碎片化的阅读作文范文。

歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，这些瞬间即逝的收获，就是我们写读书笔记的基础。您是不是不太清楚读书笔记怎么写呢？小编已为您准备好了《月度写作精选 谈阅读文章1篇》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

当学生学完一篇课文后，往往有很高的学习爱好和热情去了解课本外的知识。这时教师就要趁热打铁，向学生推荐与课文有关的书籍，这样就会激发学生读书的热情，进步学生的学习爱好。如学习了《爱迪生》一课后，向学生推荐《爱迪生的故事》；学习了《寓言两则》，向学生推荐《寓言故事》，通过课内外结合，逐渐使学生形成博览群书的良好习惯。DSBJ1.cOM

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月度写作精选 谈创新文章评改策略范本

古语言：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，这时候，我们就可以将自己的感想记录下来写一篇读书笔记，优秀的读书笔记有哪些特点呢？下面是小编为大家收集的“月度写作精选 谈创新文章评改策略范本”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

作文评改是作文教学过程中的一个极其重要的环节。其过程，是一个不断调动学生积极性，提高作文心理品质，发展语言意识性，提高写作效率的过程。然而在传统的作文教学中，作文的批改由语文老师说了算，语文教师总是用一把尺子，去衡量所有的作文。这些传统的评改方式会使学生迷失了作文的方向，无形中把学生的自主性给剥夺了，同时强调了学生共性的发展，有意无意地扼杀了学生个性的发展。许多小学语文新大纲中指出：对学生的评价，要有利于激励和促进学生语文水平的发展。对小学生作文的评价是提高学生作文素质的重要一环，如何在评价中立足于学生的个性发展，发挥评价的导向功能和激励功能呢？这是在落实新大纲中亟待研究的一个课题。小学作文评改要从单一走向开放和创新，培养学生的创新精神与实践能力，促进个性的健康发展，我认为应该采取以下教学策略。

一、成功激励

心理学家盖兹说得好：没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的能力。小学生作文，从本质上看，也是一种创造。他们成文一篇，也非易事。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平。送给老师批改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。因此，教师批改作文，重要的是，让学生通过所修改的情况，看到自己的成绩与进步，看到自己是有能力写好作文的。换言之，要让学生获得作文的自信心。信心对小学生来说是，是极其重要的。如果修改过多，持过多否定态度，不仅无此必要，也不符合小学生的学习发展规律：给予成功能导出更大的成功。过多否定，只能使学生丧失信心，抑制创造潜力，或者对教师的修改产生误解甚至反感。每个学生在原有基础上的发展，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把……写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等，学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。对学生作文中的缺点，应坚持鼓励性原则，婉转地指出，使忠言也能顺耳。如言之无物，语言罗嗦改为孩子，你若能把文章写得再细致些，再具体些，就会更加充实、动人。如果从中能多挤些水分，语言就更简洁了。这样的评语，学生不仅乐于接受，也便于修改。总之，教师的作文评语要动真情、有魅力、富有创造性。而要写出不是程式化、具有个性特色的作文评语，除了教师要有较好的文学修养之外，关键是教师要谙熟学生的心理，培养自己的道德情感，使自己对学生、对学生的习作有着真诚的爱。

教育家赞科夫说过：教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学就能发挥高度有效的作用。作文批改中这种效应尤其明显。评讲中也要注意这一点。两者结合效果更好。

二、亲身体验

叶圣陶先生曾经提出：作文教学要着重培养学生自己改的能力，教师该如何人引导指点学生，使他们养成这种能力是很值得共同研究的项目。事实上作文过程的本身就是学生自觉与不自觉地使用着自改的手段，让学生参与作文的评析，能使他们体验到一种自己亲身参与和掌握知识的情感，唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。（肃霍姆林斯基《给教师的建议》下）。只有学生参与了作文的评析，亲身去体验，去感受，才能激起强烈的作文兴趣与作文欲望。因此，在习作过程中，学生不仅是一个被评的客体，更应是评价的积极参与者。学生通过自评与互评，不仅可以了解自己的进步，发现存在的问题，及时纠正失误，养成修改文章的习惯，更能形成自我检查、自我评定的良好学习策略，更重要的是培养学生的自我意识和独立人格。我主要是从以下几种方式来试行。

1、自我评价。

从心理学的角度来看，每个智力正常的儿童都具有一定的自我监控的能力，这种能力越强，对学习的促进功能将越大。因此，在作文评价中我尝试了让学生自我评价。学生在自读作文后，经过思考，肯定优点，找出不足，有的还提出了不懂的问题。自我评价使每个学生都参与到作文的评价中来,打破了教师一个人评价作文的传统作法，促进了主体性的发展。

2、学生互评。

素质教育的课堂打破了师生单向的封闭的交流形式，而是创设了师生之间、生生之间多向的开放的活动氛围，这不仅有利于促进学生学会交流，而且体现了教学是生命与生命的碰撞的过程。作文评价也应如此。我在作文评价中，就开展了同桌互评、小组互评的活动。学生亲在读文、评文的过程中，学会了欣赏别人文章的优点，有的针对别人的文章结构提出宝贵的意见，有的能发现文章中的好词佳句，有的也能针对别人的不足提出不同的看法……诸如此类的评语在我们班学生作文本上常常出现。学生参与评阅他人的文章不仅提高了自己的语文能力。同时，他们学会了欣赏别人，学会了尊重他人；被别人批阅作文的学生也学会了倾听别人的意见，虚心地接受别人的看法，这些难道不能促进了学生健康人格的发展吗？

3、开展群评。

教师将学生的作文用多媒体出示，让全班学生读后进行评议，写出评语。课堂气氛活跃，写文的学生可以谈自己的写作想法，其他同学可以向作者提出问题，也可以谈自己对习作的意见，作者也可以答疑，大家各抒己见。这种评价方法，挖掘学生的潜能，激活了全体学生的创造思维，给学生的个性发展搭建了舞台，满足了学生共同参与作文评价的需要。

这种改变以往教师单一评价为合作评价的做法，给了学生充分发挥自己才能的机会，充分调动了学生的积极性，对于培养学生的个性有较大的促进作用。

三、多标准评价

教育十分强调对其对象--人的极度关注，在教学中我们要适度尊重学生的个体需求，避免单一的作文评价模式，以有效地培养学生的人格和创新人格，激发学生兴趣，提高整体的学习效率。我根据学生的个性特长、认知水平等因素的不同而实施差异评价，优化作文评改，让每位学生都能体验到成功的喜悦。

为此我改变了以往一刀切的评价方法，根据学生的作文水平分成甲、乙、丙几个层次，（可命名为飞船组、火箭组、飞机组……）根据每个层次学生作文水平的不同起点进行特定的阶段性评价，给予进步性评价或特色性评价（在评价作文时，由挑毛病变为找闪光点），这样孩子们在尝到成功的喜悦时，写作的兴趣愈来愈高，写出来的作文更是五花八门。以前我班有一学生特别害怕写作文，一听说布置作文就头痛不已。我听美术老师说他画画特别棒，为此我灵机一动，让他把美术与作文结合，让他自己构思画的内容，让他根据自己构思的步骤、内容画画，然后给每一幅画写上几句话，结果没有一句是病句，内容丰富，真是一本生动的连环画。在评改作文课时，我特别表扬了他的创作，说是最有创意的作文。在我的鼓励下，他逐渐喜欢了语文课，写作水平也在逐渐进步。这样的结果不正是教师们的期望吗？

除了以上所述的几点以外，我们也要重视对学生写作材料准备过程的评价。不仅要具体考察学生占有什么材料，更要考察他们占有各种材料的方法。语文《新课标》指出，学生应具有为解决问题去搜集信息和整理资料的能力。因此，我们要用积极的评价，引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。

作文评价只有坚持以学生发展为本的原则，由重视文到关注人，由重视分数到重视学生习作兴趣、情感的培养，发挥学生的主体作用，采用多种形式的评价，才能真正起到导向和激励作用，促进学生习作素质的切实提高。本文仅从我在作文教学中的几方面来谈谈自己的一些收获，与同行们共同切磋。托起明天太阳的创新精神，我们语文教师责无旁贷！

[优质写作] 谈坚持文章(篇七)

古人说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。而阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，怎么写好一份优秀的读书笔记呢？下面是小编为大家精心推荐的“[优质写作] 谈坚持文章(篇七)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

谁不期望腊梅秉续它的秉性：“凌寒独自开”

谁不期望秋菊坚持它君子的清高：“深丛隐孤芳”

谁不期望翠竹执着节节不落的气质：“破土凌云节节高”

尘世间纷繁杂乱，功名利禄，富贵荣华，原本的坚持渐渐隐匿在了喧闹凡尘;对生命质量的坚持淹没于灯红酒绿;对理想信念的坚持隐没于历史舞台。

坚持，是一种不败的人生观念。苏武深知人事代谢的规律如自然轮回，但其中不可缺失的更有‘坚持’。两千年前，丹青史书记载：“他——杖节牧羊，餐冰卧雪;他——宁死不屈，矢志不渝。”茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。他的顾虑是对国家的愁丝;他的负担是身上所承载的大汉尊严;他的挂念是汉朝的锦绣江河。苏武——一位用无悔青春誓死报国的义士，一位怀抱汉匈和睦夙愿的忠士。因为有了顾虑，因为有了负担;因为有了挂念，那铮铮铁骨敲响了千秋绝唱！

坚持，是一种执着的人生态度。‘宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！’对国家存亡的担忧漫布在思绪中;对君王无能的顾虑压在心头;对楚之百姓的担虑充斥于心间。他坚持着对祖国的热爱，所以放不下;他坚持着对楚的不渝，所以放不下;他坚持着对楚的忠贞，所以放不下。正因如此，他才创下了千古名篇—《离骚》，才为自己的人生涂上了一笔浓墨重彩，有了“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”。

坚持，是一种处变不惊，从容淡定的处事方式。有一位老人，日日呆在田间，戴着老花镜，佝偻着老迈的身体，从不多言，未曾多语，几十年如一日，与水稻为伴，没有一天，他不再想如何让水稻的产量在增加一些，没有一天，他不是在细心的观察水稻的长势怎样。他带着使命与责任，带着负担与忧虑，一次又一次进行水稻杂交，终被人们所敬仰，终被载入千古。

坚持，是一条腾飞的生命线。有一个国家，带着人民的期望，压着民族复兴的重担，有着不甘落后于他国的坚持。他——在压迫中奋然站起，在侵略中奋起挺立。六十年的跨越，时间的沉淀，带给我们的是一个古老且永恒的奇迹。

观念，态度，方式，腾飞，向人们展示着自然与人性的结合之美。“春来在自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然”！

佛曰：若坚持，岂能放……

2022写作推荐 谈文明文章精选

库法耶夫说：“书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。”大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，这些共鸣是难能可贵的，需要我们把它记下来。写好读书笔记，有哪些关键要点呢？小编特意给大家整理了“2022写作推荐 谈文明文章精选”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

“文明”，一个普通得不能再普通的词，却能反映一个人本身的素质和涵养。糊口中有许许多多这样的反面教材，这些事看似平凡，却能看出一个人的文明指数。早上，我到阳台呼吸新鲜空气，一股刺鼻的气息扑鼻而来，似乎是什么东西烧焦的气息。一股浓浓的黑烟从下面的篮球场上冉冉升起。我往下看去，旷地上生起一堆火，一大堆没有用的垃圾正在火里挣扎着。旷地上方的天空都变得黝黑黝黑的了。我赶快逃离阳台，关上了窗户，由于这气息让人喘不外气来。

公交车上，拥挤的人群，闷热的空气，让人心烦意乱。一位老奶奶上了车，她背着一个花布包，颤颤巍巍地向前挪着步。老奶奶走到一个戴着耳机的小伙子眼前：“后生，给我让个座吧，我赶着去病院哪！”“走开走开！”小伙子不耐烦地说。“可我……”老奶奶用企求的目光看着小伙子。“走开！”小伙子推了白叟一下，白叟踉踉跄跄地往撤退退却了几步，跌坐在地上。如今，创建文明县城的口号响彻了整个浦江，人人都在讲“文明”，可真正做到文明的人又有多少呢？“文明”不仅仅是写在纸上的，让文明两字摘去头上的引号，让文明真正走入人们的糊口。

月度写作精选 有趣的科学文章1篇

古语有云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读的过程就是大量感触和思考涌现的过程，这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读书笔记，读书笔记，需要重点写哪些方面呢？小编为大家整理了“月度写作精选 有趣的科学文章1篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

2018年11月25日，天气晴朗，妈妈带着我来到了青少年宫。我看到了树上的银杏叶像一只只蝴蝶纷纷落在地上，好像给大地铺上了金黄的地毯。广场上有许多小朋友，在参加公益活动——科普互动展演。

我来到了一个展演区，那里有小朋友正在制作瓶中彩虹，我也忍不住想尝试。只看见桌上摆着红、黄、蓝三种颜色的水，还有一根根试管和滴管。我拿起试管，再拿一根塑料滴管，先吸取红色的水滴入试管，再吸了黄色的水滴入，最后吸了蓝色的水滴入。咦？我的怎么成了混合的黑色的水了呢？我要的彩虹呢？我不甘心，我一定要做出彩虹！于是，我和妈妈向工作人员请教，他告诉我们一定要慢慢地、沿着玻璃试管壁滴进去。我照着试做，又先吸取红色的水，小心翼翼地滴入试管。我心里有点紧张，接着吸黄色的水，盯着试管，一滴一滴地滴进试管。我发现红色和黄色并没有混合在一起，我的瓶中有两道颜色了。太好了，太好了！我信心大增，又去吸蓝色的水，慢慢地滴入瓶中。我发现蓝色出现了！我高兴得差点蹦起来。我终于成功了。我举起彩虹瓶，妈妈给我拍下了难忘的一刻。

为什么会出现瓶中彩虹这种现象呢？工作人员解开了我的疑惑：原来是水的密度不同。工作人员往水里加了不同数量的盐，红色的水加的盐最多，密度最大，会沉在下面；黄色的水密度居中，所以浮在中间；蓝色的水加的盐最少，密度最小，浮在最上面。所以就出现了美丽的彩虹。

我觉得科学很有趣，又让我学到了不少知识，你们也想玩吗？那就自己动手试一试吧！

月度写作精选 多多良小伞1000字文章1篇

古人说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来，你是否为此为写一篇读书笔记而苦恼了。下面是小编为大家整理的《月度写作精选 多多良小伞1000字文章1篇》，敬请阅读，希望对您有所帮助。

不知从何时开始，某个人类的村子外，偶尔会出现死状非常惨烈的尸体。

还在活着时候就被残暴的折磨，身上的骨头全部都被拧碎，整个绞成麻花状，而且，尸体的脸皮也被残忍的夺去了，如果不查询人口帐的话，甚至都不知道死者是谁。

而且，村子里也经常莫名的会有失踪者。人们都很害怕，村子一定是被可怕的妖怪盯上了。除次之外，偶尔还会有人在郊外的墓地旁边，看到一个黑色短摆振袖和服的少女，手持一把破破烂烂的黑色油纸伞，抬起一只脚在墓地里蹦的很欢。偶尔会有胆大的人去墓地那边冒险呐~先生，你想听这把伞的故事么？

黑色的少女用甜美的声音询问着每一个来访者。诶！你愿意听我讲故事么？我好开心~呐~先生，你知道么，这把伞，曾经是要作为一个豪族小姐的嫁妆而制作的哟。

作为一个豪族小姐的婚礼嫁妆的油纸伞，想必花了很多功夫的吧？请了最好的工匠，用了最好的材料，精心制作出来的一把象征婚姻幸福多子多孙的油纸伞哟。

但是呢，不知为什么，那个家族的小姐，死掉了呢，婚礼也就泡汤了。那个家族也逐渐的破败，这把伞，也就被遗忘在了那个家族的废墟当中。

终于有一个村民发现了那把伞，把它带回了家。

精致的画着水纹的紫色油伞，曾经的豪族小姐的嫁妆，就算不能作为礼物，也能作为普通的油伞被使用对吧？

但是

每次那个村民用完之后，就随随便便的把伞扔到地上，酒醉之后，心情不好的时候，甚至还会把伞柄或者伞骨撅断，然后再随随便便的拿浆糊胡乱糊上去。

先生你知道的吧，油纸伞是很害怕火的，那个人，还经常随随便便的拿烟斗在上面烫窟窿出来哟，最后觉得那把伞连用都没法再使用了，就很干脆的丢进了路边的乱葬岗里，很过分对不对？唔？你问我的脸怎么了？先生，你一定想要知道么？

呜哇虽然很不情愿，不过既然你问了的话

少女摘下蒙在脸上的黑色面罩，露出的是被火烫烧过扭曲的狰狞的右脸。

呐，先生，你也是，和抛弃我的主人一样的人类吧？

我啊，想成为人类的朋友，但是人类不把我当成朋友甚至连把我当成工具，都不会爱惜我的身体！

这不公平

不过呢，我现在想到了公平地对待他们的方式少女露出了与可爱的面容完全不符的狰狞的笑容。她手中的那把黑色油纸伞，不知何时睁开了一只血红色的独眼，从伞中央裂开的缝中，伸出了一条淌着黑红色液体的长舌，将想要逃跑的来访者层层缠绕先生，你是少有能听完我讲故事的人类呢，我要好好的感谢你才好

月度写作精选 红领巾的责任文章350字1篇

书是人的好朋友，它帮我们打开世界的一扇窗。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读的时候，我们经常会与故事情节产生共鸣。这个时候，我们只需要将自己的想法一笔一划的记录下来，怎么写好一份优秀的读书笔记呢？小编已经为大家整理好了“月度写作精选 红领巾的责任文章350字1篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。。。。。。”我们唱着少先队队歌来到敬老院，一起参加大队部组织的敬老活动。

敬老院里，老人们在晒太阳，看见我们进来都很高兴。我们把精心挑选的礼物送给他们，我把用漂亮彩纸折的大公鸡送给了一位老奶奶，她乐得合不拢嘴，摸着我的头说：“好好学习，长大才能为国家做贡献。”

老人们给我们讲先烈们不怕牺牲，用鲜血建立了新中国；讲他们为了建设新中国献出了自己的青春。

我们听着他们的故事，仿佛渐渐有了一种责任感。作为少先队员，我们现在应该好好学习，勤奋努力，为了使我们的祖国变得更加强大，人民更加幸福，这是我们今天的少先队员们必须负起的责任。

今天的少先队活动虽然只有几个小时，但我突然好像长大了一样。看着那些阳光下的老人，安详地安度着晚年，回想着他们的过去，他们为祖国建设做的工作。我发现自己有了目标，有了责任，只有祖国强大了，我们自己的理想才会实现。