幼儿园教案及反思大全大班(汇集9篇)。
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《祖国大家庭》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教案及反思大全大班 篇1
一、教学目标
让学生了解暑假期间可能遇到的各种安全问题。
提高学生自我保护的意识和能力。
让学生掌握一些基本的安全知识和技能。
二、教学准备
多媒体课件，包含暑假安全相关的图片、视频和案例。
安全知识手册或宣传资料。
互动游戏或小组讨论的道具。
三、教学过程
导入（5分钟）
播放一段关于暑假生活的视频，引发学生的兴趣。
提问：“暑假到了，你们最想做的事情是什么？在享受暑假的同时，我们需要注意哪些安全问题呢？”
主体部分（25分钟）
1. 交通安全（5分钟）
讲解过马路要看红绿灯、走人行横道等交通规则。
提醒学生暑假期间不要单独骑车上路，更不要在马路上嬉戏玩耍。
播放相关交通安全教育视频，加深学生印象。
2. 游泳安全（5分钟）
强调去正规游泳池游泳，不要私自去河边、池塘等危险水域。
教授学生游泳时遇到紧急情况的自救方法。
分享一些溺水事故的案例，让学生认识到游泳安全的重要性。
3. 饮食安全（5分钟）
讲解夏天要少吃冷饮、油炸食品等不健康食品。
提醒学生注意饮食卫生，不要吃过期或变质的食品。
分享一些食物中毒的案例，让学生明白饮食安全的重要性。
4. 防火安全（5分钟）
讲解家用电器的使用方法和安全注意事项。
提醒学生不要玩火，不要私自拆卸电器。
播放一些火灾逃生的演示视频，让学生掌握基本的逃生技能。
5. 网络安全（5分钟）
讲解如何保护个人信息和上网安全。
提醒学生不要随便加陌生人为好友，不要随便点击不明链接。
分享一些网络诈骗的案例，让学生明白网络安全的重要性。
互动环节（10分钟）
分组讨论：让学生分组讨论自己在暑假期间可能遇到的安全问题，并分享给全班。
安全知识竞赛：设计一些与暑假安全相关的题目，进行知识竞赛，增强学生的学习兴趣。
总结（5分钟）
回顾今天学到的`暑假安全知识。
强调安全无小事，每个人都要提高安全意识，保护好自己。
发放安全知识手册或宣传资料，供学生回家后与家长一起学习和讨论。
四、教学反思
通过本次教学活动，我发现学生对暑假安全问题的认识有了明显的提高。他们不仅能够理解各种安全问题的严重性，还能够掌握一些基本的安全知识和技能。同时，互动环节的设计也有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。但是，在教学过程中，我也发现部分学生对某些安全问题的认识还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。此外，我还应该更加注重与家长的合作，共同关注学生的安全问题。
幼儿园教案及反思大全大班 篇2
活动目标：
1、初步学习用自然物测量长度的方法，并学习记录。
2、对数学操作活动感兴趣。
3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备：
１、纸条、冰糕棒、筷子、毛线、彩笔等若干。
２、不同的测量工具分放在教室四周。
３、记录纸、记录笔每人一份、
活动重难点:
学习正确的用自然物测量的方法。
知道不同的测量工具测量同一物体的长度，测量结果是不同的。
活动过程：
一、提出任务导入。用生活中存在的实际问题，引出测量的概念。
宝宝幼儿园想做一些和咱们一样的桌子,可是不知道每张桌子该做多长,想请小朋友帮他们量一量。
二、幼儿自由探索操作，学习自然测量的方法。
1、请幼儿用同样长的纸条尝试测量桌子的长度。
2、教师根据幼儿测量的结果提出问题：小朋友用同样长的纸条,测量同样长的桌子,测量的结果怎么样？(结果可能不相同)为什么？
3、与幼儿讨论正确的测量方法。（测量时纸条的一端要和桌边对齐，并在纸条的另一端做好标记。第二次测量纸条的一端要与标记处对齐。测量工具要放平,并记录测量次数。）
（这一环节，教师可请幼儿演示正确的测量方法，以显示榜样的力量。调动幼儿的积极性。）
4、用儿歌的方式帮助幼儿学习正确的测量方法。
儿歌：头对头做标记，对齐标记放平量，量几次记几次。
5、幼儿再次用纸条测量桌子的长度并学习简单的记录方法。
6、幼儿用筷子，测桌子的长度并做记录。
（交流测量结果，共同解决问题，教师或幼儿完整示范正确的测量过程，幼儿通过观察说出自然测量的方法，并利用儿歌帮助幼儿记忆测量方法。）
三、幼儿尝试用正确的方法分组测量，并记录测量结果。
1、幼儿自由选择不同的测量工具测同一张桌子的长度并做好记录。(记录要求标记出自己所用的测量工具和测量结果)、
2、教师巡回观察、倾听，了解幼儿的'测量情况并对个别幼儿做出指导。（及时纠正幼儿不正确的测量方法。）
3、鼓励幼儿记录测量结果。
（幼儿分组探索，提供不同的测量工具冰糕棒、毛线、水彩笔等，幼儿互相合作，测量桌子长度，从中得出测量工具与测量结果之间的关系。）
四、引导幼儿分享交流测量的过程及结果，知道测量工具与测量结果之间的关系。
1、引导幼儿分析记录结果。我们用不同的工具测同样长的桌子，为什么测量的结果不同？分析比较中获得：不同测量工具测量同一物体的长度，测量结果是不同的。测量工具越长测量的次数越少，反之测量工具越短测量的次数就越多。
2、帮宝宝幼儿园完成了任务，请老师帮助幼儿转送小朋友们的测量结果。
活动延伸：
1、我们用学到的自然测量方法,量一量黑板,钢琴等的长度、（这一环节可以为操作能力强的幼儿提供进一步活动的环境和材料。）
2、我们该怎样量一量教室的长度呢?(我们还可以利用身体哪些部位作为测量工具，让我们一起来探索吧，在自然中结束活动。)
活动反思：
生活中,5—6岁的幼儿已经开始理解大小和长度的相对性质,并关注物体长度的守恒现象,教师根据幼儿的认知特点,通过提供材料,让幼儿学习正确的测量方法,感知测量在生活中的应用,设计了自然测量这一活动。自然测量活动是幼儿比较感兴趣的一项数学活动内容，也是一项操作性很强的活动，幼儿要在一次活动中较为正确地掌握自然测量的方法，并同时知道测量工具与测量结果之间的关系是不太容易的。因此，我针对这一活动的重、难点，本着在活动中培养幼儿学习的积极性、主动性，培养幼儿的探索精神及数学思维能力，设计了活动的教学流程：提出任务——幼儿自由探索——集中讨论学习 ——分组操作探索——集中讨论归纳。
大班幼儿已有一定的社会经验，鼓励幼儿大胆动手尝试操作活动，提高幼儿学习的主动性。活动设计符合大班幼儿的年龄特点。活动开始教师通过观察了解到有两位幼儿测量不积极，因为不知道测量的方法。教师从中发现问题，为下一环节作铺垫。让幼儿知道通过我们的数学活动可以解决生活中的实际问题，让幼儿有一定的成就感，使幼儿对数学活动产生更高的兴趣。所以，幼儿参与活动的积极性提高了。
幼儿园教案及反思大全大班 篇3
目标：
1、通过游戏及看录象感知祖国真大及各地气候不同。
2、感知诗歌的趣味性，学习用图标记诵诗歌。
准备：
中国地图一幅。
过程：
1、出示中国地图引起幼儿兴趣。
2、会议天气预报，感知在同一天祖国各地气温和气候的不同。
（1）教师播放“天气预报”录象。
（2）提问：为什么北方（如哈尔滨）和南方（如海口）的气候、气温不一样？
（3）小结：我们的国家很大很大。南方和北方在同一时间里气候不一样，北方很冷，南方很温暖。
3、学习诗歌《我们的祖国真大》。
（1）欣赏教师朗诵诗歌。
（2）提问：你觉得诗歌有趣吗？什么地方有趣？
（3）幼儿回忆诗歌内容，教师将有关图片逐一贴在地图相应的'位置上，如雪花、鲜花、滑雪、游泳及吃西瓜的孩子。
诗歌：我们的祖国真大
我们的祖国真大我们的祖国真大
北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。
我们的祖国真大
南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。
啊！伟大的祖国妈妈，东南西北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
幼儿园教案及反思大全大班 篇4
活动目标：
1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?为什么送给祖国呢?
二、引导幼儿理解国庆节的含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天?
2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的`讲话)
三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?
2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)
3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)
重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)
师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)
师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
五、结合幼儿用书，欣赏图片。
1、师：图上的少数民族，你认识那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)
六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。
活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
幼儿园教案及反思大全大班 篇5
活动目标：
1、理解故事《小水滴旅行》，知道水的不同存在状态。
2、会用自己的方式记录小水滴旅行时变化的顺序。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
1、画笔、纸、图片
2、课件《小水滴旅行》
活动过程：
一、导出主题活动
1、教师从旅行入手介绍水滴，师：小朋友们喜不喜欢旅行？小水滴也很喜欢旅行，它的旅行呀很神奇很精彩，我们一起来听听它的旅行故事吧。
2、提出要求：请在你们观看时，边听边看边想，等看完小水滴的旅行后，用你们的方式把看到的小水滴旅行给记录下来。
二、播放课件并总结
1、提问：小水滴在旅行中去了哪里？怎么变化了？
追问：它是怎么变成水蒸气的？它请太阳公公帮了什么忙？
小结：太阳公公放出强烈的光和热，吧小水滴找的暖烘烘的，变成了水蒸气。
2、提问：小水滴又去了哪里旅行？变成了什么?怎么变的`？
小结：水蒸气飞到了天上，风爷爷带着他们在空中飘来飘去，变成了白云。
3、提问：小水滴最后去了哪里旅行？变成了什么?怎么变的？
4、小结：白云越飞越慢，风爷爷吹的他们有点冷，白云们紧紧的抱在了一起，最后变成了小雨点落入了大海。
三、幼儿记录
1、你们觉得小水滴旅行的故事有趣吗？请你们用记录的方式把小水滴的旅行画下来。
2、幼儿介绍自己的记录，小水滴去哪里旅行了？怎么旅行的？
四、完整欣赏一遍故事
师总结：小水滴的旅行的过程中变成了水蒸气，又从水蒸气变成了白云，白云又变成了雨滴、雪花，最后变成小水滴会到了小河里。
活动反思：
整个活动，我采用多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。我采用的是分段讲述的方式，给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。
孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。但这里也有不足的地方，对在每段故事没有清晰的小结；此外，每段故事讲解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有一个完整的影响。最后环节中，我鼓励孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮助幼儿提升逻辑思维能力及动手能力。孩子们的展现出多种记录方式，大多数孩子并能根据自己的记录过程来讲述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。
幼儿园教案及反思大全大班 篇6
教学目标：
让幼儿了解暑假期间可能遇到的安全隐患。
教育幼儿掌握基本的安全防护知识和方法。
增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
教学准备：
暑假安全相关的图片或PPT。
安全故事书或相关视频。
模拟场景道具（如：游泳池玩具、交通信号灯模型、药品盒等）。
教学过程：
一、导入新课
与幼儿们分享暑假即将到来的喜悦，并提问：“暑假你们都想做些什么呢？”
引导幼儿们讨论暑假中可能遇到的安全问题，并板书出关键词（如：游泳、交通、药品等）。
二、新课内容
游泳安全
展示游泳的图片，并提问：“游泳时我们应该注意什么呢？”
教育幼儿不要单独去游泳，要在家长或老师的陪同下游泳。
提醒幼儿不在非专业游泳池的地方游泳，如河流、池塘等。
交通安全
展示交通信号灯模型，让幼儿认识交通信号灯的'作用。
讲述过马路时要走人行横道，看红绿灯，不随意穿越马路。
教育幼儿不在马路上玩耍，遵守交通规则。
用药安全DSbj1.com
展示药品盒，并提问：“你们知道药是用来做什么的吗？可以随便吃吗？”
教育幼儿不要随意吃药，只有在医生或家长的指导下才能吃药。
提醒幼儿药品要放在安全的地方，避免幼儿误食。
其他安全事项
教育幼儿不玩火、不玩电，不接触危险物品。
告诉幼儿不要接受陌生人的礼物，不跟陌生人走。
提醒幼儿记住家长的电话号码和地址，以便在需要时联系家长。
三、巩固练习
分组让幼儿模拟上述场景，进行角色扮演游戏，加深印象。
提问幼儿在上述场景中应如何保护自己，并给予正确引导和表扬。
四、课堂小结
总结今天学到的暑假安全知识，强调安全的重要性。
鼓励幼儿将今天学到的知识告诉家人，与家人一起做好暑假安全工作。
教学反思：
本节课通过图片、故事、模拟场景等多种形式，让幼儿更加直观地了解了暑假期间可能遇到的安全隐患，并学会了基本的安全防护知识和方法。在教学过程中，我发现幼儿对模拟场景游戏特别感兴趣，参与度高，这也让我意识到游戏化教学在安全教育中的重要作用。同时，我也发现部分幼儿对安全知识的掌握还不够深入，需要在今后的教学中加强巩固和拓展。此外，我还需要更加注重与家长的沟通，让家长也参与到幼儿的安全教育中来，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园教案及反思大全大班 篇7
一、教学目标：
让学生了解暑假期间可能遇到的安全隐患。
让学生掌握一些基本的安全防范知识和自我保护能力。
培养学生的安全意识和自我保护意识。
二、教学重难点：
重点：掌握暑假安全知识，学会自我保护。
难点：如何在日常生活中有效应用这些安全知识。
三、教学准备：
PPT课件、安全知识手册、图片或视频资料。
四、教学过程：
1. 导入新课
通过提问引发学生思考：“暑假到了，同学们有什么计划和安排吗？在享受暑假的.同时，我们也要注意什么呢？”
2. 讲授新课
（1）交通安全
强调过马路要走人行横道，看红绿灯。
提醒学生不坐“三无”车辆（无牌无证无保险）。
乘坐公共交通工具时，不要把头手伸出窗外。
（2）游泳安全
强调不私自下水游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
提醒学生若需游泳，应在家长陪同下到正规游泳池或海滩。
（3）饮食安全
提醒学生注意食品卫生，不吃过期变质食品。
教育学生合理膳食，避免暴饮暴食。
（4）防火安全
讲解基本的防火知识，如不玩火、不乱丢火柴等。
教育学生遇到火灾时如何正确逃生。
（5）网络安全
提醒学生注意网络安全，不随意透露个人信息。
教育学生文明上网，避免沉迷于网络游戏。
（6）防骗防拐
教育学生提高警惕，不随意跟陌生人走。
提醒学生若遇到危险，要及时报警或向身边的大人求助。
3. 巩固练习
分组讨论：在暑假期间，你还知道哪些需要注意的安全事项？
角色扮演：模拟遇到危险时的情景，让学生练习如何应对。
4. 课堂小结
总结今天学习的内容，强调暑假安全的重要性。
鼓励学生将今天学到的知识分享给家人和朋友。
五、教学反思：
通过本次教学，我发现学生们对暑假安全有了更深刻的认识。在教学过程中，我注重与学生的互动，让他们参与到讨论和模拟演练中，提高了他们的学习兴趣和参与度。同时，我也意识到在教学过程中需要更加注重实践性和趣味性，让学生更容易接受和掌握知识。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学效果。
幼儿园教案及反思大全大班 篇8
活动目标：
1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。
2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。
3、乐意参与小水滴游戏活动。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。
活动过程：
一、通过谜语，引出小水滴。
二、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，初步了解故事内容。
1、你们知道小水滴是从哪里来，要到哪里去吗？
2、教师讲述故事，提问：请你说说，故事里说了些什么？
三、教师引导幼儿边看书，边听教师讲故事。
1、通过提问，使幼儿进一步了解故事内容。
（1）这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁？
（2）小水滴从哪里来？流到哪些地方？后来又到哪里去了？
（3）小水滴在大海里，高兴吗？后来小水滴变成了什么？
2、组织幼儿讨论：你喜欢《小水滴旅行记》这个故事吗？听了这个故事后，你知道了什么？
3、幼儿自主的阅读童话故事《小水滴旅行记》。
四、启发幼儿用绘画的形式记录小水滴旅行的过程。
1、教师：小水滴从天上落下来，经过很多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。你能用画把它记录下来吗？然后再告诉大家，好吗？
2、幼儿在纸上进行绘画记录小水滴旅行的.过程。教师个别指导。
3、展示幼儿的记录材料，放在实物展示仪上，让大家互相交流，讲述小水滴旅行的过程。
五、游戏活动：太阳和小水滴。
活动反思：
我鼓励孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮助幼儿提升逻辑思维能力及动手能力。孩子们的展现出多种记录方式，大多数孩子并能根据自己的记录过程来讲述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。
幼儿园教案及反思大全大班 篇9
设计背景：
经过一个暑假，大 部分孩子都长高了不少，排队每个都在比较高矮，为了让孩子了解自己的高矮，设计了数学课——测量
活动目标：
1.能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。
2.体验不同的测量工具和方法。
3.初步理解测量的意义。
4.发展幼儿的.观察、分析能力、动手能力。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
重点难点：
测量的意义，测量物体的长短，宽窄，高矮。
活动准备：
直尺，长纸条，测量用的绳子，木棍，记录纸。
活动过程：
1教师带领幼儿到户外，找到两种高矮差异不太明显的植物，请幼儿比一比，哪一株植物更高一些？
2 启发幼儿用自然工具来测量两株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在测量过程中，教师应引导幼儿测量时将测量工具首尾相接。
3 分组活动：第一组用手或手臂来量桌子，门，窗的长度，宽度，说说测量的结果并且记录下来。第二组用绳或者脚步来测量教室，黑板的长度，宽度，说说测量结果并记录下来。第三组用棍子或者直尺来测量桌子，椅子的长度或宽度或高度，说出测量结果并记录下来。
4 对照汇报结果引导幼儿探索：用长方形纸条自制量尺，写上0——10的数字做成量尺。
5 交流小结，鼓励幼儿用书，铅笔，小棍，直尺来进行简单的测量活动。
教学反思：
学前阶段的幼儿，对与数的概念理解难掌握，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣。这一活动幼儿比较兴趣参与活动，但是测量结果的记录有所欠佳。对于这一活动我进行了反思：1 虽然幼儿乐与参与了活动，但是实践过程操作能力还不够强。在以后的数学教学中，应该多锻炼幼儿的动手能力。
