部队谈心谈话制度(精品六篇)。

当我们积累了新的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的班主任谈心谈话心得体会，希望对大家有所帮助。

部队谈心谈话制度 篇1

1、依法服兵役是每个公民的关荣义务

2、爱我军营，爱我中华。

3、一人参军，全家光荣

4、国无防不立、民无兵不安

5、男儿从军志、学子报国情

6、没有一个人民的军队，便没有人民的一切

7、踊跃报名参军，到祖国最需要的地方去

8、部队是培养人、锻炼人的大熔炉

9、好儿女心系国防志在军营

10、努力把优秀青年送到军营去经历风雨、见世面、锻炼成才

11、热血青年应在火热的军营里锤炼自己

12、蓝天骄子，人民卫士。

13、少小立志报国，长大踊跃从军

14、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城

15、保家卫国守国门，一生从军终不悔

16、军营是所大学校，参军即是进课堂

17、军民团结筑国防，齐心协力建家园

18、国泰民安须思危，富国强兵防未然

19、富国强军科学发展，军民融合共建小康

20、常怀报国之志为民为中华，坚持依法征兵强军强国家

21、国防连着你我他，安宁维系千万家

22、党政军民思国防，陆海空天筑长城

23、输送优质兵员，建设强大国防

24、参军尽义务，戍边卫国防

25、携笔从戎锤炼男儿本色，建功军营忠诚报效祖国

26、优秀青年立志从军，热血男儿精诚报国

27、莘莘学子携笔从戎，参军报国建功立业

28、保家卫国终不悔，绿色军营献青春

29、当兵吃苦凝聚报国心血，保家卫国守护钢铁长城

30、自觉接受祖国挑选，奔赴军营锻炼成才

31、国无防不立，立国必须固防； 民无兵不安，安民必当强兵。

32、韬光养晦抓经济，与时俱进建国防。

33、一日为兵，终生无悔。

34、履行国防义务是公民的`责任；增强国防意识是永恒的主题。

35、蓝天在召唤，祖国的需要就是有志青年的志愿。

36、军民携手筑长城铜墙铁壁。

37、栽大树子孙纳凉，强国防万代兴邦。

38、依法服兵役是每一个公民应尽的光荣义务！

39、没有一支人民的军队，便没有人民的一切！

40、一人参军，全家光荣！

41、牢记历史教训，不忘警钟长鸣。

42、献身国防建功立业，为家乡人民争光！

43、落后就要挨打，尊严来自实力！

44、携笔从戎，报效祖国！

45、天下虽安，忘战必危！

46、抒爱国情怀，壮习武斗志。

47、数风流人物还看今朝。

48、四年汗水流，今朝显神威。

49、提高警惕，保卫祖国。

50、铁甲洪流扬军威。

51、铁甲隆隆，展战神雄风。

52、铁甲显神威。

53、铁甲雄师显神威。

54、听党指挥，令行禁止。

55、统一祖国，不负家乡父老。

56、团结起来准备打仗。

57、外树形象，内强素质。

58、弯金弓，沙场射天狼。

59、万支惊天笔，一支战神歌。

60、万众一心，无坚不摧。

61、威武之师，文明之师。

62、威战神勇敢向前直捣黄龙府。

63、武艺练不精，不算合格兵。

64、鲜花迎春笑，英雄载誉归。

65、晓战随金鼓，霄眠报玉鞍。

66、行事如风，纪律至首。

67、血可流，祖国寸土不能丢。

68、扬铁甲神威，展战神风采。

69、养兵千日，用兵一时。

70、一切为打赢。

71、英雄凯旋奏凯歌。

72、永远做党和人民的忠诚卫士。

73、在岗一分钟，奉献60秒。

74、战场无亚军，一切为打赢。

75、战神使命担在肩上。

76、战神雄万里，雷车护千军。

77、战士责任重，一切为打赢。

78、站起是昆仑，倒下是长城。

79、仗怎么打，兵就怎么练。

80、争创先进连队，争当优秀士兵。

部队谈心谈话制度 篇2

在昨天，钟老师找我聊了聊，我的收获甚大。

我和钟老师先聊了聊我的目标，我的目标就是在学堂上5年，5年后预备几个月，然后就去考耶鲁。老师说我的目标很好。再往后谈，就谈到了关于我进中班有没有疑惑。

其实我真的有些疑惑，比如和我同岁的廖静和李思慧，他们就进了一班，占凌霄也进了老生中班。刚来的一个星期我就处在自卑的状态。打电话的时候妈妈也一直和我说，一定要努力进了一班，我也认为我明明和他们一样大，可我进的班没有他们好，感觉很没有面子，搞的我感觉浑身充满了压力。

第二个星期，老师告诉我们关于自己原则还有我们不能要面子后，我感觉心里痛快多了。我何必呢?我何必要为了别人而把我自己弄得累呼呼的。我来这个班不就是把我自己的能力提高的吗，我何必要为了别人的看法把我自己弄得自卑，不能正常发挥，不能正常吸收知识。我过后想了想，面子真的是一个害我们的一个东西，他真的是会让我们把自己弄的特别痛苦而且没有任何收获。为什么我们中国人为什么不会像美国那样的强国一样发展。没错，就是面子这道墙堵着我们。中国人在全世界是最注重面子的，他们可以为了被人把自己弄的异常痛苦。这也是没有自己原则的表现。这也是我最大的问题，后面会提到。

这第二个星期对我来说至关重要，也就是这第二个星期，才把我从自卑里面解救出来。

好了，在返回去说我和老师的谈话。老师问了我这个问题后，我想了想没有什么疑惑了，毕竟我还会进步嘛!

这时候老师告诉了我，我身上最大，也是会大大影响我的问题——没有原则，不自信.

这个问题老师告诉了我以后，我也切实的感受到这个问题的可怕。没有原则的人会跟着旁边的人来走，旁边的人做的是好的，我们会一起进步，而我旁边的人做的是不好的我也会和他们一起堕落，不自信的原因其实也是因为没有原则而诞生，没有原则也就是跟着主流走，而主流走之前会提前想好，而我因为没有原则会跟着主流的想法走，我就不会想自己要做的，所以在做事时就会有旁边的`人想好，但有时需要自己做的时候，习惯了跟着别人走的我就会不相信自己，也就是不自信。在我的朋友想做一件我不想做的事情，也是不好的事情，可能会因为我们是哥们，我们是朋友，就跟着他一起做，这样的事情我几乎每天都会这样。没有原则的人，就是没有自己的基本立场，这样的话我的目标也很有可能会随着大家而变。如果是这样子的话，那就是太可怕了。老师说我这个问题还不是太深，想改的话最好早点改。

这时，老师问我愿意改吗，很多人都是在这一关垮掉的，我坚定的说：“我愿意!”老师说，要改的话我们就需要互相相信，我不能把老师当成一个外人，对话只说客套话，我要把自己的感受真真切切的告诉老师，这样才能够帮我把这个毛病改掉。

我和老师聊完后就很晚了，晚上我躺在床上思考这些，我想着我到底如何改，感到这次的谈话令我好震撼!

我坚信自己一定能够改掉这个毛病!

部队谈心谈话制度 篇3

班主任和学生谈话是班主任的日常工作，谈话工作需要技巧，谈的好可以事半功倍，谈不好没有效果浪费时间甚至起到反作用。

谈话前班主任要对学生进行全面了解，这是谈话的准备工作，没有准备的谈话不如不谈，你不知道学生现在的问题是什么，你不知道学生需要什么，谈话没有针对性谈不到学生心里去，简单的批评和表扬是没有效果的！

谈话过程我个人认为先表扬在表扬中提出不足，应用柔和的语言例如建议什么的更容易让学生接受，当然对待原则性错误则需要激烈的语言！

谈话班主任习惯和学生面对面，其实让学生捎话的效果也比较好。例如当张三来办公室时，应该立刻反应到他和李四关系不错，把需要对李四说的话装做无意的和其他任课教师进行交流，或表扬或批评或期望等等，让张三把信息传给李四，当然这种交流要言简意赅，针对性要特别强。

总之班主任和学生谈话是随时随地的，只要有学生在场你的每一句话都要有针对性的，每一句话都应该是经过思考的有效的，绝对不能出现随意的话特别是可能挫伤学生积极性的话或者可能对学生产生伤害的话。

班主任看似无意的一句话可能影响学生的一生！

做班主任时，当学生和你顶撞，当学生跟你冲突，而且，与其谈话时犹如对牛弹琴，学生在暗地里阳奉阴违，大事不犯，小事不断，这时，你应该考虑怎样去做学生的思想工作。我个人认为，在找学生谈话时，要注意几个“要”与“不要”。

一、要注意找与学生谈话的时机，不要等学生犯错误后再谈话

A男生某天下午上政治科试卷讲评课时与同桌多次讲话、玩耍，科任老师劝说并批评该生，但该生不听。此时，科任老师将这两位学生的试卷撕成了碎片，于是A生与科任老师发生了冲突。

随即，科任老师把此事告知班主任。班主任的做法是，立即找到A生，停课谈话，新账老账一起算，并责令该生写出检查以及向该科任老师认错。

这位班主任的做法正确吗？我认为该班主任在处理方法上欠妥。

第一，从学生的心理角度上来说，学生与科任老师发生冲突时，情绪上必然激动，同时认为是老师撕了自己试卷才会发生冲突，不是自己的错，不能接受写检查的处罚，更加听不进班主任所讲的道理。

第二，班主任在同学们面前停了A生的课来谈话，使得A生自我感觉给其他同学另有看法，A生心里会更加倔强，更难于接受批评教育。

那么，作为班主任，应该如何处理呢？个人认为冷处理比较好。由于此时学生情绪激动，而班主任对突发事件情况的掌握有所欠缺，导致思想工作不利开展。应当让学生继续上课，暂时缓解学生情绪，寻找合适的时机再与其谈话。

如果班主任对事发过程有全盘的掌握，则找学生谈话的目的就比较明确了，理由也更加充分了。班主任可以在课外时间找学生个别谈话，心平气和地去分析事情的发生、经过和结果，并明确提出班主任自己的看法，让学生主动承认自己当时的做法是不正确的。

另外，要特别注意的是，不要等学生犯了错误后再谈话。学生犯了错误后，心理上有一定的压力，情绪上也比较波动，因此，与学生谈话，特别是与纪律性较差的学生谈话要注意找准时机，更不能秋后算账。

二、要注意把握谈话的分寸，不要以为老师说得越多就越好

某班主任在中断考试后的第三个星期找B同学多次谈话，谈话的场所选择在宿舍，饭堂，课室，校园。B生在班里是前四名的优等生，同时在级里也排在前七十名的位置。

班主任的谈话目的是希望B同学在学习上争取有更加大的进步，力争在期末考试中能进入班里前三名，年级前六十名。班主任说：“如果B同学你能勤奋学习，更新学习方法，就一定能实现这一目标。”

你认为该班主任的教育方法对吗？我认为，虽然该班主任用心良苦，但恐怕收效甚微，甚至是负面地影响了B学生。该班主任犯了以下几个方面的错误。

第一，以为班主任说得越多越好；其次，说话的语气定得比较死；第三，谈话的场合也不合适。与学生谈话的'时候，我们要考虑学生的心态。

首先，B生也许认为老师的语言太多太罗嗦，似乎在干扰他的学习。班主任的这些大小道理，软硬道理学生可能听不进去，反而觉得班主任是“复读机”。

其二，班主任过早的定好谈话的调子，给学生造成了无形的压力，加重了学生的心理负担。一旦成绩没有上去，就会给学生造成失落感。

其三，找学生谈话要注意场合，不要总是找有其他学生在的地方，以免影响其他同学对该同学的看法。所以，班主任找学生谈话要注意谈话的分寸、方式、内容、场合等，力求谈话的教育效果。

三、要注意避免谈话的错误，不要总是谈错误，谈学习，谈进步

某班主任找C生谈话，该生是成绩和纪律的后进生。班主任与其谈话时，一针见血地指出C生近段时间存在的问题，以及学生本人的不良生活习惯。循循善诱地教导学生，千方百计地要学生把学习和纪律搞上去。

班主任找后进生谈话要特别注意避免总是谈学生的错误，总是要求学生认真学习，要求学生进步。其实，学校是培养人，造就人的场所，老师是扮演传道授业解惑的角色，学生良好的行为习惯是通过学校这个场所，通过老师的谆谆教导而慢慢形成的。

我们的校训也充分体现了培养人、造就人的目标。所以，我认为班主任总是谈学生的错误，谈学生的学习是一种错误的做法。

对双差生而言，作为老师，要激发他的希望所在，找出学生的闪光点，多看中他的长处，激励他向上奋进，并且，从他的爱好和兴趣方面去开凿他，发展他，你不让他掉队，他也一定不会辜负老师的希望，从而实现教育目标。

班主任找学生谈话是一门艺术，很有学问。以上的班主任找学生谈话的“要”与“不要”提供给我们的班主任做参考，如有不当之处，务必请大家提出批评指正，目的是为了使我们学校教育教学工作更好地发展。

部队谈心谈话制度 篇4

尊敬的艺校领导、各位老师，同学们：

大家好!

在秋高气爽，丹桂飘香这样一个收获的季节里，我们欣喜地迎来了09级新生军训成果汇报表演，首先我谨代表全体参训教官向艺校领导、以及各位老师对我们工作的大力支持表示衷心的感谢，向圆满完成军训任务的同学们表示亲切的慰问和热烈的祝贺。同学们，在学校全面开展军事训练、进行国防教育，是党中央、国务院，伟大战略举措，是加强学生思想政治工作，培养坚持四项基本原则的"四有"人才的一项重要措施，也是广大学生履行兵役义务，接受国防教育的有效形式。因此这次军训更显得十分有必要和具有深远的意义。

这次军训，得到了学校各级领导的大力支持和关心。为了提高教学质量、保证军训效果，校领导予以高度重视，始终以军训教学工作为重，把学生军训工作作为学校教育改革的一项重要内容来抓，作为学校德育工作和素质教育的重要环节去落实，全力保障军训工作顺利进行。军训期间，各班班主任深入军训第一线，到岗到位，尽职尽责，切实的组织好了军训的各项活动。在此我代表承训部队的广大指战员向大家表示衷心地感谢。

这次军训，时间安排紧，学习任务重，训练强度大，困难很多。然而经过军训五天的风雨与骄阳的考验、体力与意志的较量、纪律与服从的检验，事实证明全体参训的同学能够克服这些困难，从思想上高度重视，一丝不苟的比较圆满的完成了军训任务。参训的.同学们在五天的时间内，严格训练，一切行动听指挥，尊重教官，服从领导，发扬了团结、紧张、严肃的优良传统及"流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队"的精神，勇于吃苦，勇于锻炼，全面提高了自身的综合素质，充分地展示了全体学员的良好精神风貌。

通过本次军训，同学们增强了纪律观念和团结拼搏的集体主义思想，培养了敢于吃苦，敢于克服困难的大无畏精神。通过军训，同学们掌握了基本的军事知识和技能，增强了国防观念，激发了大家热爱祖国、保卫祖国的热情。通过军训，参训的同学们受到了艰苦奋斗的教育，培养了大家吃苦耐劳的精神，磨炼了大家的意志品质，提高了大家的生活自理能力和身体素质，增强了大家的自信心和责任感。通过军训，广大新生进一步明确了自己所肩负的历史使命，增强了大家的民族自信心和责任感。通过军训，学生、老师和教官之间建立了深厚的友谊，培养了学生爱校、爱专业、爱班级的热情，激发了大家的集体荣誉感，增进了部队与学校的友情，加强了军民关系。

同学们，军训即将结束，我国传统佳节中秋又要到了，最后祝愿各位领导、师生和同学们及家人身体健康，工作顺利!

我的讲话完了，谢谢大家!

部队谈心谈话制度 篇5

尊敬的学校领导、亲爱的同学们：

今天，我们有幸参加贵校十一级新生的开学典礼，感到非常高兴，我谨代表中国人民解放军54631部队全体官兵向大会表示热烈的祝贺!

我虽然是一位军人，但由于在部队从事的职业关系，使我对音乐艺术有着浓厚的兴趣。特别是"武在少林，艺在菏泽"的魅力把我吸引到久负盛名的山东菏泽文化艺术专修学院，使我仿佛置身于艺术的海洋，难怪我们经常来贵校带兵的同志对我讲：尽管他们到这里都是来也匆匆，去也匆匆，但每次都有新变化，每次都有新感觉，无不为陈雪云校长过人的胆略、超凡的能力所折服，更为贵校创造的奇迹所赞叹。同时，也使我们感到，正是这所音乐艺术的殿堂，为我们部队培养和输送了一批又一批高素质的人才，为繁荣和丰富部队的精神文化生活做出了贡献，也正因为如此，才使得我们把山东菏泽文化艺术专修学院作为招收文艺兵的兵源基地。

亲爱的同学们，随着我国物质文化生活的不断提高，人们对精神文化生活的渴求也更加强烈，各行业都需要大量的音乐艺术人才，部队也不例外。因此，我可以向同学们保证，只要你认真学习，具备较强的专业技能，部队的大门将时刻为你敞开着，愿我们能在绿色的军营中相会。

艺苑绽开牡丹花，香飘九洲千万家。我相信山东菏泽文化艺术专修学院在陈雪云校长的率领下，一定胜似盛开的牡丹，更加美丽，更加骄艳!

谢谢大家

部队谈心谈话制度 篇6

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们：

大家好!

在这花团锦簇、绿意正浓的八月，我们非常高兴地迎来了xx县xx高级中学20xx级高一新生军训任务，我们感到非常自豪!在接下来的几天里，我们将与学校的老师们、同学们共同度过一段充实而有意义的军训生活。在此，我代表xx部队80分队全体教官，向全体参加军训的同学们表示热烈的祝贺!祝贺你们即将开始人生的第一次跨越!

军训对同学们来说，是进入高中的第一堂课，也是对同学们的一个考验，同学们来之不同的学校，但自从踏入xx校门的那一刻，就已经把自己的人生追求与祖国的命运紧紧联系在了一起。因为我们肩负起了共同的神圣的历史使命——保卫祖国、振兴中华。既然选择了军训，我们就因该勇敢地锻炼自己，不畏艰难、磨练自己的意志。

同学们，军训很苦，苦的让人不愿坚持，但军训也很甜，他可以增强我们的体魄，深化我们的情感，提升我们的思想境界。为此，我对同学们提出三点要求：

一、要求同学们要把自己当做一名真正的军人，严格要求自己，继承和发扬不怕苦、不怕累、艰苦奋斗的精神，克服困难、努力拼搏，圆满完成军训任务。

二、希望同学们在接下来的军训中，学会关心集体，关心他人，建立深厚的战友情、同学情，增强班级荣誉感。

三、希望同学们每天训练后要认真总结，及时深化心灵深处的精神力量，使之成为将来学习、生活和工作所需的宝贵财富。

同时，我们教官也要一切从我做起，以良好的军人形象带领大家，以过硬的军事本领引导大家，让同学们通过这次军训有所启迪，提高思想政治觉悟，增强集体主义精神和组织纪律观念，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念。我们要认真履行一名教官应尽的职责，发扬不怕苦、不怕累的精神，以身作则，给同学们做好榜样，并让大家掌握一定的军事知识和技能，养成雷厉风行的军人作风和高尚的道德情操。

最后，希望同学们在军训过程中，以实际行动交出自己学习过程中的第一份满意的答卷，以崭新的精神面貌去迎接繁忙而又充满激情的下一阶段的学习和生活!

最后，祝xx高级中学20xx级新生学习进步，学业有成!预祝军训圆满成功!