幼儿园教案大全中班下学期。
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的幼儿园中班下学期活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案大全中班下学期 篇1
一、活动目标:
1、引导幼儿感受两种不同的音乐所表现的不同的情感色调。
2、学习匹配音乐情绪与对比色,培养幼儿的隐喻能力。
3、鼓励幼儿大胆尝试,掌握涂刷的方法,体验美术活动的兴趣。
二、活动准备
1、音乐磁带,录音机
2、红、黄、蓝、绿四种色快以及相应的'颜料若干
3、每组十种颜色色快及颜色分类板,油画棒人手一支,动物小图片若干。
三、活动过程
(一)欣赏两段音乐,感受其不同的情感色调
1、教师放第一段音乐,请幼儿欣赏后,提问:听了这首曲子,你最想做什么?
2、请幼儿随音乐自由做动作或结伴活动等。
3、播放第二段音乐,提问:这首曲子,你觉得怎么样?(幼儿自由讨论)
4、师:“刚才我们听了两首曲子,给你的感觉一样吗?
(二)引导幼儿选色配乐,认识颜色的冷与暖
1、教师出示四种色快,让幼儿听一段音乐选一中颜色
讨论:这段音乐像哪个颜色?为什么选这种颜色呢?
2、教师小结,告诉孩子红色与黄色属于暖色;蓝色与绿色属于冷色。
(三)引导幼儿拓宽思路,巩固对颜色冷暖的认识
1、你觉得在我们生活当中,还有哪些颜色是暖色的,哪些是冷色的呢?(幼儿自由讨论,交流)
2、小组游戏:为颜色分类
以小组为单位,为十种颜色分类,教师进行适当的指导
3、教师组织幼儿进行简单的评价总结
(四)美术游戏:为小动物“洗照片”
1、师:“小动物们去照相馆拍了许多照片,但还没有洗出来,我们一起来帮忙洗照片,好吗?”
2、教师出示相片的“底片”,引起幼儿的兴趣
教师示范“洗照片”,用刷子蘸上颜料,轻轻地在纸上来回地刷,全部刷满后,相片就洗出来了。
3、辅导幼儿“洗照片”,教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
4、幼儿刷完后,引导幼儿比较,冷色背景与暖色背景所给人的不同的感受。
(五)自由探索,去室外寻找冷暖色
师:“今天我们知道了颜色还有冷色与暖色,给人的感觉也是不同的。现在我们一起到外面去感受一下颜色的冷暖吧。”
幼儿园教案大全中班下学期 篇2
一、活动目标
1.通过情境表演,让幼儿进一步理解故事的内容,学习交往的语言,发展幼儿的表达能力。
2.通过小动物之间相互帮助的行为感染幼儿,培养幼儿团结互助的良好品质。
3.以故事提供的线索进行迁移性的讲述,发展幼儿思维的发散性、流畅性。
二、活动准备
(一)物质准备
1.小鸭头饰五个,其他动物头饰每人一个。
2.各种动物的卡片。
3.动物的录像、录音机、录音带。
4.布置情境:在户外布置成一条小河,河里有座断桥,一块木牌上写着“请到大柳树下乘坐带翅膀的小船”。
(二)知识经验准备
1.课前向幼儿介绍动物特征的有关知识。
2.活动前幼儿初步了解故事内容。
三、活动过程
1.引导幼儿看布置的场地。
提问:这是什么地方?桥为什么会断?桥断了你用什么办法过河?
2.情境表演,练习交往的语言。
老师以妈妈的口吻告诉小朋友,有一种小动物能帮助我们过河。引导小动物按故事的情节进行表演,鼓励小动物与小鸭子大胆地对话。
3.引导幼儿找出小鸭子的特征:会游泳、身体像船、有翅膀。
4.迁移讲述。
提问:其他动物有什么特点?可以为别人做些什么事情?(引导幼儿从动物的名称、有什么本领、可以成立什么公司、怎样帮助别人几方面完整地讲述)如小猫捉老鼠,可以成立“消灭老鼠公司”,专门消灭老鼠。
5.让幼儿看动物录像,找动物图片自由讲述。
6.将幼儿分成四个组,比赛讲述,看看哪个组讲得又快又完整。
四、各领域渗透
科学:让幼儿了解各种动物的特征。重点了解动物对人类的好处。
介绍人类通过类比法,根据动物的某种特性创造了很多有用的东西。如:飞机类比小鸟、直升机类比蜻蜓等。
社会:鼓励幼儿用自身的优点去帮助别人。
五、生活中渗透
鼓励幼儿去发现自己和同伴的优点。
六、环境中渗透
将各种动物的卡片布置环境,让幼儿边看边说。
七、家庭中渗透
让家长向孩子介绍动物百科知识,了解动物的特征。
幼儿园教案大全中班下学期 篇3
设计思路:
动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验
活动目的:
1、激发幼儿进一步了解动物的愿望,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱。
2、培养幼儿观察探索的兴趣,让幼儿运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种小动物的睡觉方式,初步了解他们的生活习性。
3、知道动物是人类的好朋友,体验帮助别人的快乐
活动重点:
了解几种小动物的睡眠方式
活动难点:
能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式
活动准备:
1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料
2、故事图片磁带各种动物头饰。
3、在活动区开设“小动物幼儿园”请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享
活动方法:
讲解法、探索发现法、游戏法
活动过程:
1、听声音做动作
教师播放歌曲《走路》,请幼儿模仿小动物的动作,同时模仿小动物的声音。
教师:刚才小朋友和哪几种小动物一起做游戏?你知道这些小动物是怎样睡觉的吗?(引导幼儿集体讨论)小猴弟弟不知道怎样睡觉,它到处去向别人学习,结果闹出了许多的笑话,让我们一起来看看猴小弟都闹出了那些笑话吧(教师播放故事《猴小弟学睡觉》)
2、了解小动物的睡眠方式
⑴教师提问:
①故事里都有谁?
②他们是怎样睡觉的?
③你能模仿一下小动物是怎样睡觉的吗?
⑵加深活动:
你还知道那些小动物的睡眠方式?
你能模仿他们睡觉的方式吗?
你是怎么知道这么多的知识的'?
⑶ 教师出示小动物的头饰,请幼儿选择自己喜欢的小动物头饰,听音乐模仿小动物的睡眠方式
3、通过游戏巩固所学知识。游戏《狡猾的狐狸》
教师扮演狐狸,全体幼儿带动物头饰,听音乐,来模仿所扮演的小动物的走路和叫声。音乐一停,“小动物”马上做睡觉的动作,不能动,谁做错了动作或者动了,就要被拖进狐狸洞,游戏反复进行
4、请幼儿说说自己是怎样睡觉的。引导幼儿讨论 教师引导幼儿学习正确的睡眠方法,使其养成良好的睡眠习惯
教师提问:小动物为什么要睡觉?不睡觉行不行?小朋友为什么要睡觉?今后你应该怎样睡觉?我们的图上那个小朋友睡觉的姿势对不对?为什么这样睡是不对的?别人睡觉的时候我们应该注意什么?
5、品德教育:
小动物是我们人类的好朋友,我们应该怎样和小动物相处?小动物有了困难我们应该怎么办?(引导幼儿自由讨论)
6、延伸活动
请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。
幼儿园教案大全中班下学期 篇4
教学目标:
1、初步学唱弱拍起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化快速反应并歌唱。
2、初步发现身体各部位"顺序"在记忆中的作用。
3、在玩唱歌游戏的过程中,感受"忍住不唱"而只做动作的快乐。
教学准备:
录音机、音乐磁带《快来拍拍》。
教学过程:
一、教师范唱歌曲《快来拍拍》一遍。注意用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。教师在演唱的过程中不做动作,以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。
二、教师引导幼儿回忆歌词内容。教师:我唱的'歌中,拍了身体的哪些地方?
1、教师再次范唱歌曲《快来拍拍》,引导幼儿找出歌词排列的规律。(从头到脚)
2、幼儿跟着教师边歌唱边做动作。教师用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始。
3、幼儿跟着教师,随钢琴弹奏歌曲的不同速度,边做动作边歌唱两遍。对于有困难的幼儿,教师引导他们听前奏并看自己的动作暗示。
4、教师:这次,我们不仅要把歌唱出来,还要跟着琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不E,可以怎么办呢7
三、教师指导幼儿以较慢的速度玩"藏起来"的唱歌游戏。
教师:这首歌还可以有更好玩的唱法,我们来试试吧!当唱到"脚"的时候,我们忍住不唱,仍做触摸身体特定部位的动作。教师与幼儿尝试用常速玩这个唱歌游戏。
教师:我们的伴奏音乐要快一点了,大家试一试,看能不能按快的音乐节奏做动作。
效果分析:
结合健康教育,学习说出自己身体从上到下各部分的名称,并能边说出名称边指相应部分。
幼儿园教案大全中班下学期 篇5
活动目的:
1、体验大胆创作的乐趣。
2、借助想象,初步感受延续想象画的风格特点,尝试用丰富的线条和色彩进行表现。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、幼儿绘画工具:记号笔、油画棒、画纸。
活动过程:
1、出示课件,启发幼儿想象,引起兴趣。
师:小朋友,你们喜欢画画吗?老师也非常喜欢,你们看我画了什么?它象什么?
2、演示课件,初步感受延续想象画的风格特点。
师:我觉得以前画画的方法不好玩,我想随意画。我在这幅画的上面添加了一条曲线,再画上一条曲线和它相交,图的中间画一些弧线、圆圈,下面画一条折线,看,一幅画就画好了。
3、欣赏思考,引导幼儿大胆想象,将抽象的图形、线相应的事物联系起来。
(1)提问:你们从这幅画里看到了什么?
(2)演示课件,展示从画中联想到的事物。
4、演示课件,隐性示范,帮助幼儿掌握画线条的要点,进一步展现延续想象画的风格特点。
(1)出现有基本形状的画面,这幅图画什么?在上面添加线条,可以是曲线,可以是折线、圆圈。
(2)教师强调要点:从基本形状出发,根据自己的意愿添加线条,这些线条可以交织在一起,但线条不能太多太密,块面可以大一些。
(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马,我就给飞马涂上各种美丽的颜色,我在下面看到了一只老鹰,就给老鹰涂上颜色,后面是五彩云,最后涂上底色。
5、幼儿创作。
(1)教师提出要求。记住,画的时候,想怎么画线条就怎么画,画好线条后,看看你们画的.线条里藏着什么,再涂上自己喜欢的颜色。
(2)鼓励能力较弱的幼儿大胆运用线条进行作画,引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象,丰富画面。
6、展示作品,分享创作的快乐。
(1)幼儿介绍自己的作品,说一说画了些什么。
(2)请幼儿讲述别人的作品。
幼儿园教案大全中班下学期 篇6
活动目标:
1、尝试大胆选择喜欢的彩纸进行对称绘画并剪下来
2、培养幼儿热爱昆虫,喜欢蝴蝶的情感。
活动准备:
1铅笔、记号笔、彩纸、剪刀。
2、蝴蝶图片若干,蝴蝶范画若干。
3、环境布置
(1)谈话区
(2)操作区
(3)展示区
4、儿歌《美丽的花》。
活动过程:
一、引出蝴蝶,介绍蝴蝶的结构和颜色。
师:老师给小朋友带来了一件礼物。(出示蝴蝶图片)
1、蝴蝶的结构。
师:蝴蝶身上长了些什么?
小结:蝴蝶和小朋友一样,腹部是蝴蝶的中间,左右两边一边一只相同的触角、眼睛和翅膀。(请小朋友来找找)
师:蝴蝶怎么飞的?(幼儿学学)
小结:大翅膀、小翅膀。
2、你看到翅膀上有什么?
(教师将蝴蝶从中间对折)先看左边,蝴蝶左边的大翅膀有些,有哪些颜色,再看右边。师:蝴蝶穿着漂亮的衣服,花纹是怎么画,请几位小朋友用手跟着线画一画。(嗯,真不错。)蝴蝶身上的花纹有一些线、图形和很多颜色。
3、欣赏美丽的蝴蝶图片。
师:蝴蝶有很多种,你们看好了,美丽的蝴蝶来了。(出示多媒体图片,引导幼儿观察各种蝴蝶的条纹和颜色。)
4、欣赏蝴蝶范画。
师:这些真漂亮,我非常喜欢它们,它们飞呀飞
已经飞到我们身边来了,你们猜猜蝴蝶在哪里?(出示范画)
师:这些都是美丽的蝴蝶妈妈,我很喜欢它们身上美丽的衣服。
二、教师讲解操作过程和要求,幼儿操作。
1、出示白蝴蝶。
师:蝴蝶妈妈在这里给我们留下了没有穿衣服的`
小蝴蝶穿上和小朋友一样美丽的衣服,你们愿意吗?
2、出示操作步骤,并简单解释。
(1)先用铅笔画出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花纹。
(2)用黑色的记号笔在铅笔画过的地方再画一次。
(3)蝴蝶做喜欢鲜花,这里有很多美丽的花。小朋友带着你美丽的蝴蝶,你喜欢什么花,就把蝴蝶贴在那里。
3、幼儿操作,教师指导。
(1)提醒幼儿有良好的学习习惯,(坐姿,拿笔放笔)
(2)线条和是用剪子的指导。
三、作品展示。
师:小蝴蝶身上的衣服,穿得真美丽,它们在花朵上飞来飞去,看,它们多高兴啊。我们一起喊喊它们,"美丽的蝴蝶,你们好!"这只蝴蝶在采花粉,这两只蝴蝶在玩耍。蝴蝶给我们带来多快乐,我们也送给美丽的蝴蝶一个好听的儿歌吧。
四、结束部分。
幼儿园教案大全中班下学期 篇7
目标:
1、借助小蚂蚁开生日会的情节,了解昆虫的主要特征。
2、培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。
3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
准备:
图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。
过程:
一、认识蚂蚁
1、师:今天,我们班来了一位小客人,是谁呢?(出示图片小蚂蚁)
2、师:小蚂蚁长什么样的?(六条腿、头、胸、腹)
3、小蚂蚁今天真高兴,因为今天是他的生日了,他想邀请朋友们来参加,于是就在门口贴了张海报,海报上说了一些什么呢?陶老师来念一念。(出示海报)
二、小蚂蚁过生日
1、丁咚,门铃响了,蜜蜂拍着翅膀飞来了,(出示蜜蜂)他会对小蚂蚁说什么呀?小蚂蚁会怎么说呢?
2、丁咚,门铃又响了,美丽的蝴蝶飞来了(出示蝴蝶)她对小蚂蚁说什么呀?小蚂蚁又会怎么说呢?
3、丁咚,蜻蜓飞来了(出示蜻蜓)他对小蚂蚁说什么?蚂蚁又会怎么说呢?
4、丁咚,瓢虫也来了(出示瓢虫),他对小蚂蚁说什么呀?小蚂蚁又会怎么说呢?(练习句式:你好,朋友,祝你生日快乐!谢谢,欢迎你,我的昆虫朋友)
5、师小结:现在来了几位客人,他们是不是小蚂蚁邀请的昆虫朋友,为什么?(说出昆虫有六条腿)
6、丁咚,门铃又响了,蜈蚣和蜘蛛来了,(出示蜈蚣和蜘蛛)小蚂蚁说:"对不起,你们不是昆虫,请你们下次再来吧。"蜈蚣说:"我们是昆虫,为什么不让我们进去呢?"你们知道为什么吗?(蜈蚣和蜘蛛的腿太多了,昆虫只有六条腿。)
7、丁咚,一条蚕宝宝一扭一扭的走来了(出示蚕宝宝图片)小蚂蚁对它说:"对不起,你不是昆虫请回去吧!"你觉得小蚂蚁说得对吗?
8、师:现在请你们来听听故事,听完了你们就知道了,故事的题目叫《小蚂蚁的生日会》
9、教师有表情的讲述故事一遍
10、师:蚕宝宝到底是不是昆虫呢?谁告诉小蚂蚁的?蚂蚁妈妈是怎么说的?
三、我们都是昆虫朋友
1、老师当小蚂蚁,你们来当昆虫朋友,你们来为我过生日吧!
2、教师与幼儿进行角色表演。并学说对话。
四、结束活动昆虫朋友们为我唱一首《生日歌》吧!
幼儿园教案大全中班下学期 篇8
活动目标:
1、引导幼儿初步学习用长方形表现彩旗的方法,进一步练习在轮廓线内均匀涂色。DsBj1.Com
2、鼓励幼儿选用多种颜色进行作画,发展幼儿的动手能力,提高幼儿的审美能力。
3、通过画彩旗,让孩子感受节日的欢乐气氛。
活动准备:
1、建议家长带领孩子去观察各种各样的彩旗。
2、范例一张。
活动过程:
一、通过谈话,导入课题。
小朋友知道昨天是什么节日吗?你看见人们是怎样庆贺新年的?街道、单位里发生了什么变化了?他们是怎样装扮节日的?你看到的彩旗有些什么样子的?(让幼儿结合已有经验自由说说)
二、出示范例,引导幼儿观察、描述。
老师把看到的彩旗画下来了,你们看看都有些什么样子的?
教师小结:
三、教师示范讲解彩旗的画法。
1、先在绳子上挂上一面一面的长方形旗子,画长方形时可以先画两条一样长的竖线,然后把两条竖线连起来,再给每一面旗子涂上不同的颜色,一面面漂亮的彩旗就画好了。
2、引导孩子按教师说的方法,书空练习。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
你们也在绳子上挂上五颜六色的旗子吗?
1、提醒幼儿长方形的`画法。先画两条一样长的竖线,然后把两条竖线连起来。
2、鼓励幼儿选用多种颜色进行渲染,提醒幼儿颜色不能涂到方框外面。
五、展示、评价幼儿作品。
1、根据幼儿的绘画情况,教师可以把绘画比较好的作品直接向大家展示,引导幼儿互相学习
2、指出幼儿存在的问题。