初中九年级体育教案第一课教学反思(集锦9篇)。
体育(或称为体育运动),是通过有规则的身体运动改造人的“自身自然”的社会实践活动。下面是小编帮大家整理的九年级体育与健康开学第一课教案(精选9篇),大家一起来看看吧!
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇1
教学目标:
1.了解体育与健康的重要性;
2.掌握正确的体育锻炼方法;
3.培养良好的健康意识和习惯。
教学重点:
1.体育与健康的关系;
2.正确的体育锻炼方法。
教学难点:
如何培养良好的健康意识和习惯。
课时安排:
1课时(45分钟)
教学准备:
1.多媒体设备;
2.课件;
3.班级体育器材。
教学过程:
Step1:引入(5分钟)
1.老师向学生介绍本学期的体育与健康课程内容和目标。
2.引导学生思考体育与健康的关系,为什么体育对健康有益。
Step2:知识讲解(15分钟)
1.老师通过多媒体展示相关图片和视频,向学生解释体育与健康的关系。
2.老师讲解体育锻炼的好处,如增强体质、提高免疫力、预防疾病等。
3.老师介绍常见的体育锻炼方式,如慢跑、跳绳、游泳等。
Step3:示范与实践(20分钟)
1.老师组织学生进行简单的体育锻炼示范,如慢跑、瑜伽等。
2.学生分组进行体育锻炼实践,每组选择一种锻炼方式进行练习。
3.老师巡视指导学生的锻炼动作和姿势,纠正错误。
Step4:总结与反思(5分钟)
1.老师与学生一起总结本节课所学的内容,强调体育与健康的重要性。
2.老师鼓励学生在日常生活中坚持体育锻炼,养成良好的健康习惯。
Step5:作业布置(5分钟)
1.老师布置作业:学生回家记录自己每天的体育锻炼情况,并写一篇关于体育与健康的心得体会。
2.老师提醒学生按时完成作业,并在下节课上交。
教学反思:
本节课通过引入、知识讲解、示范与实践等环节,使学生了解了体育与健康的关系,掌握了正确的体育锻炼方法,并培养了良好的健康意识和习惯。通过实践锻炼,学生能够更好地理解和体验体育锻炼的好处,提高了学习的兴趣和积极性。在今后的教学中,可以进一步加强学生的体育锻炼实践,提高他们的身体素质和健康水平。
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇2
一、 班会主题:
“交通安全,从我做起”
二、 班会形式:
教师引导,学生参与认知。
三、 班会目的':
1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自己保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
四、 班会过程:
1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)
2、小兔诊所(5分钟)
3、珍爱生命(5分钟)
4、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)
5、观看视频(5分钟)
6、游戏《模拟路口》(10分钟)
7、交通安全知识抢答(5分钟)
8、交通安全拍手歌(2分钟)
9、总结
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇3
课题:
体育锻炼重在参与
教学目标:
1、认知目标:理解参加体育锻炼的意义
2、能力目标:树立自觉积极参加体育活动的意识
3、情感目标:正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。
重点:
明确体育活动对促进身心健康的作用!
难点:
争取了解自己的体能!
教学任务:
1、参加体育锻炼的益处
2、体育锻炼重在参与
3、了解自己的体能
教学内容:
1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识:
“如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!“
我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛:“流水不腐,户枢不蠢,动也。”
2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神,并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼,才能体会到锻炼的乐趣,并得到益处。应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神,并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中!
3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分
数,对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中!
4、课堂常规:上好体育课的基本要求
为了完成学习任务,必须认真上好体育课。
体育课是学校体育工作的基本组织形式,是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。
上好体育课,使课内外体育活动很好的结合起来,对搞好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点:
(1)要端正学习态度,既要重视上好体育基础知识课,又要重视上好体育实践课,使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。
(2)上课时要认真听讲,自己观察老师或同学的示范,细心领会新学的动作要领,并自觉积极的进行学习,在练习中要勤于动脑,善于思考。
(3)要遵守课堂纪律和学习要求。不迟到、不早退、不无故旷课,因病因事不能上课时,因事先请假;上课前要做好准备,有条件的要穿运动服和运动鞋上课(或轻便装和软鞋底);要提前2—3分钟到指定地点集合;课中要服从指挥,听从老师和小组长的调动。
(4)要团结友爱、互相帮助、注意自己和同伴的安全,爱护场地器材设备。
(5)要做到课内外结合。在课外体育锻炼时,注意复习和巩固课内外所学的内容,加强练习,积极参加《国家体育锻炼标准》的测试。
(6)服装体育课必须穿运动服运动鞋。
课后作业:
1、根据实际自觉积极的参加课内外体育活动。
2、学会发展健康体能的方法!
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇4
活动目标:
1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自己保护意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、考验小朋友们的应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、录像机,录像带,电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程:
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。家都需要它。
2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。
片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四:一幼儿往阳台外抛东西。
片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?
讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的人求救,请他们忙。
3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4、幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。
活动建议:
1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。
2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。
活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的.安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。
活动反思:
本次活动主要是让孩子初步建立自己保护意识,了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中,我首先带领幼儿观看图片,引导孩子发现图片中人物的做法是否正确,并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见,有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西,会砸到下面的行人",还有的说:"小孩子不能爬在阳台上晾衣服,会摔下去的"等等,通过出示图片充分的调动了孩子自己保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错,并能说出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重要的意义!
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇5
一、基本理念
新课程的核心理念是以学生为本,让学生参与是新课程实施的核心。因此,本课设计力求体现新课程的基本理念,以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。
二、教材内容
立定跳远是初中《体育与健康》教材第一册第二章第二节的主要教学内容。立定跳远具有简便易行的特点,可以在平地上进行训练。另外,在近两年的中考中,立定跳远被作为必考项目,因此在初中《体育与健康》教学中占有重要地位。
三、学生情况分析
由于初三学生的年龄特点,技术要求较高、教授过多的教学内容不易接受,也不太感兴趣;相反,直观、易于模仿的体育游戏更能激发学生的学习兴趣。因此,在本次体育课中,通过体育游戏来激发学生的学习兴趣是非常关键的。
四、教学目标
1.知识目标:让大部分同学初步掌握立定跳远的技术动作;
2.能力目标:发展学生小腿、脚掌、踝关节力量;
3.情感、态度、价值观目标:培养学生的身体协调能力、合作意识以及集体主义精神。
五、教学重难点
重点和难点:上下肢协调配合。
六、教学方法
采用讲解示范法和指导纠错法。
七、学习方法
鼓励学生通过观察和模仿来完成学习目标。
八、教学过程
1.导入新课:
2.学习新知:
立定跳远的动作要领:两脚左右开立,与肩同宽;两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动。向前上方跳起腾空并充分展体。收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。
3.立定跳远的辅助能力练习:
单脚跳:这是一种主要用于发展小腿、脚掌和踝关节力量的训练方式。
4、玩游戏:小火车赛跑
5、清理放松:
6、本课总结:
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇6
教案目标:
1.了解体育与健康的重要性。
2.掌握基本的体育与健康知识。
3.培养学生的团队合作和沟通能力。
教具准备:
1.投影仪和屏幕。
2.九年级体育与健康教材。
3.纸和笔。
教学内容和步骤:
步骤一:导入(5分钟)
1.教师向学生介绍本课的主题:体育与健康。
2.引导学生思考并讨论以下问题:
-你认为体育与健康有什么关系?WWW.DSBJ1.coM
-你平时如何保持健康的生活方式?
步骤二:知识讲解(15分钟)
1.教师通过投影仪展示相关图片和视频,引导学生了解体育与健康的重要性。
2.教师讲解以下内容:
-体育锻炼对身体健康的益处。
-均衡饮食和适量休息的重要性。
-预防常见疾病的方法。
步骤三:小组讨论(15分钟)
1.将学生分成小组,每个小组由4-5名学生组成。
2.每个小组讨论以下问题,并记录下自己的答案:
-你认为什么是健康的生活方式?
-你平时如何保持健康的饮食习惯?
-你平时如何进行体育锻炼?
-你有没有遇到过健康问题?如何解决?
步骤四:小组展示(10分钟)
1.每个小组派一名代表,向全班展示他们的讨论结果。
2.其他小组成员可以补充或提问。
步骤五:总结和反思(5分钟)
1.教师总结本课的内容,强调体育与健康的重要性。
2.学生思考并回答以下问题:
-你对体育与健康的认识有什么改变?
-你学到了哪些新的知识?
步骤六:作业布置(5分钟)
1.教师布置作业:要求学生写一篇关于自己保持健康生活方式的短文。
2.提醒学生在作文中包括以下内容:
-健康饮食的重要性。
-适量的体育锻炼。
-养成良好的生活习惯。
教学反思:
本节课通过让学生参与讨论和小组展示,培养了学生的团队合作和沟通能力。教师通过投影仪展示图片和视频,使学生更加直观地了解体育与健康的重要性。同时,布置作业可以巩固学生对本课内容的理解,并培养学生的写作能力。对于学生的反思问题,可以帮助他们对本课内容进行总结和巩固。
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇7
一、活动目标:
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自己保护意识。
二、活动准备:
1、邀请消防队员8-10名。
2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)
三、活动过程:
各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们:
上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动,好,下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来,首先,我们请消防支队的'刘指导员为我们的小朋友讲话。
①xxx指导员或代表讲话
②教师和xx指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,请全园的教师组织带好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大场地上来快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给xxx指导员(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
③观看表演
(幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区消防队叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,xx指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子,跑时需接好管子等等。)
①小朋友出题考考消防叔叔
我们对于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有许多的问题要问消防叔叔,我们看看消防叔叔的学的本领好不好,好谁想问?
②参观(分散活动)
我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了,以后,我们就可以经常去那里活动了。
我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。
四、延伸活动:
1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇8
一、指导思想
本课以“健康第一、以学生进展为本”为指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培育学生对体育课的兴趣,力求给学生一个亲切、和谐、敏捷轻松的课堂气氛,使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
二、教材分析
嬉戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培育学生参与体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
嬉戏可以培育学生把握正确练习方法和树立规章意识,为学生以后的进展与提高奠定良好的根底,并且在嬉戏练习时,可以增加学生参与体育活动的规章意识,提高学生自我创编嬉戏的力量。
三、学情分析
初一的学生已经把握了各种嬉戏活动工程和嬉戏内容,对体育嬉戏活动有了肯定根底的熟悉,这些为学生探究、合作学习供应了可能;并且她们已经熟识了网络学习的环境,能通过合作共同参加沟通,能在学习中发挥自主性与制造性。
四、课的目标
1、通过体育嬉戏的教学,使学生从玩嬉戏中提高组织力量和自身协调力量。
2、通过玩嬉戏的方式,使学生了解该课中所玩嬉戏及体育嬉戏的魅力。
3、通过体育嬉戏,使学生从中愉悦身心和提高同学之间的协作力量。
五、课的内容
嬉戏
六、教学流程
(一)预备活动:
通过嬉戏到达热身的效果,使学生渐渐进入体育课的状态。徒手操使学生充分活动各关节,为接下来的根本教学做好预备活动。
(二)根本教学:
整节课都是通过嬉戏贯穿的,在根本局部安排了两个嬉戏,一个是捕鱼嬉戏,一个松鼠与大树,在两个嬉戏中间利用教师点评的时间给学生休息,然后再进展下一个嬉戏。
(三)完毕局部
教师带着学生做放松操,使学生到达身心充分放松,最终教师做课堂总结。
初中九年级体育教案第一课教学反思 篇9
教学目标:
1.了解九年级体育与健康课程的重要性和目标。
2.掌握健康生活方式的基本原则。
3.培养学生的团队合作能力和身体协调能力。
教学准备:
1.课堂教具:投影仪、音响设备。
2.教学材料:九年级体育与健康教材、PPT、课堂活动材料。
教学过程:
Step1:引入(5分钟)
1.老师简要介绍九年级体育与健康课程的重要性和目标,强调身体健康对学习和生活的重要性。
2.老师与学生互动,引导学生讨论健康生活方式的重要性。
Step2:知识讲解(15分钟)
1.老师通过PPT和教材,讲解健康生活方式的基本原则,包括合理饮食、适量运动、良好的作息和心理健康等方面。
2.老师与学生互动,提问学生对于健康生活方式的认识和实践。
Step3:小组活动(20分钟)
1.将学生分成若干小组,每个小组选择一位代表。
2.老师给每个小组发放一份课堂活动材料,要求学生根据课堂讲解的内容,讨论并列出自己的健康生活方式计划。
3.代表将小组计划汇报给全班,其他同学可以提问和补充。
Step4:总结(5分钟)
1.老师总结本节课的内容,强调健康生活方式的重要性和实践。
2.老师鼓励学生将课堂所学应用到日常生活中,不断提高自己的身体素质和健康水平。
Step5:作业布置(5分钟)
1.老师布置作业:要求学生根据自己的实际情况,制定一个健康生活方式的计划,并在下节课上交。
2.老师提醒学生关注自己的饮食、运动、作息和心理健康等方面,做好记录。
教学反思:
本节课通过引入、知识讲解、小组活动等多种教学形式,使学生了解到健康生活方式的重要性,培养了他们的团队合作能力和身体协调能力。在教学过程中,学生积极参与,思维活跃,达到了预期的教学目标。下节课可以通过案例分析和实践活动进一步巩固学生的知识和技能。