我真想时光倒流作文11篇。
写作文就像是我们的一颗秘密宝藏，它可以帮助我们更好地理解事物。所以当我们遇到写作困难时，可以参考其他人的作文模板。一篇优秀高分的作文应该具备什么特点呢？根据你的需要，我为大家整理了我真想时光倒流作文，欢迎转发分享给你的好友！
我真想时光倒流作文(篇1)
梦深的故里，巷陌深深。远离城镇的喧嚣扰攘，恬静万分。小小的村落，枕着一道微波粼粼的溪流，像婴儿安然恬睡的模样。
当朝阳初生时，一缕缕晨雾似绸带飘逸于湛蓝的天，系着远处的青山与村落溪流的木舟。那条溪流的对岸，是人们的麦田。那一只只木舟，载着人们驶向那片一望无边的麦田，开启辛勤的一天。
小时候我淘气得很，在家里坐不住，经常戴上一顶宽檐帽就跳上木舟晚睡去了。执桨的船夫憨厚地一笑：“丫头，戏水来了？”饶是肯定的，未待我应答，他便轻摇起橹桨，小舟似粼粼闪光的大鲤鱼在碧波中逍遥着，一摇一摆地载我到了麦田。近溪的耕地潮湿，担心我打滑，船夫细心地扶着我走到田地中才放心地摇着桨将木舟驶回。在麦田里帮着除草时，也总能在麦秆之间的余缝瞧见过往的木舟，好似从未间断。白日的时光便在木舟的来往间悄然逝去，不留余迹。
近了黄昏，日影西斜。天空的光亮渐渐没落，夕阳从天边渐渐坠下，将旁边的云染得五彩斑斓，如梦似幻，晕染了整个天空。灿灿的麦田橙如枫叶，径旁的秋英花紫色微染，溪水映得红如烈火。人们耕耘了一天，拖着疲惫的身躯归家。我快活地跃上船头，欢唱童谣。同舟的大人们鼓掌喝彩，随我高歌。船夫在船尾摇着桨，双眸含笑地看着我们。夕阳余晖撩过我的身旁，岸边一小丛的狗尾巴草轻轻摇曳。这艘小舟，载着人们一天的辛勤与欢乐，在流光溢彩的溪面上绽开一朵朵白莲花……
在村民们享受晚饭时，那小舟就静静地泊在溪口，娴静安适。
到了夜晚，大人们围坐于院中乘凉谈天。没了大人的看管，我悄悄地溜出后门，轻巧地跃到舟上。我娴熟地解开绳结，伏下身来静看溪中倒影：月亮真圆啊，似玉盘，似明镜……我将按捺不住的手探入水中，月亮瞬间成了残影，还是天上的有趣啊。我半躺在木舟上，枕着双臂，微合双眸，只见满天繁星闪耀，点缀墨色的天，陪伴着那皎皎明月。透过月旁那层层云雾，我仿佛望见嫦娥与月兔在月桂下嬉笑，品着糯甜的月桂酒，眉眼弯弯……
多希望时光能在此时停留啊！
只是遗憾，到了学习的年纪我便随父母迁回城镇。Ade，我的村落！Ade，我的溪流！Ade，我的木舟！城镇的生活繁忙而疲惫，成绩与课业占据了我的生活，故里的木舟与那段时光逐渐成为记忆沙漠里的一粒尘埃，封尘在曾经里，没落消失……直到一年的中秋夜晚，望着那被重重迷雾遮挡着的月儿，我忽的想起幼时明月与繁星，以及，陪着我的那艘木舟。
再回村里，那条溪流仍是明净，多了些五彩斑斓的鹅卵石卧在溪底。那艘木舟却早已荒废，被遗弃在木堆间，成了无人问津的一堆木头……我想起来时走过的桥，似是明白了。曾经小巧的村落现仍人来人往，安然无恙，同曾经一般。只是那艘木舟同我那早已逝去的童年已是回不来了。
如果时光能够倒流，村落依旧美好，小溪依旧潺潺，木舟依旧荡漾，我一定会在某个夜晚躺在舟上，望着漫天繁星，恬梦环绕……
我真想时光倒流作文(篇2)
我们现在所认识的时间只是记录过程的记号而已，时空应该是另外一种我们还不认识的空间和时间，时空是不可以倒流的！就比如一个人现在长到一百斤，如果时空倒流，回到二十斤可能吗？如果时空每个阶段都有停留，那有那么多空间吗？
速度，与时间和距离有关，其实就是与成像或结果有关，换言之，所谓超光速，其实就是与成像的速度有关，这，其实是时间与距离的适配有关，或，距离很长，时间很短，而距离与时间，则来自于物质本身的所在环境条件因素，物质自身的特质以及对其施力方的物质自身特质，这些因素既决定着物质运动的距离也决定着最后成像所用的时间。
其二，问题来了，能不能实现超光速，最终还是决定于受力物质，施力物质以及两者发生作用时的环境因素。
其三。物质都是唯一性的，物质之间也是全时段全方位发生着彼此之间作用关系的，相似的物质之间发生着和合的作用，并产生出来与两者非常相近的物质，反之，异类的物质之间则发生着彼此排斥消减的作用，作用过程中所产生出来的新物质与先前的两个物质都有很大差异（大概率），
其四，两个非常相近相似的物质发生作用，其新成像与原有物质几乎相差无几，二，由于两个受力和施力的物质非常相近相似，所以在很短时间内就能够实现新的而且是及其相似的成像，也可以说在超光速的情况下就实现了旧梦重温的观感或重回故地的现象发生。
其五，这瞬间“如超光速般”实现的非常相似的成像只不过是一个观感上的及其相似而已，是一个幻觉的东西，未必来自于一个超远距离，用速度公式的长距离与短时间配比相除的方法未必能够完全说明。
爱因斯坦：“我没有说过这样的话。”
不知道题主是听谁说的，但爱因斯坦真的没说过时光倒流能实现，这种说法其实是源自有些人对狭义相对论的误解。爱因斯坦的狭义相对论表明，对于静止的惯性参照系，运行惯性参照系的时间过得更慢，并且速度越快，时间流逝速率越慢。而当速度逐渐趋于光速时，时间流逝速率也随之趋于零。据此，有些人认为，当速度达到光速时，时间停止，而当速度超过光速时，时间倒流。事实上，这种观点是错误的，而且错在两方面。
首先，对于拥有静质量的物体，无论给予多少能量用于加速，它们都不可能达到光速，而超光速更是无从说起。这些物体的运动速度只能接近光速，只有那些不具有静质量的物体，比如光子，才会以光速运动。
其次，时间膨胀效应只是一种相对概念。举个例子，有艘宇宙飞船相对于地球运动，那么，地球上的观察者会测得宇宙飞船上的时间流逝速率慢于地球上，但这只是从地球上的观察者看来。而从宇宙飞船上的观察者看来，他根本不会觉得飞船上的时间变慢了，这就好比地球上的观察者也不会知道地球上的时间变快了还是变慢了。在飞船上，无论做什么事情所需的时间与在地球上一样，人的寿命还是那么些年。只不过，从地球上的观察者看来，宇宙飞船上的时间过得很慢。时间的快慢是不同参照系之间比较的结果，而如果没有比较，在同一个参照系中谈论时间流逝速率是没有意义的。
我真想时光倒流作文(篇3)
如果时光可以倒流，一点一点，一帧一帧，倒回到那些不完美的日子里。我看到漏出的水重回龙头，落叶接回树梢，转为嫩绿，太阳从东边落下，又从西边升起，打碎的碗无缝光滑，残破的感情重回无瑕。
那满地支离破碎的瓷片，令我想起，想起头发由稀疏变浓密、雪白变乌黑的你，和你身后低矮的小房子。
我回到了童年，那个由你我的外婆筑成的梦，闷热的暑日黄昏，枯燥的蛙鸣虫噪，厨房顶缕缕升起的白烟，十多米外的面香，小院里深绿苍老的红豆杉，邻居家传来爽朗的、打麻将的笑声。
这时，你端来那碗刚出锅、热气腾腾的面摆在我面前的小木桌上，唤着我的小名来吃，否则汤要凉了。我连蹦带跳地坐上小板凳，抓起我专属的小短筷。
汤面的油散成碎片，几个油星子附在面上随它升起，滑入口中。
舌刚触到滑溜溜冒气的面条，美好的时光在此刻定格。
我感受到了最厌恶的腥味，果然，当面被夹起，一团不受欢迎的黑色露出了马脚。面又被放回碗里。
鱼干，鱼干！说了多少次了我不要吃鱼干，还放！筷子被使劲打在桌上，发出脆响，筷头上的油星溅了开去，面汤也颤抖了。
娒，鱼干好吃呀！你关切地说，还抄起筷子尝了一下，一副很享受的样子。
然而，没有什么能使我的眼睛相信，怒火胸中烧，最后，我的那双手，罪恶的手，推下了那个绣花瓷碗，和那份爱。下一秒，一切均已破碎
不，我不愿再面对那片狼籍，那个由惊愕转为失落的眼神，我沿着时光河流继续逆行，沿途的风景一一出现在我的眼前。
多少个清晨，晨光微曦，你缓慢挪走被子，从我身边离开，去屋后喂鸡。
多少个安宁的下午，我和邻家小孩在房间里看《喜羊羊和灰太狼》，你握着一把大蒲扇笑眯眯地看着我们。
又有多少个傍晚，诱人的香味从厨房灶台溢出，充塞我的心房！
不管怎样，这个童年，已被带来，被终结，被失去。
当爱已成往事，真情不变，你亦不变。
我真想时光倒流作文(篇4)
时光不能倒流，就像泼出去的水一样是不可收回的。可是我想要时光倒流。那是为什呢？因为我要去实现自己还没有完成的心愿，去完成自己还没有完成的事情。
我真的好想时光倒流，回到那天真无邪无忧无虑的小学生活时代。与朋友们在草地上玩耍，和老师同学一起聊天，那时没有繁重的学习任务，没有考试时的紧张和害怕，没有早晚自习，没有到了半夜11点半还在学习，也没有上课时的浓浓的困意。这一切的失去是因为我们进入了初中，进入了人生的一个新阶段。
我真想时光倒流，因为我浪费了大把的时间，如果可以时光倒流，那么我就可以好好利用这些时间，去学习英语了，因为我对英语的不感兴趣，导致我的英语成绩很差，今天在英语课上发愁的我，很后悔当初没有好好利用这些时间去学习。
如果时光可以倒流，我一定不会浪费这些时间，不会让这些时间从我身边悄悄的溜走，我一定会用这些时间去把我的英语成绩提高，认认真真的去对待每一分每一秒。
如果时光可以倒流，我真想去挽回我的过失，因为我的一个动作，导致我们小组没有赢得拔河比赛。如果时光可以倒流，我要去争取一个机会，每个星期一我们学校都会有升旗仪式和演讲。我正是要争取这个演讲的机会，因为当时我们班人才济济，而我又不太在意，所以导致我没有选上，所以我很后悔，后悔我当初没有把握好那次机会。
可是时光不会倒流，所以我们要从现在做起，珍惜每一分每一秒，认真去做每一件事，把握好每一个机会，不做让自己后悔的事情。
我真想时光倒流作文(篇5)
一年一度的运动会来了，我们一听到音乐就兴奋了起来，赶紧换好了衣服就高高兴兴地下楼了。
首先是运动会的开场试。除了三年级是一个班一个班的跳的表演，其他年级都是团体五我认为六年级跳的最好的，因为他们跳的舞是最近很流行的PPAP，他们的表演让全场的人都鼓动起来。
接下来要比赛了我参加的项目跳绳，此时我的心已经拎成一团，紧张的要命，但我强迫自己冷静下来。我和同学们先在风雨操场练习跳绳，听到校长说：请三四年级跳绳的同学到篮球场比赛。我们排成一条队向篮球场走去，我越靠近篮球场就越紧张。
到了篮球场体育老师点了人数就叫我们在指定地点站好，等我们站好了，老师大喊：3，2，1，跳！我们都像热锅里的蚂蚁一样疯狂地跳着，突然我的绳子断了！我连忙捡起掉在地上的绳子勉强地跳，拼命地跳，可绳子因为短了，而老是断绳，我的脚步越来越沉重，所以我只跳了115下的成绩，心情十分坏，我努力使自己振作起来。江卓然也安慰我说没事的他也因为脚痛，只跳了100下的成绩，平时它可以跳两百多个的，我也安慰了她没事以后继续努力，回到座位，我的心情很沮丧，她看见了说，不要太伤心了，成绩不是很重要，我们以后再努力就行，我连连点头：嗯！勉强对她露出了微微一笑，然后也安慰她不要太伤心，我们望着彼此的眼睛，开心地笑了。
回到座位，我的心情很沮丧，心里想：我要定个目标，以后每天坚持锻炼跳绳，把遗憾补回来！我发现有很多人也跟我一样，像熊俊婷，跳远也只跳了2。6米，但老师说只要尽力了就行了，所以我想我们不应该不高兴，对于成绩不重要。但我也太倒霉了，跳绳都能断啊！我以后在比赛时，一定先检查绳子会不会断，把绳子拧一拧，再也不能发生同样的事情了。
我真想时光倒流作文(篇6)
当时光往复，回看，很多事都早已烟消云散。但是那张成绩单，它被我打上了不讲诚信的烙印、它似是一把利刃，插在我的心窝上，拔也拔不出来
那次期中考试前，我恍然大悟：是时候好好努力了，要不然可就来不及了！自那时起，我发了疯似的学，课间也不休息。那时的我总以为自己已经读够了万卷书，仿佛自己的努力理应取得好成绩，仿佛临时抱佛脚真的有用。
考试前一晚，我躺在床上，辗转难眠。一心幻想着我成功时那样喜悦的心情、想着同学老师的刮目相看、想着父母脸上的欣慰、想着自己的洋洋得意，好像都是真的发生了。
我满怀信心地走进考场，眉眼间溢满了得意的神情。我拿起书本，开始装模做样的复习起来，然实则我一个字都看不进去。
终于等到发卷了，我唰唰两下写好了自己的大名。我往下一扫，嗯，好像都是我会的。这才放宽了心开始做题。我越往下做，心越慌，复习过的知识仿佛都被那些美好的幻想冲走了。我急得面色涨红、冷汗直流，可越急，越是不会写。我如同泄了气的皮球，瘫坐在椅子上，耳边都是同学们的笔尖在纸上滑动的声音、都是同学们翻看试卷的声音。看着他们一个个都在奋笔疾书，但不成我真要在这傻坐上半小时？我转头望向窗外，风过来了，树上的果子被吹掉了，一个念头在我的脑海里产生。
我东瞅瞅西看看，也只是依稀能够看到白纸上的小黑影，老天也似乎在与我作对！我的左手从桌下缓缓地把书本抽出来，生怕有一点响动。这时，老师一个咳嗽！我屏住呼吸，手上顿时没了动作。他那反光的镜片令我无法窥探到他的眼神，直到老师低下了头，这才翻书。我找到答案赶紧把缺失的空补了起来，仔细检查反复确认没有抄错后，我才交卷。
出成绩这天，我既期待又害怕。尽管我补上了试卷的空白，但在这场考试中，我却失掉了诚信！面对同学老师的惊讶，我竟无地自容，一股罪恶感油然而生！我瞒过了所有人，却始终瞒不过自己。
这夜，我躺在床上，辗转难眠
我真想时光倒流作文(篇7)
将咖啡杯倒放，将时光倒流，回到童年，回忆那些纯洁无瑕，毫无顾虑的童年时光，曾经那友谊的小船，它在我脑海中挥之不去，来回荡漾！
在我小的时候我有一个蛔虫——她就是我的闺蜜，她就像我肚子里的一个蛔虫，我悲伤，她知道；我饿了，她知道；我开心，她也知道。我与她之间的要好，根本无法用言语形容，可是幸福的日子总是这么短暂，我们从幼儿园到小学就像连体婴儿一样，干什么都在一起，一个年级一个班，直到有一天她走了，她要去美国上学了，那时我的心情犹如从天堂到地狱大起大伏，整天都一副无所事事的样子，心情极其低落，成绩也下降了许多，我的父母老师为此操碎了心。
时光如梭，到我生日的那天，他们说要给我一个惊喜，我知道惊喜往往会变成惊吓，可是我的生日礼物的确是一个惊喜，那就是我亲爱的好闺蜜回来了，我扑过去紧紧的抱住了她，她还给我带了礼物，她见证了我们的友谊，是我们最珍贵的友谊，也是我们友谊的小船。
回荡在记忆的长河里，拼凑出那些美好的回忆，我不仅想起那些没有他的日子，虽然我没有将她挽留，可我们的友谊始终不会变，我会永远铭记我们之间的友谊，我真想将时光倒流，回到我们天天在一起的时光！
我真想时光倒流作文(篇8)
我真想让时光倒流叙事作文
让时光倒流，是人们梦寐以求的事。因为如果我们真能让时光倒流，就可以很好地去探索古代奥秘，解开遗留在我们大脑深处的谜团了。
我真想让时光倒流，回到几千年以前，看一下秦始皇陵地宫到底有多深。秦始皇陵地宫是放置秦始皇棺椁的地方，两千多年来，深藏地下的地宫构成了陵墓最大的谜团。而地宫的深度是最有争议的地方。等解开谜团，回家后告诉科学家们，肯定让他们大吃一惊。
我真想让时光倒流，回到几亿年前，那时候地球上生活着一群奇特的动物—恐龙。但它们生活了一亿五千年之后，却离奇的集体消失了。他们是由于火山爆发灭绝的，还是别的什么原因，始终困扰着人们。如果我能回到那个时代，就会让所有人都知道这个秘密。
我真想让时光倒流，看看兵马俑的.主人是谁。人们一向都认为兵马俑是秦始皇陵墓的一部分，因为兵马俑就在秦始皇陵旁边，可有一些人对这一传统观点提出了怀疑，认为兵马俑虽然出土了丰富的文物，但是没有任何资料能证明兵马俑是秦始皇陵的一部分。
我真想让时光倒流，来到唐代，看看李白的家在哪里，杜甫的尸骨在哪里，还可以顺便向他们学一下写作技巧，到时候肯定会成为一名小作家。
让时光倒流，如果真能实现，就让我们回到公元几千年前，去探索历史的奇迹吧！让一切谜团烟消云散。
我真想时光倒流作文(篇9)
让时光倒流，让天地逆转，让我们回到从前。身处盛世不俭点，忘了先辈辛苦酸，必有早晚。
这个问题十分简单。第一，时间是参量。第二，时间不存在。是人们为了观察、研究生物的生长变化过程而人为的制定的参照系。那么结论就不言而喻了。不可能逆转。
不可能回到过去，即使超过光速有可能，也没有法时光倒流。
这是因为很少有人理解什么是时间，因此也很少有人理解什么能做什么不能做的规则和限制。
时间是一个物体相对于另一个物体在存在的特定点上的度量。这种关系以1 : 1的关系存在，因此不能改变、修正或改变。
让我们举个小例子。2018年12月27日下午5点27分，我挠了挠头。该事件与其发生的时间相关联。如果我回到2018年12月27日下午5点27分，如果我不挠头，我就不会在完全相同的时间，我会在那个时刻的另一个维度，一个让我不挠头的维度。
为了不让我在那一刻挠头，我首先必须知道不挠头，这将首先验证那一刻的最初创造。我不能否认某事，同时创造不同的事物( 1 + 1不能同时等于2和12。)因此，对我来说，回到那个时刻意味着我要回到过去，做和第一次完全一样的事情。既然我已经做了第一次，为什么我需要回去做第二次(第三次，第四次，第五次，第十二次)，当我可以继续前进，做一些不同的事情。
至于时光倒流，因为在现实生活中，那时你不在两个地方，所以你不能时光倒流，不在现实生活中，同时也在两个地方。就像你不能回到最初的时刻看着你自己出生一样，回到过去看着你自己出生意味着你在维度旅行，访问一个与最初的时间流相连但不直接相连的维度，从而允许你做不同的事情，但不影响最初的时刻。因此，你可以回到过去，进入另一个维度，观察你自己的出生，回到一个不同的维度，观察你自己的出生，并增加另一个维度来观察你自己的出生，这些都不会影响它所基于的原始时间流。
思考时间的另一种方式是站在时钟前，把电视和录像机连接起来。播放电影，任何电影，看手。停止磁带，倒回上一点，然后按播放键。当你倒带的时候，你没有看着带子倒带。时钟向前移动，允许你倒带，并为你刚刚观看的同一场景创建一个“新”版本，实时向前滑动，永不后退。你可以在录像机上创建同一个场景的无止境的版本，因为每个场景相对于时间都有自己独特的时刻(例如，你第五次倒回那个场景还是第二次。)因为每一个“事件”都被它自己独特的时间时刻所束缚，所以它被允许存在于正常的时间流中。维度中存在偏差，但是访问维度也受时间流的限制，因为每次访问维度(无论你移动得多快)时，无处不在的时钟都会向前移动(即使只是万亿分之一秒的增量)。)所有的运动都是向前的运动，因此所有的动作都受原始的连续时间流的约束。
我真想时光倒流作文(篇10)
良多时候，身边的事物即使变了，我们也很难察觉，只是想着能到回去完成它。就像我，上学时忘带东西，就想回到最初……
那是一次很重要很重要的考试。语文考试时，我小心翼翼的答题，由于语文是一直保持着八十九分不变，可我想拿九十分，却又把选择题和判定题答错了；数学就更惨，原本是一百分的我，却在最会两大题算错了，是把3抄成了4，导致没分；英语还蛮有决心信念——当然，这都是我的后知后觉。拿到分数时，我后悔极了，真想时光倒流，让我改合法时的错误！
有人说我太诚实，说什么就照做什么，我也很无奈，又不敢反驳。好比说：那次见面会，我们个别同学可以见到晓玲叮当作家，我是其中的一个。当时我们抱着同学的一大叠的书去见面会。我们的步队排得长长的，看是看到了人，但有点远。再后来，前面几个人不见了，我却被老师叫到了后面，人都走光了，就剩几个人了，我才去签名，一个同学和我夸耀说：“我们刚刚很作家照相了，还搂着她的脖子，她头发真香！”怪我错过了那么好的机会，只因那老师的一句话，我仿佛就失去了良多良多……我不禁感触：啊！我真想时光倒流！
是啊，人在慢慢的成长，我们会得到良多，但得到的同时，也会失去良多。我们会想时光倒流，但这不由我们，只有捉住一分一秒，做完所想做的事，和必需做的事，哪怕是不想做的事，也就不会让自己失望。
我真想时光倒流作文(篇11)
很多时候，身边的事物即使变了，我们也很难察觉，只是想着能到回去完成它。就像我，上学时忘带东西，就想回到最初……
那是一次很重要很重要的考试。语文考试时，我小心翼翼的答题，因为语文是一直保持着八十九分不变，可我想拿九十分，却又把选择题和判断题答错了；数学就更惨，原本是一百分的我，却在最会两大题算错了，是把3抄成了4，导致没分；英语还蛮有信心——当然，这都是我的后知后觉。拿到分数时，我后悔极了，真想时光倒流，让我改正当时的错误！
有人说我太老实，说什么就照做什么，我也很无奈，又不敢反驳。比如说：那次见面会，我们个别同学可以见到晓玲叮当作家，我是其中的一个。当时我们抱着同学的一大叠的书去见面会。我们的队伍排得长长的，看是看到了人，但有点远。再后来，前面几个人不见了，我却被老师叫到了后面，人都走光了，就剩几个人了，我才去签名，一个同学和我炫耀说：“我们刚刚很作家照相了，还搂着她的脖子，她头发真香！”怪我错过了那么好的机会，只因那老师的一句话，我仿佛就失去了很多很多……我不禁感慨：啊！我真想时光倒流！
是啊，人在慢慢的成长，我们会得到很多，但得到的同时，也会失去很多。我们会想时光倒流，但这不由我们，只有抓住一分一秒，做完所想做的事，和必须做的事，哪怕是不想做的事，也就不会让自己失望。
