拾起心中的珍珠作文。
古语言:粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。我们经常需要读大量有深度的书籍,比如经典作品等,它是人类知识的总结。在阅读相关作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,这些阅读的所思所得就是我们作读书笔记的素材。读书笔记,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家悉心准备的“[写作借鉴] 忍不住将你拾起文章文章wps版”,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!
秋,一个伤感又丰收的季节。
多少文人墨客在秋季哀伤,是啊,如此悲凉,万木凋零,万草枯萎,似乎,风也在低低地呻吟,但,又有不少诗人赞美这丰收的季节,呵,多矛盾!有喜有哀。DSBj1.cOM
似乎生活也像秋天,喜哀同行。
这一天,我心情很低落,柏油路上铺满黄叶,它们如此脆弱,受不起人们对它们的践踏。秋天的叶,又黄又脆,踩在上头咔嚓咔嚓,我似乎有些不忍,就走到树旁间,清洁工把黄叶扫到一边堆着。这天,似是要下雨,阴沉沉的,这种天气是让人不能愉悦,更何况,我心里又有烦心事,真是事事不顺。
算了,既然那些叶子都碎了,就踩吧,那种咔嚓咔嚓的声音我觉得很好听,我走上去,瞬间发现它们真地如此不堪一击!哦,不!等等那碎渣的树叶中,竟然有一片完好无损的,枯黄的叶子,哦,天!它是怎样做到的?来来往往多少人的践踏,他竟然能如此般顽强地保留下来,我忍不住将它拾起。
我对着他,心情好多了,天空的阴云也渐渐散开,我想开了
我和雅的友谊,我精心守护了三年,偶然间,因为考试心情不好,心里很烦躁,我和她有了语言上的冲突,我竟和雅一拍两散,说起来,也就这么大个事儿。一场三年的友谊,在瞬间毁灭,我的心情自然不好。
可是,我今天遇见了这片黄叶,他经过多少人的脚下,却依然坚强地保留了下来,我想友谊哪有那样脆弱,难道比黄叶还脆弱?黄叶经过践踏,他保留了下来,我们的友谊,经过挫折,会更加牢固。
忍不住将你拾起,黄叶啊!
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【写作参考】 初中感动文章wps版
“一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。”书中蕴含着许多人类的智慧及思想,尤其是那些经典书籍作品。阅读完相关作品以后,相信心中会有不少的心得,这些共鸣是难能可贵的,需要我们把它记下来。你知道读书笔记可以从哪些方面来写呢?一起来看看小编为大家整理的“【写作参考】 初中感动文章wps版”,敬请阅读,希望对您有所帮助。
那一刻我的心震惊了,这世上还有一种感情叫做感动。也许是生活的一些烦琐的小事蒙敝了我们的双眼,像一把枷锁锁住了我们的心扉,以致我们忘记了感动的滋味,忘却从生活中拾取那足以便我们回味一生的片刻,永久地装饰着心灵冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感动”流淌在我的血液中。
曾看过一个名人的名言:“上帝最大的功劳并不是创造了世间,而是创造了感动并把他们散到了生活的每一个角落。”的确,因为种种烦恼,我们的心冷漠了,不再去珍惜地拾起令我们感动的生活片刻。而是以视而不见的态度面对它们。当我们再回首时,却发现,我们真的失去了许多。其实有时伸手就可触及的感动,也与他擦肩而过。
回想起以前总是抱着为什么生活中的感动这么少的疑问去讨教别人。可回复却是那大人们莫名的微笑。现在回想才觉得是那么幼稚,可笑。笑自己的无知与幼稚,生活中充满了感动,我们却全然不知去珍惜握在手中的感动,没有一丝留恋地舍去手中的感动,就像一个无知的小孩捧着母爱却不知去珍惜感动一样。
[写作模板]关于母爱文章wps版
古语言:一日不读书,胸臆无佳想。在我们上学时,语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读相关作品后可以学到很多,扩充自己的知识库,这是感触是非常难得的,它是我们去写作读书笔记的宝贵素材。那么,你有没有收集优秀的读书笔记呢?下面是小编为您精选的“[写作模板]关于母爱文章wps版”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。
一、导入
世界上最深沉、最博大、最崇高的爱就是母爱,当我们上学时,是谁亲切的向我们招手?———是母亲,当我们碰到难题左右彷徨时,是谁为我们指点迷津?———是母爱。同学们,今天我们就展开一以母爱为主题的流动。
二、指导思惟:1、在学生的糊口体验中,培养学生人文关怀的素养,促成健康人格的形成。2、在流动中,让学生感悟母爱,理解母爱,体验爱心,生发爱心。
三、课时安排:1课时
四、课前预备
1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片断。
2、写出自己感触感染最深的一次母爱。
3、将心中最想与母亲说的话描写出来。
五、流动过程
1、小组内交流课前预备,每组找一个代表展示:
生1:我知道孟郊的古诗《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。生2:我知道郑振峰的名言:成功的时候,谁都是朋友,但只有母亲—她是失败的伴侣
生3:我看过这样一个通过细节描写凸起母爱的片断:
有这样一个故事,曾经有一个母亲和孩子,他们在船上渡河,有一回,母亲给孩子削苹果,削到一半时,船体忽然猛然摇摆了一下,母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛,为了不让孩子知道,无私的母亲就在一瞬间拔出了刀,继承为孩子削苹果,幸好女儿没有发现,母亲好像由于女儿没有发现而兴奋。实在,无私的母爱让这位母亲不感觉到痛了,对,就是为了多看女儿一眼,为了这个,这位母亲甘愿忍着痛苦悲伤坚持了三天,为了爱,母亲坚持了三天,最后才安心的死去......母爱真的是无私的。
生4:有通俗歌曲《妈妈的吻》、还有阎维文《母亲》。接着同学们合唱《妈妈的吻》。
2、选择一件能表现母爱的详细事例,能恰当地运用外貌、语言、步履、心理等描写方法。
生1:
生2:
生3:
点拨:大家说的都很好,母爱真的很感人,你们说的每一件事例中,感人的地方可能不止一处,妈妈那认识的身影,一个关爱的眼神,一句暖和的话语,一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。把这些细微的地方写出来,母爱就显现出来了,是吗?我也预备了一个片断,大家来共同赏识一下:记得有一次,窗外下着小雨,我一起床就快七点了,匆匆吃过饭,背起书包预备换鞋上学,妈妈拦住了我,想叮嘱几句,也许怕我嫌烦,她迟疑了一下,只说了一句“路上小心”就轻轻地打开了门,我穿鞋时,母亲在一旁站着,好像想为我做点什么,于是她把我的伞打开,看是不是好使,接着又合上,合到恰当的位置,保证我出门一按就能打开,妈妈做完这些,我的鞋带仍是没有系好,她索性就蹲下来,帮
助我系好了没系完的鞋带。我匆匆出门,走到村口拐弯处,回头一看,妈妈还在家门口向我这里张望。我能感觉,那眼神将一个字静静地写进了我的心里。
交流:文中的那位妈妈是你的妈妈吗?哪些地方让你感到了母爱?
展示:生1、
生2
生3
教师总结:实在刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举动上,预备雨伞是爱的细节,系鞋带是爱的细节,路口的眼神是爱的细节。从这些细节中我们感触感染到了母爱,不是吗?
3、感情升华。激发学生感恩的情结。以“母爱”为话题,写一篇作文。
六、流动总结:
今天老师很兴奋,由于从同学们的言语中,我也能感触感染你们对母亲的爱,你们长大了,知道专心去理解母亲了。下面我们共同聆听《烛光里的妈妈》,把这首歌送给天下所有的母亲,愿天下所有的母亲永
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古语言:娶妻无媒毋须恨,书中自有颜如玉。想要在书籍中学习到新的知识,经典作品书籍非常值得我们去阅读。对于推荐阅读作品,相信您在阅读之后会有专属自己的收获,这时候,我们可以去写下一篇读书笔记来记录自己的感悟,有没有更好的办法让自己的读书笔记有一定的深度呢?小编特意给大家整理了“月度写作精选 想象文章wps版”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。
本来是想更《巴啦啦小魔仙第二部》的,可是呢,它好久没有更了,所以只好更它了PS:本集加入新人物:王可星:兔儿们失散多年的妹妹,聪明伶俐,能说会道。失散多年的妹妹。我高高兴兴的叫着:“走喽!这回回来,一点要把坏蛋消灭。”妹妹们(王可冰、王可亚、王可粉、王可紫、王可欢、王可贝和王可聪)都大笑起来,这时,贝贝(王可贝)说:“坏蛋太讨厌了,我们一定要把他们消灭。”
这天,我们开开心心地走了,在半路上,紫儿(王可紫)突然肚子疼了起来,没办法,我们只好找一个人家了。我们观察了地形,冰儿突然说:“啊!这就是大姑家附近啊!”我们这才发现,赶忙把紫儿带过去。到了大姑家,大姑似乎和吃惊:“星儿呢?”我们也觉得很奇怪:“星儿是谁?”这时,大姑才明白,星儿丢了,而我们当时太小,所以不记得了,就告诉我们:“当年,你们的妈妈除了生了你们,还有星儿,她的大名叫做王可星。她长的也很可爱,比粉儿小一点。
现在,她可能丢了。”我们听了大姑的一席话,豁然开朗。于是,紫儿好了以后,我们就立刻去找星儿了。我们刚要走,大姑就把我们叫住了:“等等,这是星儿的照片,你们拿着它,有可能可以派上用场呢。”我们点了点头,像大姑告别了。
在路上,我和聪聪因为听到了这个消息,在路上都蹦蹦跳跳的。妹妹们都垂头丧气的。我们没走多久,就看到一个挎着小篮子、哼着歌的妹妹。她也是一只兔儿。我们上前去和她打招呼,都不知道她是谁。还是冰儿注意观察,她一眼就让出了面前的兔儿,就是我们要找的星儿。我们立即询问她是谁,她说:“我只记得妈妈和我一起上街,我就被一个人抓去了,然后怎么了我就不知道了。最后一个阿姨把我带回家了。”我们听了,问她:“你叫什么?”她一口回答:“王可星。”我都快要哭了:“妹妹,我是你的姐姐,王可可啊!”她也很激动:“你真的是姐姐吗?”妹妹们也都连连点头。就这样,我们相认了。星儿答应和我们一起拯救世界。
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”读书很重要,读一本好书更重要,而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。网络上有很多关于作品的阅读分析,想信您在阅读后也有所得,这些瞬间即逝的收获,就是我们写读书笔记的基础。那么我们该怎么写好一份读书笔记呢?小编已为您准备好了《[写作]被需要的文章wps版》,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。
本校的女生也许特别多,走楼梯时我只能爬上去,或者跟着人流走,一不小心就走过了头。而写信的人中女生占绝大多数,每次拿信都要有一段漫长的等待。可恶于信件室的专制,它只有在中午才会打开。
这个时候独一要做的就是争分夺秒了,吃的太慢了,就只能去喝西冬风。每次都要祈求上帝,保佑校门口不要是黑压压的一大片,但每次都还得极端耐心的等待。全都是女生的话是休想挤进去的,有时候想想,是不是这个世界写信是女生的专利。而那些人除了拿自己的,还要研究自己熟悉的人的。这股当真劲,厉害。
每当这个时候,我最可怜。只能插着口袋,背靠墙,眼睛长时间地看着地面。一开始还可以拖个人说话,但久而久之大家也见识到了那帮人的热情,于是现在只能一个人等。
等到N批女生走光后,曙光好像到来了,又碰到了久违的寂静。信依然是那么一大堆,好像总也拿不完。大概天天邮差都要光顾这里吧。找起来固然也很费时间,但是找到了老是很兴奋的。
每次计算着时间去拿信,却老是比那些女生晚到一步。后来才知道她们是先拿信再吃饭,怪不得一个个都来得这么早。
迟早我也会被她们的精神打动的。
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今天的作文课,桌子上摆的不是课本,而是一些食材。
同学们有的目瞪口呆,有的直流口水,还有的想上去抓一把尝尝。老师告诉我们:今天,我们的作文课做寿司。老师的话音刚落,现场就像四月的冰河炸开了。
只等老师一声令下,同学们就开始动手制作。我先抓了一些米饭,揉圆;再放在海苔上,铺展均匀;然后放上自己喜欢的食材香肠、萝卜、黄瓜;接着往上面撒一些肉松和沙拉酱;最后卷好切开。真是看起来简单,做起来难啊!
大家都迫不及待地品尝自己的劳动果实,我也不例外,大大咬了一口,又酸又甜,真香!亲手做的东西就是好吃,我们津津有味地吃了起来!作文课成美食课了。
这么有趣的作文课,这么好吃的寿司,真想再来一次。