

三年级考试的日记怎么写精选

那些值得借鉴的日记是什么样的呢？那些令人难忘的事物，都可以成为我们日记的素材。以下是读书笔记吧小编精心收集整理的三年级考试的日记怎么写,带给大家。仅供参考，希望能为你提供参考！

三年级考试的日记怎么写 篇1

3月19日星期六晴

夜，已经很深了，可是我却一点睡意也没有，电子钟“嘀嗒、嘀嗒”……的响声真烦人。就要考试了，我越想越睡不着。哎……

昨天，我听陈老师说下个星期一就要考第二单元了，神经就绷得紧紧的。我想考个好成绩，但是一复习，却发现平时学的东西不是这里忘了，就是那里卡壳了。我真后悔平时只顾玩了。如果考不好，怎么对得起老师、爸妈对我的辛勤培育呀！怎么办呢？我还是要抓紧这两天休息的时间，好好复习课本知识以及多看课外书，争取考个好成绩。想到这里，我心里平静了一些，也不觉得钟声那么烦人了。

慢慢地、慢慢地，我在嘀嗒、嘀嗒的钟声里睡着了。

三年级考试的日记怎么写 篇2

哎！为什么我的人生总在一次接一次的考试中度过？我最讨厌的就是考试，因为如果考得不好结果不用说你也知道。

听老师说：在美国如果小孩考试考得不好家长会安慰他而不是责怪他，因为他们很害怕伤了孩子的自尊心。我想：中国的小孩也有自尊心啊，如果在中国家庭里，小孩考得不好，家里早就狂风暴雨了，还会有安慰吗？

我讨厌考试，因为在考试前，父母总是让我花大量的时间复习，这段时间是千万不能玩的，因为只要他们看见我在玩，就会说我不用心，说：如果这次考得不好总之，用了一大堆条件来威胁我。

我讨厌考试，因为在考试的时候不能上厕所，所以那天早上我就不能喝牛奶。

我讨我讨厌考试，因为如果今天考了试第二天父母都迫不及待的想知道考试成绩。当我说考得不好的时候，父母的脸马上由晴空万里转为乌云密布，而且往后几天都在身边唠叨。

我讨厌考试！

三年级考试的日记怎么写 篇3

这个星期语文成绩出来之后，我终于松了一口气，因为我暂时保住了中队委的标志，这个小小的标志对于我们班的同学来说，不仅是荣誉的象征，也是对自己学习成绩的肯定！你一定很好奇吧？对！这就是我们班最近发生的“考试风波”！

星期一上午，沈老师对我们郑重其事地说：“明天要考第六单元，凡是考到98分以下的中队委、小队长都必将被撤掉职位，而考到98分以上的普通队员就会成为新一任队长！”听到这个消息后，同学们的心中有的紧张，有的兴奋，大家都在暗中祈祷，希望自己考出好成绩！

要想保住中队委，必须认真复习，我每次下课，总是“笔”不停蹄，抓紧时间背诵课文、复习生字词，做一些第六单元的“亮点”试卷，因为我想：“为谁辛苦为谁甜，付出总会有回报，我应该不会低于98分吧？”

星期二到了，我满怀期望地等待着沈老师发考卷。发试卷前，老师嘱咐我们要专心、细心、耐心，虽然有点紧张，但我还是按照沈老师的要求去做了，虽然没有考到100分，但差强人意的99+10分，保住了我的“二道杠”！

学如逆水行舟，不进则退，我要继续努力，更上一层楼！

三年级考试的日记怎么写 篇4

紧张的期末复习终于结束了，今天我们怀着兴奋的心情进行了期末考试。考试的题目都是我们复习过的，因为已经把书看过多遍复习材料背过多次，所以考试时只要认真读题，仔细计算，应该都能取得好成绩。

考试也是一次锻炼的机会，让我们认识不足，找到差距，知道以后应该在哪些方面继续努力。考试结束了，我们高兴地走出教室。无论分数是高是低，它只能代表过去，我要把这次分数当作今后学习道路上的的动力，不能因此气馁，要继续努力，积极勇敢的面对将来。

今后我要更加努力，为自己的理想去奋斗。我是能行的，我一定要证明自己。

三年级考试的日记怎么写 篇5

星期五，老师通知要考试了，我的心情非常激动，星期六星期天，我在家里认真地复习了生字和词，我下定决心要好好考，不能让爸爸妈妈失望。

星期一，我兴高采烈地来到教室，老师把考试卷发给我们，我一题一题地做着，突然有一题把我难住了，我左思右想，怎么也想不起来，以前听老师说：“有不会的题先放那。”我把后边的题做完了，又想这一题了。啊！我终于想起来了，我正要检查的时候，下课了，老师要收卷了。

过了两三天，上午老师要发试卷了，我的心情非常紧张，组长一发，啊！六十九分，我的心像要碎了，我要拿去给爸爸妈妈看，他们一定会很伤心的，今后我不会让爸爸妈妈再伤心了，我一定会好好学习。

三年级考试的日记怎么写 篇6

期中考试又到了。同学们一开始觉得信心十足，有的觉得零钱罐又能增值了，有的觉得没有啥能阻挡他迈向一百的决心。但事实并非如此，考试刚考完，同学们便松了一口气，但少部分同学就已经开始进行心理准备了。

第二天，同学们背着书包笑着蹦着，准备迎接自己那伟大的成就。刚进教室，只见大家苦瓜脸一张又一张，信心便泄了一半，回到座位，拿起试卷，啊！时间静止了三秒钟。剩下的一般信心也不翼而飞了，整个人顿时成了一个泄气的大皮球。想哭，哭不出来，想笑，笑不出声，就只能傻乎乎地歪笑。一整天，大家都没有一个是笑声洋溢的，整个教室只充满了寂寞和荒凉。

嗨！又是考试，嗨！又是失败。老师不是常说失败是成功之母吗？怎么这么多次失败还不足以换来一次成功呢？无语啊！啥时才能突破自我呢？

三年级考试的日记怎么写 篇7

期末考试缓缓落下了幕布，留下了享不尽的轻松，考完了。心中的石头也放下了，不会再为考试而烦恼，不过啦，老师说，考不及格的要补考，这无疑又给偶带来了压力，怎么说勒，我的音乐好像考得很糟哎，主要因为我五音不全，连几几拍是什么都不知道啊，怎么办啦，我估计了一下，除非有奇迹出现，我的音乐才会不用补考，唉，真是有人欢喜有人忧啊。额，让我好烦哎，要复习音乐啦，嗯，我还是快点复习吧，这样的话，才不会在音乐补考上手无寸铁，才不会再要补考，要一次通过，嗯，我一定要好好努力，要在补考后轻松到底！希望这个假期我能过得有滋有味，快乐到底！耶耶耶！加油！

三年级景物作文怎么写

许多孩子都会将一些事情写进作文，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。很多人写作文时总是想到哪写到哪，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。到底如何才能写一篇优秀的高分作文呢？下面是小编帮大家编辑的《三年级景物作文怎么写》，仅供您在工作和学习中参考。

到了修学式领奖仪式了，除了学习优秀奖外，我还期望着能将我这梦给圆了。我的耳朵扑捉着任何的风吹草动。XXX，荣获五年级优秀班干部！啊，终于听到了，我欢快地跑向领奖台，拿着那张属于我的奖状，它的身上，盘绕着一圈圈的光辉！

重阳登高作文9上城区卫生局工会举办职工重阳登高活动在我国,重阳节又被称为登高节,在民间历来有“九九重阳、登高望远”的习俗.10月15日下午,上城区卫生工会组织职工举行了玉皇山...

我上了高年级，一堆堆作业向我扑来，这滋味我快沉不下去了。正当我绞尽脑汁地想着难题的思路时，妹妹仍打扰我，指出她的微少作业，迷惑不解地问：“怎么做？”详细分析。我吞了满怀的气，强迫地向妹妹分析一通。这时，我才算是能安心思考。

小学三年级春游日记怎么写500字精选

在日常的学习生活中，都会接触到日记，日记是记录内容的载体，源于我们对生活的观察。学生写好作文离不开平时的日记，写日记的格式是什么样的呢？以下是我们收集整理的“小学三年级春游日记怎么写”，希望本页内容能帮助到您！

小学三年级春游日记怎么写 篇1

我们学校昨天组织我们春游了，前天晚上我和妈妈赶紧做准备，一想起春游我就兴奋的睡不着觉。

第二天，我们坐上了大巴车，一路上我哼着小曲，欣赏着窗外一闪而过的美景。很快我们到了目的地——花港观鱼，一下车同学们不约而同地往里面跑，空气好清新啊，景色宜人。我们不知不觉地来到红鱼池，看到了那里有一座九曲桥，上面人山人海，都在观赏群鱼争食呢，我们迫不及待地给小金鱼喂食，小金鱼一看到我喂食，就争先恐后地来到吃食物。我看到吃到食物的小金鱼得意忘形时，就给另外小金鱼喂食，另外小金鱼向吐泡泡，好像在说：“谢谢你，小朋友！”好可爱的小金鱼呀！

快乐的时光总是过得很快，一转眼到要回家的时间了。我怀着依依不舍的心情和小金鱼告别，下次再来看你们哦！

回家的路上，鱼儿玩耍的样子还一直呈现在我脑海里呢！

小学三年级春游日记怎么写 篇2

“出发啦！春游开始了！”同学们像欢乐的小鸟登上了前往世外桃园的汽车。车厢里顿时成了欢乐的海洋，同学们纷纷拿出自己心爱的美味零食与大家分享。

经过一个小时的车程，我们终于到了世外桃园。一下车，同学们就被这里的优美环境迷住了。

我们在导游的带领下，看了许多动物。其中最吸引我的是——孔雀笼，难得一见的“孔雀开屏”，让我一饱眼福。孔雀的尾巴漂亮极了，五颜六色的，特别是尾端的那几个大大的彩色斑点，好像彩色的宝石镶嵌在那里，令人惊叹不已。

离开了孔雀笼后，导游还带我们去农田学习怎样种菜。由于大家第一次到农田里干活，显得兴致勃勃，纷纷拿起锄头，干了起来。看着别人子农田里干的起劲，我也迫不及待地拿起了锄头干了起来。当我举起锄头，却发现是那么地沉重，每一锄都要费出很大的力气，我终于知道当农民是那么得苦。使我想起了一首诗：

《悯农》

锄禾日当午，

汗滴禾下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

这次春游让我在快乐中体会到了农民的辛苦，我非常喜欢这次春游。

小学三年级春游日记怎么写 篇3

上个星期四，我和我们班的同学一起去春游，我玩得特别开心。

一开始，我和刘美希，还有叶老师坐在一个很像巫戴的那顶帽子里，机器一开动，我就好像一下被抛到了半空，一下子又被扔到了地上，在我的四周，我能只听见同学们的尖叫声，因为我一直都把眼睛紧紧地闭着。我看着别人玩得非常高兴，虽然我也是很开心，但我还是觉得很害怕。

老鼠火车是我们玩得第二个游戏。老鼠火车一会儿开到最顶上，一会儿又奔到了谷底，一到底下的时候，我感到有点害怕。

接着，我们坐上了好玩的海盗船。我坐在海盗船的中间，海盗船不停地摇来晃去，还会旋转呢，转得我头都晕了。虽然是这样，但对比前面两个来说，我一点都不怕。

午饭过后，我们还看了一场非常精彩的4D电影，它的逼真，生动，有趣，好像把我们带进了恐龙的世界里……

这是我第一次和同学们一起去春游，虽然很累，但是我心里还是很快乐。

小学三年级春游日记怎么写 篇4

星期天，我们全校师生一起去旅游胜地——珍珠泉公园春游。

一到珍珠泉公园，我们先去晴雨泉游玩。刚来到晴雨泉，只见一座由石墩组成的小石桥把晴雨泉一分为二。走在石墩上，看着清澈的泉水，我真想在这里洗把脸，我伸出双手，啊！真凉快呀！我忍不住想多洗几下。真是太凉爽了！走在小石桥上，只见左半边泉水波光粼粼，就像一面白银做的镜子；而右边的泉水却水平如镜，走近一看，一串串气泡如珍珠般从水底往水面上升腾，荡漾起阵阵涟漪，给人一种下雨的错觉，难怪人人都叫它晴雨泉呢！

欣赏过了晴雨泉，同学们又随着导游来到了珍珠泉。

导游刚把我们带到泉边，同学们就一窝蜂似的聚集到了泉眼的旁边，随着一阵阵掌声的想起泉底就会冒出一串串珍珠般的泡泡，往里面走，一座由石头雕成的龙头上珍珠泉的源头。清澈见底的水里有一条条自由自在的鱼儿走水里无忧无虑的嬉戏。望着池中的小鱼儿，我情不自禁地也想变成一条自由自在的鱼儿与它们一起自由的玩耍。

珍珠泉吸引人的不仅上各种泉水，还有精彩纷呈的动物表演。

最终，我们依依不舍地离开了令人流连忘返的珍珠泉。

小学三年级春游日记怎么写 篇5

难忘四年级那次春游，当时的情景还历历在目。

那天上午，我们正“埋头苦干”。王老师悄悄走进教室，一脸神秘地说：“今天下午学校组织去时代广场春游，大家中午做好准备。”话音未落，大家兴奋得七嘴八舌地讨论开来，“下午带什么呢?”“我带机器人!”“我带可乐!”，我跳起来大喊：“我带巧克力!”，大家欢闹成一片。

自由组合后，全班分为十组，每组六人，我和小王、小黄、小冯、小马、小刘合体组成“雷霆之怒”小组，一听你就知道我们小组都是“纯爷们”。

一路欢声笑语，我们来到了目的地—--时代广场。分组活动，我们小组找到了一片绿草地，设为“大本营”，铺好地毯，把带的东西放上，开始活动。

小王凑到我身边：“小何，看!我新买的机器人，咱们去空地对打吧!”。我打量了一番那机器人：身高有书包那么高，宽度约一把二十厘米的直尺那么长，机器人左手持盾，右手握刀，挥动遥控手柄，机器人就会模仿玩家，*敌方机器人中心4次就赢了。

战斗开始了，我VS小王。我右手拿着手柄快速地摇摆起来，小王熟练地遥控机器人向我冲来，杀气沉沉!机器人便打了起来，它们的刀和盾打在一起，不断发出“叮!叮!……”的声音。“不好!”小王大喊了一声，原来，我连打中他中心3次，顿时，他气势全无，手忙脚乱。我乘胜追击，用刀一捅结束了这场战争。“我不服，再来!”小王喝到。“那就放马过来吧!”，我沉着应战。我们又战了几场，异常激烈，我完胜而归。

他终于认输了，并向我请教秘诀。我小声地对他说：“秘诀很简单，就是尽力快速挥动手柄，把敌方机器人的盾*边上，然后就直攻中心，尽在掌握。”

春游真好，有在校外的自由自在，有与伙伴嬉戏的无忧无虑。我期盼着下一年的春游!

小学三年级春游日记怎么写 篇6

盼星星，盼月亮，终于盼到了春游的日子。

早上，同学们高高兴兴地带着“果实累累”的大书包，来到学校。上午7：40，我们向目的地——龙王山庄“进军”。一路上，同学们说说笑笑，大家都很开心。但是，意料之中的事还是发生了。天色渐渐灰暗，感觉有些低沉，不一会儿，就下起了雨。我们都以为要原路返回了，可是，老师说这点阵雨能阻挡我们前进的行程吗？当然不能。我们的信心倍增，伴着雨水的“奏乐”，我们一路欢歌。说实在的，长这么大，从来没走过这么长的路。终于到达目的地，疲惫不堪的我一下子躺在了凉席上。

休息片刻，“寻宝”活动开始了。根据老师的指示，我们“飞奔”到山上，真正接触到了大自然。山是那样的高，林是那样的绿，空气是那么清鲜。置身在大山中，自己显得那么的渺小。我是东翻翻，西找找，什么瓶子里，树杈上到处寻，可“出师不利”，一无所获。

此时的我累的是气喘吁吁的，趴在席子上直奔主题享受美食。同学们带的饭菜是五花八门，尽显每家独特的风格。大家毫不吝啬，相互品尝妈妈们的“作品”。

饭后，班级联欢正式开始。相声、小品逗得我们哈哈大笑‘魔术使我们眼前一亮；甜美的歌声在我们的耳边萦绕。我们的脸上个个充满了天真、愉悦。同学们真是多才多艺，春游给了大家一个展示的平台，我为五年二班自豪。

愉快的时光总是短暂的，我们依依不舍地离开了龙王山庄。

今天真是既高兴又难忘啊！

小学三年级春游日记怎么写 篇7

今天，万里无云，阳光明媚，下午2时，我们小雁班51名同学和家长来到龙源湖公园，在王老师的带领下，进园踏青。

一进龙源湖公园，我就看见草地上嫩绿的小草纷纷探出头来；长絮的柳枝像春姑娘的辫子，在微风中摇摆；盛开的迎春花在小径边向我们招手，好像在说：“你们好小朋友，欢迎你们来龙源湖公园游玩！”

我们长长的队伍沿着湖边小路走着，终于到了目的地。我们首先要玩的是一个亲子游戏——绑腿夺字。老师把孩子和家长分成5个小组，把我们右腿和家长左腿绑在一起，共同配合一起走到词卡领取处取得一个四字词卡，再以最快的速度返回，然后交给下一对同学和家长，哪组用时最少，哪组就算赢。我所在的第三小组配合得，用时最少，最终得了冠军。一时之间，整个赛场响起一片欢呼声！

我们还举行了放风筝、诵读诗歌活动，同学们个个都积极踊跃，表现出了自己最精彩的一面。

这次踏春活动，我们既用自己的眼睛发现了春天，又在游戏中增进了友谊，真是一举两得啊。

小学三年级春游日记怎么写 篇8

今天下午，我们彩虹小队的同学们一起去余杭春游。一路上我们欢歌笑语，兴高采烈。

我们来到新西湖，那里湖水清如玉，景色美如画。我们看了湖水，采了花，就上车了。

然后我们去径山，是要从盘山公路上开上去的。车子开啊开，我看见山路弯来弯去，就知道正在径山上了。公路两边的毛竹弯着腰向我们点头问好。桃花开红着脸，有些从路两边伸出来，好像迎接我们似的。

最后我们去了径山寺，我们拜了佛，洗了手，喝了山泉。最后我们还敲大钟祈福了。

今天玩得真开心啊！

小学三年级春游日记怎么写 篇9

今天天气真好，终于盼来了我们的春游活动。一大早，我们就坐着大巴出发了，经过约一个小时的行驶，就到了第一个目的地，上海海洋水族馆。在那里，我看到了许许多多的鱼，有鲨鱼、热带鱼、医生鱼、红绿灯鱼等等，还有水母和企鹅呢！当然，我最喜欢的还是那只可爱的小海豹。玩的就是乘坐自动走廊，它的速度比机场的还要快一点点。

看完了水族馆，我们又到了新的目的地，世纪公园。在那里，我们就开始了最难忘的午餐时刻。我们坐在一大片草地上，每个同学都把自己带的丰富的食物放在一起给大家一起分享，我们都享受了一顿丰盛的大餐。吃完午餐，我们还做了一件最环保和最有意义的事情，就是把我们产生的垃圾全部清理干净。在世纪公园，我们做了一些游戏，自由活动了一会儿，就又乘着大巴回到了学校。居然还看见四年级的同学每人手里还拿着一根莴苣，也不知道他们到哪去春游了，我好期待下一次春游啊！

小学三年级春游日记怎么写 篇10

为了让我们走进春天，接触大自然，4月1日，我们学校进行了春游活动。一大早，我们整装待发，开始了这次愉快的旅程。

一路上，我们有说有笑，微风吹过，车外的树叶仿佛在给我们唱歌，柳树仿佛在给我们跳舞，小鸟仿佛在说：“玩的开心哦。”

过了一会儿，我们到达了春游目的地“孤山”。同学们精力旺盛，健步往山顶爬去。不一会儿，就到达了山顶。同学们满头大汗，虽然有点累，但是非常兴奋！从山顶往下看，同学们都被如画的风景深深吸引了，我不禁感慨，有努力就有收获，收获这别具一格的风景。

午饭时间到喽！老师找了一个大草坪，大家坐在草坪上纷纷拿出自己的食物，享受着分享的喜悦。吃完之后我们玩了一些小游戏。我印象最深刻的是“一二三、木头人”的游戏，一个同学大声喊：“一二三……，木头人”，大家都玩的很认真很投入，都成了木头人。

时间飞快，该回家了，大家恋恋不舍的回到车上，结束了这次难忘的春游。

小学三年级春游日记怎么写 篇11

今天，学校组织我们春游，目的地是桃花坞。

一进公园，就闻到阵阵清香。不远处映入眼帘的是一片桃花林。远远望去，灿烂无比，犹如天边的云霞，美不胜收。走近一看，一棵棵桃树婆娑曲折，枝条上挨挨挤挤，一簇簇桃花竞相开放。仔细看去，每朵桃花都有五片花瓣儿，有红色、粉色、白色，争奇斗艳，五彩缤纷，美丽极了。还有一些花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似得。

这么多的桃花，朵朵像飞舞的蝴蝶在微风中扇动着美丽的翅膀。她们姿态不一，有的像骄傲的公主，仰望蓝天；有的像害羞的小姑娘，低眉凝思；还有的像顽皮的孩子，挥舞着双臂。美景如画，是桃花在笑迎着春风，是桃花醉染了春色。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花，穿着红色的衣服，在阳光下迎着晨风挥剑起舞。不光是我一朵桃花，一片的桃花都在起舞，在天籁般的音乐中不停地旋转……

“喂！”小伙伴向我打了一声招呼。我才记起我不是桃花，我是在观赏桃花呢！

三年级元旦作文怎么写

笔尖写出的情感往往是最真挚的，作文是经过人的思想考虑和语言组织。一篇好作文可以引起大家的共鸣。怎么样才能找到写好文章的灵感呢？读书笔记吧编辑花时间特意编辑了三年级元旦作文怎么写，希望能帮助到你，请收藏。

三年级元旦作文怎么写 篇1

1月1日元旦正好是奶奶的生日。早上，我早早起来“妈妈，元旦快乐”，“爸爸，元旦快乐”。这是我早上起来要做的第一件事。今天，我们要去给奶奶过生日。

一会我们出发到火锅店。在街上我看见一张张灿烂的笑脸。一会我们到了火锅店。开饭了，我向弟弟晃了晃杯子，意思说“准备好了吗?”，弟弟正在吃东西没看见，所以等了一会儿我又向弟弟发信号，弟弟立刻端起杯子，我们端着酒杯来到奶奶面前说;“奶奶生日快乐”与奶奶的酒杯“嘭”的一声碰到了一起，奶奶笑着说我的宝贝长大了。

吃完饭，我们来到奶奶家。大人们在说话，我和弟弟玩“打鬼子”，我们当八路，大人们当鬼子。我们去偷听他们说话，听着听着弟弟打了个喷嚏，让叔叔听见了，弟弟说坏了被发现啦，叔叔笑着。就来追我们，眼看就要追上了，弟弟突然把手中的香蕉皮扔到叔叔的脚下，叔叔光了一下摔倒了，把大家都逗笑了，我们赶紧过去扶起了叔叔。我永远不会忘记那个元旦。

我们家的元旦过的有意思吧。

三年级元旦作文怎么写 篇2

我自己喜欢冬天的阳光，冬天的阳光没有夏天那么刺眼，变得柔和许多。暖暖得照在身上，舒服极了！像一只温暖的大手轻轻地抚摸着我自己。

也许今天是新年的第一天，这里游人很少，公园的长廊里有几个老人边晒着冬天的太阳，边聊着天。但是这里的雪景很美，整个公园都披上了一层厚厚的白色毛毯，简直就是一个银装素裹的世界，树是白的，大地是白的，所有的东西都是白茫茫的，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。远远的望去,长廊与亭子的瓦片上，积起厚厚的'雪，屋檐下挂着一只只的红灯笼，被雪厚厚地裹了一层白色的衣服，仿佛镶嵌在白玉中的红宝石，多么宁静祥和的一幅画。真是一派瑞雪丰年的喜人景象，景色壮丽无比。

我自己在雪上奔跑着，白白的路不由的发出了“吱吱”的响声，我自己玩的非常快乐。我自己一会手捧雪块“劈雪断玉”；一会荡起秋千，荡出过去一年的回忆；一会手持树枝在雪地上书写，写出新的一年的畅想。在这快乐之余，我自己的那些烦恼和不好的心情早就被我自己抛到了九霄云外了。我自己那银铃般的笑声更久久地在上空回荡……。在这美丽、宁静景色中，我自己和姥爷互相照了像，并求助一位穿红色羽绒服大姐姐给我自己和姥爷合了影。留住了二xxx年第一天的岁月足音。

我自己爱白雪，我自己爱雪景，我自己更爱冬天。冬天虽然十分寒冷，但是冬天是心灵的年轮，在新的一年里，它有着无可比拟的温馨和希望。

三年级的元旦作文2

今天，是元旦。下午，同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“我自己们一起过元旦”四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，使我自己们的教室更加有节日气氛了。“现在联欢会正式开始了！”主持人讲到。有吹萨克斯的，有抢凳子的，有指手画脚的，有唱歌的，真是应有尽有。但令我自己印象最深刻的还是喜剧学院节目。“下面，由李梦飞、张睿晓、王军杰贩贩贩演喜剧学院。”李梦飞迈着步子走到了教室中间，和其他人一起表演，真是百看不厌。节目快接近尾声了，我自己们一起演唱了一首“请把你的歌带回你的家”，随后，王梦莹又为我自己们照了好几张相。

最后是拜年，我自己们对梁老师说：“祝梁老师元旦快乐！”

不知不觉2节课过去了，联欢会也结束了！元旦结束之后，我自己还是意犹未尽。虽然我自己们装饰得不行，但我自己们那种活泼的歌声，同学的友谊，是别的班不能相比的！

三年级的元旦作文3

听起来很容易，不就是收拾房间吗？这还不容易吗？

其实非常不容易，我自己分了两个层次，一个是桌子，一个是书架。

我自己的桌面还可以，因为被我自己收拾了三遍，而抽屉和底层实在是不成样了！所以我自己下决心好好收拾一下。

桌面上我自己先弄书堆，整理好以后，发现了五本我自己觉得非常好的书，然后分别是桌的左角右角，左边右边和中间。

啊，桌面终于收拾好了。

现在是桌底。我自己先把所有的东西推出来，然后把没用的玩意儿和废纸捡到两个袋子里，最后东西该放哪里就放哪里。

左边的第一个抽屉里是魔法袋，什么东西都有，但都是些零零碎碎的玩意，我自己收拾的过程同上一样。

桌上收拾好了就轮到了书架了，我自己觉的书架放在墙角那儿有点不显眼，所以就用尽全身力气，把书架推到桌旁，然后再把书架推倒，把书都弄下来，把废物取走，再把书一一归位。

第二天晚上，已经弄的差不多了，可是地上还有很多，于是我自己和爸爸开始收拾地上……终于，地面清爽了，望着这一幕我自己很开心。

三年级的元旦作文4

今天,我自己们迎来了一年一度的元旦联欢会,校园里充满了欢声笑语。我自己们的教室也装扮一新,黑板上用彩色的粉笔写着“联欢会”三个大字，周围画了可爱的小雪人和洁白的雪花。同学们带来了五颜六色的气球，把教室装点得格外美丽，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。

随着节目主持人吴自峰同学宣布“迎20xx年联欢会现在开始”，教室里响起了热烈的掌声。同学们开始表演节目啦。首先，郑小理同学演奏了一首萨克斯〈西班牙民歌〉，婉转动听，声情并茂，把大家深深地吸引住啦；接着表演的小品“两个傻瓜”和“吃面条”，夸张的语言，形象的动作，把同学们逗得哈哈大笑；还有3个同学的拉丁舞表演，舞姿优美，热情奔放，赢得了同学们的阵阵掌声。随后同学们还表演了唱歌、魔术、舞蹈……，都是那么的精彩，同学们为他们出色的表演使劲鼓掌，手都拍红了呢。

“丁铃铃，丁铃铃……”，铃声响了,联欢会结束了,可我自己们还沉浸在联欢会的欢乐气氛中,这真是一次难忘的联欢会。

三年级元旦作文怎么写 篇3

小朋友，你们元旦联欢会有节目吗?哈哈，我的元旦联欢会上可是有我的节目呢!接下来我就讲一讲我的元旦联欢会吧!

盼啊!盼啊!盼望已久的元旦联欢会在雅河中心小学四年二班的教室顺利的召开了!我可开心了!我的节目有《沙漠骆驼》、《墨梅》，虽然只有两个，但是我非常开心!而且在我的班级里有很多同学为大家表演着更多、更富有正能量的表演，他(她)们的节目各式各样：有让人开动脑筋的谜语;有声情并茂的独唱;还有让人捧腹大笑的小品等等……一个接一个，层出不穷。

不知不觉中我们表演已经接近尾声了，在最后的时刻老师和全班同学一起做了几个有趣的游戏，这让我更加兴趣浓厚!游戏有抢椅子、夹气球等等。

元旦联欢会在同学们的欢笑声中结束了，同学们依依不舍地离开了学校，希望明年的联欢会更加快乐、有趣!希望明年的联欢

三年级元旦作文怎么写 篇4

20xx年的第一天，也就是元旦，宣城晚上的夜景美极了。

晚上，家家商店都开着门，门前的招牌上都缠绕着霓虹灯，使大街上金碧辉煌。大街两旁竖着许多路灯，平时很少亮，但今天一股脑儿全亮了。真像一棵高大的树上结满了又大又亮的珍珠果实，照得整条大街都亮堂堂的，而且还是每条街都开了。

此时，梅溪路那条街，平时根本不开的“海鸥”路灯，今天也开了。大概是为了庆祝元旦吧。

宣城元旦晚上的夜景美极了，大家都来快乐地迎接新的一年吧！

三年级元旦作文怎么写 篇5

元旦放假三天，真的让我很开心。我想知道第三年学习很重。为了中考取得好成绩，我一周只休息一天，每天晚上还要上晚自习。我不得不在业余时间用它做作业和背书。整天埋在书堆里，恨不得把自己拆散。

元旦的早上，天气晴朗，阳光明媚。我和家人去了我期待已久的南湖公园。当我到达南湖公园时，我立即被眼前的美景所吸引。一排排松柏高大魁梧，多么像站岗的士兵!蓝天上有聪明的鸟儿成群结队地飞翔，好像在欢迎公众。

元旦到了，说明我的真名是!我们送走了20__，迎来了20__。20__年，无论你有什么烦恼，请在20__年1月1日扔掉!因为这是新的365天的开始!因为我们迎来了新的一年!好了，废话少说。

20__年即将到来。我很早就完成了作业，所以剩下的时间都是为了好玩。玩，但这是孩子的天性。20__年的第一天，我在明媚的阳光下伸了个懒腰。一起床就想起了自己的任务，就是玩，于是一头扎进了电脑。

不知道时间怎么了。就像变魔术一样。现在是元旦晚上。我们把这个放在这里，给大家分享食物。小蝶正忙着为大家分工呢!同桌想起了那天发生的事。

早饭后，爸妈带我去长潭摘橘子。我来到橘子树前，啊!多大的橘子啊!树上长了一个大橘子，像个摇钱树，树上的橘子像个金元宝，很漂亮。20__年1月1日即将到来。

三年级元旦作文怎么写 篇6

在星期三的时候，老师说，明天要表演节目，来庆祝新年。同学们听到后很高兴，哇!明天不用上课了。

我回到家，和妈妈商量表演什么节目最好。最终，我们觉得表演魔术最合适。我和妈妈练习纸牌魔术，刚开始很不熟练，经过不断的练习，终于掌握了魔术的窍门。

第二天，我到了教室，发现一个人都没有，但是，教室真是太漂亮了。慢慢的，老师和同学们都到了。我兴奋的想立刻给同学们表演魔术，老师说，如果现在就把节目表演出来，一会儿，就没有新鲜感了。

节目终于开始了，同学们表演的节目真是太精彩了，我们一边吃着零食，一边看着节目，不知不觉就到了放学的时间。同学们都不想结束呢，我也很遗憾自己的节目还没有来得及上场。不过，我相信明年的元旦，我一定能表演的很好。

啊!这个元旦真的很令我难忘!

三年级元旦作文怎么写 篇7

昨天是20xx年元旦，天气晴朗、阳光明媚，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去饭店吃饭，吃完饭后，我们又去世纪广场玩，那里人山人海、热闹非凡，到处是一片节日的气氛。

不一会儿，弟弟来了，我们一块在欢乐的人群中玩耍，我看到有的开车、有的开飞机、还有的在蹦蹦床上蹦……我和爸爸、姑父、弟弟一起放起来风筝，看着在天空中飞翔的雄鹰，我和弟弟高兴极了，一边追一边叫，玩的可开心了。太阳快要落山了，回家的路上，我不禁想：“20xx年的元旦，我们玩的真高兴啊！”

精选作文: 除夕三年级作文怎么写

写好一篇作文对于学生是非常重要的，作文的内容，来源于我们对生活的观察。很多人写出来的作文总是干巴巴的，所以说，写作文是需要一朝一夕慢慢累积的。一篇优秀的高分作文是怎么样的呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“精选作文: 除夕三年级作文怎么写”，供您参考，希望能够帮助到大家。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

除夕在我日日夜夜地不停期盼中飘然而至。空气中弥漫着喜庆的味道，每个人的脸上都挂着喜气洋洋的笑容。

说到我最喜欢的除夕，还有个神奇的来历呢：古时候，有个凶恶的怪兽叫“夕”，每到岁末便出来害人。后来，人们知道“夕”最怕红色和响声，于是在岁末那天，家家户户贴春联放爆竹，来驱除夕兽。这种习俗流传下来，每年岁末便称为“除夕”了。

你要是问我为什么最喜欢除夕，我相信我的答案代表了绝大多数人的心声——丰盛的年夜饭。年夜饭上的菜可是有讲究的，你可要听好了，红烧排骨寓意节节登高，糖醋鲤鱼代表年年有余，玉米花生拼盘象征五谷丰登……不说了，再说下去，我最爱的红烧排骨就要被弟弟妹妹们抢光了。一道道美食端上来，一个个盘子空出来，大人们觥筹交错，孩子们大快朵颐，团圆喜庆的气氛油然而生。

因为太奶奶今年在三爷爷家里过年，所以饭后，我们一大家子都赶去三爷爷家里拜年。我对小叔叔那一屋子的玩具早就眼馋不已了，一进门，匆匆忙忙和太奶奶拜过新年后，我一头扎进了玩具房。柜子上的玩具琳琅满目，我左摸摸、右玩玩，不一会儿就沉浸在玩具世界里，完全忘记了时间流逝，连爸爸喊我回家的声音都没听到，最后还是爸爸拎着我的耳朵把我拽了出去。

快乐的时光总是无比短暂，我还没玩过瘾，除夕就偷偷地溜走了。但是，我虽有不舍却并不伤心，因为新年的钟声已经敲响……

三年级我的烦恼日记怎么写7篇

许多学生都会被要求写作文，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。缺少积累的人面对作文很难动笔，一篇优秀的高分作文是非常引人注目的。换做是你，你会怎么样写作文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《三年级我的烦恼日记怎么写7篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级我的烦恼日记怎么写(篇1)

天气温暖，我的心情却是绝对零度。我手里拿着卷子，嘴里一直不停地重复着一句话：“就差一分呀，就差一分……我这个马虎蛋！”这几天我最大的敌人——“粗心”又来我这儿找事了。

期末考试临近了，为了“备战”，老师给我们进行了“魔鬼练习”，把我们都搞得筋疲力尽。不过，老师也是为我们好。经过几天的复习，我们的成绩有了飞快的进步，学习也越来越踏实。我满以为数学肯定能拿一百分。结果呢？成绩出来，却考了九十九分！那一分就是粗心给我搞没的。哎！粗心呀！你找谁也不能找我这样一个“人见人爱，花见花开的帅哥”呀！我垂头丧气地回到家，本想得到一下安慰，可得到的却是爸爸妈妈的一顿臭骂。哎！这年头，人倒霉时真是喝口水都塞牙！

烦呀烦！恼呀恼！还是无可奈何！粗心什么时候才能从我身上走开呀！

三年级我的烦恼日记怎么写(篇2)

人人都有烦恼，我也有不少的烦恼。

我的烦恼主要分两类：学习和家庭管理。

数学是我很头疼的问题，平时感觉不错时，一到考试时就完了，一看平时都会的一到考试时就错了——计算出错！我很难过，却总也找不到答案——不认真不，不是！不了解题意不，不是！天哪，到底是什么原因呀！最后妈妈告诉我说是我的计算潜力差，真的吗我不相信，我很烦恼。

家中管理限制帮多了，击剑时由于身着紧身裤，回家就被老妈叨唠：“你穿这么紧的裤子能劈好吗”唉！我想穿什么样的裤子去上课都不行，你说烦不烦。

唉！还有一次我觉得太无趣，家里书看完了，去书城看了本漫画书，书中的故事好玩极了，逗得我大笑，这时老爸来了，看我看的是漫画书就说：“看漫画书不利于写作，不能看！”瞧，我愿意看什么书都不行。唉！烦人！

这就是我的烦恼。同学们，你们有这样的烦恼吗？

三年级我的烦恼日记怎么写(篇3)

我的烦恼真的是太多了，有令人厌倦的作业，这是我的烦恼;有束缚我自由的各类培训班，这又是我的烦恼;千千万万本读不完的书，这还是我的烦恼;还有做不完的习题。

但，这些都不是什么事，我最大的烦恼就是那些做不出的礼仪和改不掉的坏毛病。先说说那些礼仪，每当跟妈妈去酒店吃饭，见到我不太常见的亲戚朋友时，喉咙就像被什么东西给卡住了似的，总说不出那些“阿姨好”“爷爷好”之类的问候语，更别提主动给长辈准备餐具端茶倒水、帮忙照顾同座的小朋友了。

除了这些，我还有一些坏毛病总也改不了：吃饭时，我总爱不停地抖腿，就像我的腿被安装了马达似的;上课时，我习惯性地抠抠手或啃啃指甲，有时啃不动，还会便尽全身解数，立马一个平静儒雅的小姑娘变成了一位皱着眉、咬牙切齿的大猛汉，时不时还会摇动着头，把好好的发型都给摇乱了;生活中，我还会突然地连眨眼睛，妈妈担心地带我去了好几个医院做检查，然后每次都是被宣布无疾而归。

这些才是我真正的烦恼，我好想改掉它们!

三年级我的烦恼日记怎么写(篇4)

烦恼是每一个人都有的，也是不一样的。就像有的同学认为父母天天唠叨就是烦恼，有的同学总受老师的批评就是烦恼，还有的同学怕别人嘲笑就是烦恼……

我的烦恼就是自己的身体不好，动不动就感冒，每次生病只有输水才能好。输水并没什么并不疼，但是生病会导致缺课，最少三天才好。缺课如果没能及时补出来，考试成绩也会退步。所以我不希望自己生病，更不希望自己的成绩退步。

我还有一个烦恼是自己长的太瘦了，看起来瘦的皮包骨头，像个小老头似的没有精神。可是平时我吃再多饭也长不胖，永远这么瘦，也许因为瘦自己才总是生病吧，真是郁闷极了！

马上我又长大了一岁，真希望我的烦恼能够消失。永远不再有烦恼！

三年级我的烦恼日记怎么写(篇5)

人们都说“少年不知愁滋味”，可我发现我的烦恼也不少。

妈妈是个爱唠叨的人。我在写作业时，妈妈总是说：把头抬起来，脚放好来，字写好来，本子放好，笔不要乱动……尽管我知道我的缺点有好多，妈妈也是为我好，但我总觉得她就像那个《大话西游》里唠叨的唐僧一样不停地在我耳边“念经”，烦都烦死了。

我的个子比较矮，所以班上有人会叫我“矮冬瓜”，还有，每当我剃过头之后，来到教室里，总会有人要叫我“光头强”。尽管我跟光头强一点儿也不像，只不过是我的头发短了一点。唉，真是气死我了。我很想好好地教训他们一下，可我不能这样做，因为我要做个有气量的人，要“宰相肚里能撑船”。

最让我烦恼的是我组里的几个淘气包。我是个小组长，每天都要整理组上几个同学的作业(交、发作业本，登记作业成绩等)，还要提醒他们及时修改，整天都忙得团团转。可这几个淘气包一点儿也不让人省心，下课铃一响，他们就像一阵风似的，没了影，或者在走廊上疯玩，或者跟同学打闹，或者跑来跑去的跑个没完，要知道，作业本是马上要交给老师的，可他们还没改好作业呢。我每回都要像警察抓小偷一样一个个把他们“抓”回来并催着他们改作业，真是有点累哦……

唉，我的烦恼还不止这些呢!可是，没了烦恼好像又没有了乐趣，那就让烦恼少一点吧……

三年级我的烦恼日记怎么写(篇6)

开学的时候，我们的科学老师——金老师给我们布置了一项对我来说已经是”超级难“的作业，就是种植凤仙花，因为我不会种植，所以只好回家里问妈妈。凤仙花种子刚一下土，我就迫不及待地从电脑里查阅资料，原来凤仙花喜欢温度高的地方。我把凤仙花种子转移到了楼上的阳台。我等了一天、两天、三天……我等得有些不耐烦了，就问妈妈，妈妈说：”再等等看。“晚上，我又去问：”妈妈，我的凤仙花怎么还没发芽呢？别人的凤仙花都发芽啦！“妈妈摸摸我的头说：”没关系的，失败了我们可以再种。“半个多月过去了，可凤仙花种子还没发芽，我很着急。

每天晚上，我都睡不着觉，都在想凤仙花不出芽的事，吃饭在想、玩耍中也会想起。

如今，我的凤仙花种子还没发芽，但是我相信：在这么高的温度下，它一定会发出我期盼已久的小芽芽来。

三年级我的烦恼日记怎么写(篇7)

在成长的过程中，有快乐又有烦恼。我的快乐与烦恼非常的多，各式各样，异常有趣。日记寒假日记

成长的过程中，我首先是劳动的烦恼。劳动是辛苦的，谁不想舒服的过日子呀！可妈妈却偏偏让我劳动。叫我抹门、扫地、洗碗、炒菜。有一次早上我在睡觉，爸爸却让我炒青菜，我想：这么早炒菜，我还想睡一会儿懒觉呢！为什么不可以中午炒？。爸爸又叫了一声，我只有起床。炒青菜时，爸爸在旁边指导着，可我太矮够不到。把油放下去的时候，炸在我脸上可疼啦！爸爸却不顾这些，指导我炒，爸爸还说女孩子要学会烧饭、做菜。每天，妈妈都要说学习，每次都要重复几遍，我和爸爸听了就烦。这是我的烦恼。

星期天妈妈不在，我就自己烧饭吃。我把吃过的饭煮着吃，再凉拌黄瓜吃。这把我学习烧菜的收获，领会了进去，这使我很高兴。我学英语有很大的进步，我能和老师交流了又能和妈妈交流了，比如妈妈说：Hoextprestart-->