一年级中秋节手抄报画。

在日常学习和工作中，许多人对手抄报都不陌生吧，手抄报要求字体要清楚、美观大方。那什么样的手抄报才是大家都称赞的呢？以下是小编收集整理的一年级中秋节手抄报内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级中秋节手抄报画 篇1

一、活动目的:

以中华民族传统节日——中秋节为契机,通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

二、活动主题:

“皎皎天上月，圆圆中秋节”

三、活动时间:

9月14日下午1:30——3:30

四、活动内容

1.“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼

中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3.亲子制作月饼(一年级)

邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。

(活动负责人:一年级正副班主任)

4.佳节感恩送祝福(二年级)

拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量，还提高了孩子的口头表达能力。

(活动负责人:二年级正副班主任)

5.做灯谜(三、四年级)

学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。

(活动负责人:三、四年级正副班主任)

6.画灯笼(五、六年级)

同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情。

一年级中秋节手抄报画 篇2

一、活动目的

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。

二、活动时间：

9月5日--9月8日

三、活动内容

1、中秋月圆知多少

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3、佳节感恩送祝福（一年级）

中秋节自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

4、追根溯源话中秋（二、三年级）

搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。

5、共建绿色家园（四、五、六年级）

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。

一年级中秋节手抄报画 篇3

今天是农历八月十五，一年一度的中秋节，全中国的人们都全家团圆。我和爸爸、妈妈去奶奶家过中秋节。

在奶奶家，奶奶准备了丰盛的`水果，有黄色的香蕉、红色的苹果，还有西瓜、桔子梨……好多啊，我谗得直流口水。

到了晚上，吃过团圆饭，我们坐在沙发上，围着茶几，吃着水果，边聊边看晚会，大家都很高兴。

我走到阳台上，看着圆圆的月亮，它的旁边没有一丝云彩，明亮的月光洒满了大地，像在神话中一样。

多么美妙的夜晚啊！

一年级中秋节手抄报画 篇4

今天，我们一家去西湖边赏月。那里人山人海，可热闹了！

月亮羞答答地从白云后面探出半个脑袋，好像在张望着什么。当她看到没有什么动静的时候，她就用力一跳，露出了一个圆圆的身体，真叫人欢喜。清澈的`水里还倒映着一个明亮又洁白的月亮，真像一个大玉盘！这让我想起了“诗仙”李白写的一首诗：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。黄灿灿的月亮悬挂在半空中，把黑漆漆的夜晚打扮成了一片银光。月光下的柳树在微风的吹拂下，似乎是一根根绿色的长辫子在随风舞动。

“月亮圆，人团圆。”所以，我希望每当月圆的时候，家家户户都能团团圆圆、开开心心地过日子。