音乐教师读书笔记摘抄及感悟4篇。

 做人需要大胆说出自己的感言，在我们参加一些隆重的场合时。我们都会有代表上去发表一下感言，在平时我们要学会写好一篇干呀，优秀的感言我们究竟该如何才能写好它呢？栏目小编为大家整理的“音乐教师读书笔记摘抄及感悟”或许能够为您带来新的启示，如果您需要帮助或支持请告诉我们我们愿意为您提供帮助！

音乐教师读书笔记摘抄及感悟【篇1】

以下是一些音乐教师读书笔记摘抄及感悟：

1. 音乐教育应该是一种美学教育，不仅仅是技术教育。 - 这个观点强调了音乐教育不仅仅是教授音乐技巧，还应该培养学生的审美和创造力。

2. 音乐教育需要关注学生的情感和态度。 - 音乐教育不仅仅是为了让学生掌握技能，还应该让学生感受到音乐的情感和意义，从而帮助他们更好地理解音乐。

3. 音乐教育需要注重学生的个性化发展。 - 每个学生的学习方式和需求都是不同的，因此音乐教师需要注重学生的个性化发展，为学生提供最适合他们的音乐教育。

4. 音乐教育需要培养学生的音乐素养。 - 音乐教育不仅仅是教授音乐技巧，还应该培养学生的音乐素养，让他们了解音乐的历史、文化和意义，从而更好地理解音乐。

5. 音乐教育需要注重实践。 - 音乐教育需要注重实践，让学生通过实践来掌握音乐技能和知识。同时，实践也可以帮助学生更好地理解音乐情感和意义。

音乐教师读书笔记摘抄及感悟示例如下：

1. 音乐教育需要注重培养学生的音乐素养。

2. 音乐教育需要注重学生的个性化发展。

3. 音乐教育需要注重实践。

4. 音乐教育需要注重音乐文化的了解。

5. 音乐教育需要让学生感受到音乐的情感和意义。

音乐教师读书笔记摘抄及感悟【篇2】

以下是一份音乐教师读书笔记摘抄及感悟：

1. 音乐是艺术的一种形式，但也是科学的一种形式。在学习音乐时，我们不仅要学会旋律和节奏，还要掌握乐理知识和技巧。

2. 音乐教育应该注重培养学生的音乐感受力和创造力，让他们能够自由地表达自己的音乐感受和创作。

3. 音乐教育应该注重培养学生的音乐实践能力，让他们能够在实践中不断地提高自己。

4. 音乐教育应该注重培养学生的音乐素养，让他们能够了解音乐的历史和文化，并能够欣赏不同类型的音乐。

5. 学习音乐需要耐心和毅力，需要不断地练习和反复尝试。只有坚持不懈，才能够达到自己的目标。

6. 学习音乐需要不断地探索和发现，需要不断地挑战自己。只有不断地尝试和创新，才能够提高自己的音乐水平。

7. 音乐教育应该注重培养学生的音乐想象力和创造力，让他们能够自由地表达自己的音乐想法和创意。

8. 音乐教育应该注重培养学生的音乐情感和体验，让他们能够感受到音乐的魅力和情感，从而更好地理解和欣赏音乐。

9. 学习音乐需要注重学生的全面发展，不仅要注重音乐技能的培养，还要注重学生的综合素质的提高。

10. 音乐教育应该注重培养学生的音乐实践能力和音乐创作能力，让他们能够在不同的场合和环境中灵活运用自己的音乐技能和创意。

音乐教师读书笔记摘抄及感悟【篇3】

音乐教师读书笔记摘抄及感悟

作为一名音乐教师，读书是我日常教学中不可或缺的一部分。通过阅读，我不仅能够拓宽自己的知识视野，丰富自己的思考，还能够不断提高自己的教学水平。下面，我将分享一些我在读书过程中摘抄的重要观点，并分享我对这些观点的思考和感悟。

《音乐的心灵力量》wwW.dSBj1.COM

这本书是我近期读的一本音乐心理学的经典著作。我在读这本书的过程中，被作者对音乐的独特解释所深深吸引。作者在书中提到，音乐是我们与世界、与他人以及与自己交流的一种表达方式，它能够打开我们的感官和情感，引发共鸣，使我们能够更好地理解自己和他人。

我深有感触地认同这一观点。在我的音乐教学中，我发现学生们在演奏和表达音乐时，常常能表现出丰富的情感和独特的个性。音乐不仅仅是一种技艺，更是一种情感的流露，一种心灵的沟通。因此，我开始注重培养学生在音乐表演中的情感表达能力，帮助他们用音乐来传达自己的内心世界，与观众进行心灵的共鸣。

《启发孩子音乐潜能的教学法》

这本书提供了许多启发性的教学案例和方法，对于我提升自己的教学能力有着巨大的帮助。我在读书时摘抄了一些关于激发学生学习音乐的潜能的观点。其中最引起我共鸣的是作者强调个性化教学的重要性。每个学生都有自己独特的音乐潜能和学习方式，作为一名优秀的音乐教师，我应该根据每个学生的特点，量身打造适合他们的教学计划和方法。

在实践中，我开始注重与每个学生的个人交流和了解，了解他们的兴趣、学习风格和音乐潜能，然后根据这些信息进行个性化的指导和教学。这不仅提高了学生的学习效果，还激发了他们对音乐的兴趣和热情。通过个性化教学，我发现每个学生都能够找到属于自己的音乐天赋，并且在音乐之路上取得了突破性的进步。

《音乐与人生》

这本书展示了音乐与生活的紧密联系。我在读书过程中摘录了很多关于音乐如何影响人们情感和生活的观点。作者在书中提到，音乐可以陪伴人们的欢乐和悲伤，激励人们追求梦想和突破自己的框架。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活的灵药，可以治愈心灵的创伤、激发内心的力量。

在我的教学中，我重视将音乐与生活联系起来。我鼓励学生们将自己的情感和经历融入到音乐中，用音乐来表达自己对生活的理解和感受。我尝试通过引导学生分析音乐作品中的情感和意义，让他们在音乐中找到与自己相似的情感体验，激发他们自己的创造力。我相信，通过将音乐与生活结合起来，学生们不仅可以提高音乐技巧，还可以从中获得更深层次的心灵享受。

总结：

读书对于我作为一名音乐教师来说具有深远的意义。通过阅读这些音乐教育、音乐心理学以及相关的著作，我不仅不断扩展了自己的知识和视野，还在教学实践中得到了宝贵的启发。我将持续不断地阅读，与时间共生长，为自己的教学之路注入更多的智慧和灵感，成为更出色的音乐教师。

音乐教师读书笔记摘抄及感悟【篇4】

以下是一份音乐教师读书笔记摘抄及感悟：

1.《音乐的力量》

这本书让我认识到音乐的力量。音乐能够改变人的情绪，帮助人们克服恐惧和不安，提高人们的自尊心和自信心。通过音乐，我们可以传递爱和关怀，让人们的生活更加充实和有意义。

2.《如何教授音乐》

这本书介绍了如何教授音乐。作者通过实际案例和理论分析，向我们展示了如何让学生更好地理解音乐，如何培养学生的音乐技能和创造力，以及如何帮助学生成为出色的音乐家。

3.《音乐教育中的沟通》

这本书讲述了音乐教育中沟通的重要性。作者认为，音乐教育不仅仅是教授音乐知识和技能，更重要的是帮助学生理解音乐和情感。通过良好的沟通，教师和学生之间可以建立良好的合作关系，共同创造美好的音乐体验。

4.《音乐的未来》

这本书探讨了音乐的未来发展趋势。作者认为，随着科技的进步，音乐将变得更加普及和数字化。同时，音乐也将成为人们生活中不可或缺的一部分，为人们的生活带来更多的乐趣和意义。

5.《音乐教育心理学》

这本书介绍了音乐教育心理学的基础知识。作者认为，音乐教育心理学是音乐教育中至关重要的一部分，可以帮助我们更好地理解学生的音乐兴趣和能力，并提供有效的音乐教学策略。

通过阅读这些书籍，我更加深入地了解了音乐教育的本质和意义，也更加清晰了自己的教学方向和目标。我相信，通过不断地学习和实践，我能够更好地帮助学生，让他们在音乐中感受到快乐和美好。

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音乐教师读书笔记及感悟主要内容

古语言：一月不读书，耳目失清爽。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，在这个时候，我们最需要的就是将自己的所思所想给记录下来，写好读书笔记，有哪些关键要点呢？以下是小编为大家整理的“音乐教师读书笔记及感悟主要内容”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

音乐教师读书笔记及感悟主要内容

读书笔记及感悟主要内容如下：

1. 阅读《音乐理论基础》这本书，主要讲述了音乐的基本概念、音高、节奏、和声、乐器等方面的知识，这本书对于想要学习音乐的人来说是一本非常重要的书籍，可以帮助他们更好地了解音乐。

2. 在阅读过程中，我深刻地认识到音乐教育的重要性。音乐教育不仅仅是教授音乐知识，更重要的是培养学生的音乐感受力和创造力，让他们能够真正感受到音乐的魅力。

3. 在学习音乐的过程中，我发现每个人都有自己的音乐风格和特点，因此，要想让学生更好地学习音乐，就需要让他们找到自己的音乐风格和特点，这样才能让他们更加热爱音乐。

4. 在学习音乐的过程中，我还发现音乐教育需要注重培养学生的的音乐素养，让他们不仅仅是会演奏音乐，还要能够欣赏音乐、理解音乐。

5. 在学习音乐的过程中，我还发现音乐教育需要注重培养学生的音乐实践能力，让他们能够在实际操作中更好地掌握音乐知识。

6. 最后，通过学习这本书，我深刻地认识到音乐教育需要注重学生的全面发展，不仅仅是教授音乐知识，更重要的是培养学生的音乐感受力和创造力，让他们能够真正感受到音乐的魅力。

读书笔记摘抄及感悟通用

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读书笔记摘抄及感悟(篇1)

今天，我读了沈石溪的一篇小说《第七条猎狗》，这虽是短篇小说，但书中的情节使我感动。

书中讲述的是召盘巴养的第七条猎狗，召盘巴给它起名叫“赤利”，因为赤利就像传说中会飞的刀，撵山快如风。

有一次，召盘巴带赤利去打猎。召盘巴没有打中野猪，野猪冲了过来。召盘巴以为赤利会冲上去咬住野猪，这样等他装上火药枪就可以打死野猪。但是赤利却不见了，召盘巴只好躲避野猪。

虽然最后召盘巴没有受伤，但是召盘巴想把赤利打死。当时召盘巴拿着木棍，要打赤利，是他的孙子艾苏苏把赤利放了。召盘巴不知道，他的背后有一条眼镜蛇，是赤利把蛇头咬了下去，否则召盘巴就没命了。

几年后，召盘巴从森林里回来时，被豺狗堵住了。赤利虽然把那些豺狗都咬死了，但是赤利已经奄奄一息了。

这篇文章让我感受到了狗也是有情义的，他会为了主人拼尽全力，何况我们人类。狗其实是善良的，可往往总被人认为狗是很坏的。

狗是人类的知音，请不要抛弃它们，要好好珍惜它们、爱护它们。

读书笔记摘抄及感悟(篇2)

在这个假期里，我参加了大学生暑期读书征文活动，虽然仅是短短的几天时间，但是却收获颇丰。通过这几天的征文活动，我收获颇丰，现将这几天所做的收获总结如下：

一．对大学生的了解

大学的生活并不仅仅是在校，更多的是在社会里接触这个社会。在这几天里，我和其他的同学都去过一次“三下乡”，这次是我第一次真正走进农村，去感受农村的生活。我们去村里的时候，我们看见了许多许多的村民，他们的生活水平比以往有了大幅的提升，农村的生活也变得更好了。在领导的带领下，我们去了许多的村庄，我们见到了很多的村民，村民们都非常的热情的招待了我们。

二．通过这次活动，不同层次的人都学到了很多的东西。

我从村民那里了解到：这里的村民都是比较好的人，而且在自己学校的学生都非常的热心，大多数都愿意为自己的学到更多的知识。这样的话，以前很多村民都不愿意和自己的子女联系，现在村民们也都非常的热心，大多数都愿意和自己子女联系，这也是他们对子女的一个要求。

三．我觉得作为一个大学生除了学好专业知识，更重要的是学习做人的道理。

在大学里学习和生活往往是有点偏差的。但在家里的父母却是非常的关心和爱护，我们到领导那里，他们对我们更是百依百顺，领导们对我们更是亲切而有活力。

四．对大学生活的总结

我觉得作为大学生，做任何事情都应该有一个既定的准备和目标，有一个切实可行的计划，而且要尽可能的做到最好。

首先，我想到的是在学习上。我们不光需要在大学的课堂教育中学到了专业知识，还必须将所学的知识与社会实践相结合，才能不断的充实和完善自己。

其次，我觉得做任何一件事情，最重要的是应当学会自己的思考问题，因为我们在学校的时候就有很多的知识学不上来，而那些课本上的知识却是一片空白，而在实践的时候，我们才真正的体会到这一点。而这些知识在书本上永远是不能学来的，只要你肯学，就会有意识的提高。

第三，在社会上我们不可能永远是一个消极的人，我们要是永远保持一颗积极的心，那么就会有一个更好的自我。

最后，我觉得在暑假这个漫长的假期，我们应该学会自己选择，学会自主学习，而不能让假期的生活变的无聊。大学毕业生，在社会中，你不可能永远是学生，而应该自己，不要一味的依赖父母。这样不仅仅浪费时间和青春，也浪费了自己。

通过这段时间的大学生活，我感受到自己成长了，也学到了很多东西，我想这些收获都将是我的财富，也将是我人生的财富。现实社会中，很多的现实情况，真的是这样，但我想，如果你不能很好的应对，也不会发生这么多的事情，那么，你的将会是更加美好的事情。

读书笔记摘抄及感悟(篇3)

读书笔记摘抄及感悟_读书笔记摘抄

读《一面》有感

《一面》的主要内容是，1932年秋，作者阿累到内山书店避雨，见到书架上一排标着鲁迅译的《毁灭》，想买下一本，可惜钱不够。内山书店老板看出阿累的窘迫，便把鲁迅先生介绍给阿累。鲁迅先生把曹先生译的《鉄流》推荐给阿累。但阿累不够钱，鲁迅先生就把总价三块二的两本书慷慨地只买一块钱就给了阿累。阿累才认出鲁迅先生，激动万分。事后阿累受尽屈辱，但他咬着牙说：鲁迅先生是同我们一起的！

从课文第5自然段最后一句：书脊上赫然印着鲁迅译三个字，我像是得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。可以看出鲁迅的作品在当时很受人爱戴，特别是青年作家们很爱他。据不完全统计，鲁迅一生接待来访青年五百多名，亲自给青年回信三千五百多封，虽然并不完全，也可见鲁迅是位待青年如父亲一般的作家。

课文中有六处写到鲁迅身体消瘦。是因为他把一生都贡献给人民，给国家，给民族了。他憎恶黑暗有如憎恶魔鬼。以笔为武器，毛泽东主席评价他是中华民族魂。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。是鲁迅先生一生的写照。

《一面》只是众多著名人物对鲁迅的评价的一篇文章而已。鲁迅先生之所以瘦是因为忧国忧民，之所以生病是因为他太劳累了。我们一定要把他的教诲铭记在心。

读书笔记摘抄及感悟(篇4)

《人与永恒》周国平读书摘抄及感悟

1、原文摘录：一本浅薄的书，往往只要翻几页就可以察知它的浅薄。一本深刻的书，却多半要在仔细读完了以后才能领会它的深刻。一个平庸的人，往往只要谈几句话就可以断定他的平庸。一个伟大的人，却多半要在长期观察了以后才能确信他的伟大。我们凭直觉可以避开最差的东西，凭耐心和经验才能得到最好的东西。

【感悟】：很多时候，不是没有时间，只是没有那份耐心罢了一件事短期内得不到成效就想放弃；一些人我们听信谣言就远远避开……可是每个人都好比是一本书，愿意耐心去读，还能吸引读书的那个人，是彗星撞地球的小而之又小的概率吧。最好的东西不是最好的，而应该是最合适的，就如同两块碎瓦，历经风雨越过时间的藩篱，惊喜地发现还有与自己如此契合的。

2、原文摘录：凡正常人，都兼有疼人和被人疼两种需要。在相爱者之间，如果这两种需要不能同时在对方身上获得满足，便潜伏着危机。那惯常被疼的一方最好不要以为，你遇到了一个只想疼人不想被人疼的纯粹父母型的男人或纯粹母亲型的女人。在这茫茫宇宙间，有谁不是想要人疼的孤儿。

【感悟】：关系是相互的，很难有一方只有付出而另一方只有接受的关系还能维持下来。父母、朋友、恋人皆是如此。没有任何物事是无缘无故的，所以我们要努力、要付出、要懂得感恩。

3、原文摘录：纷纷扰扰，全是身外事。我能够站在一定的距离外来看待我的遭遇了。我是我，遭遇是遭遇。惊浪拍岸，卷起千堆雪。可是，岸仍然是岸，它淡然观望着变幻不定的海洋。

读书感悟：身在迷宫中弯弯绕绕找不到方向的，不妨就跳出世间纷扰。你就只是你。朝着那一个唯一的方向，走吧，遭遇只是一时，走吧，那是永恒。

读书笔记摘抄及感悟(篇5)

摘抄：

1）忘记朋友是悲哀的。

2）花儿弱不禁风，淳朴可爱，总是尽力自保而已，以为长了刺就不可一世……

3）若有人爱上了开在亿万星星上的一株花，那么看着星星就足以使他感到幸福。他对自己说：“我的那朵花就在其中某处……”但是羊若吃掉了花，对他来说，仿佛所有的星星一下子全都消失了！这难道也不重要吗！

4）我也不大知道该说些什么。我感到自己的嘴太拙。我不知道怎么迎合他的心思，怎么跟他走得更近些。泪水的国度是多么神秘啊！

5）判断她，本该凭所作所为，而不是凭花言巧语。……我本该猜出她那站不住脚的花招后面的温情。花儿是多么自相矛盾！可我太小，不懂得如何去爱她……

6）“我真傻，”她终于对他说道，“请你原谅，祝你幸福。”

“没错，我爱你，”花儿对他说，“由于我的过错，你并不知道这件事。这丝毫没关系。不过，你也和我一样傻啊。别管那罩子了，我用不着了。”

她是不愿意小王子看见她在哭。这朵花儿自尊心是很强的……

7）要求人家做的，应该是他们力所能及的。权威首先建立在理性的基础上。

8）“那就审判你自己呀！”国王回答说，“这可是最困难的了。审判自己要比审判别人难得多啊！要是能审判好自己，你就是真正的圣人。”

9）无论何地都可以审判自己。

感悟：

《小王子》这部童话，最有印象的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。我不知道这部阅读率仅次于《圣经》的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。

说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎么的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，用他细小的声音说：“劳驾——请给我画一只绵羊吧！”我在努力地回想这种声音，在一霎那间，明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与责任的寓言”的奇迹。

书一开始，就讽刺了缺乏想象力的大人们，“这些大人从来就不主动去了解任何事情；而对我们小孩来说，老是跟他们再三作解释……”“于是，我就不会再跟他说什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只会谈他们能够理解的事，譬如谈谈桥牌、高尔夫球、政治，还有领带等等。这样一来，这个人就会非常高兴，一位遇到了一个通情达理善解人意的人。”而孩子们跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上有白鸽。”他们一定没办法想象那间房子的样子，你得说：“我看到一栋价值两万美金的房子。”他们一定会说：“那栋房子铁定是美呆了。”圣艾修伯里也许就是在成年人里感到了孤独，于是就通过小王子的眼睛来发现成年人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权力学问等忘掉了自己生命的真正价值真正需要，失去了自己最可宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想象力和美感。

读书笔记摘抄及感悟(篇6)

前阵子看到了人民日报组织的毕业寄语活动里请了麦家，打算读下麦家的小说。

麦家的作品，大部分都是谍战类和悬疑类作品，《人生海海》算是转型之作。

老实说，《人生海海》可以算是一个以积极为内核的悲剧故事吧。当然，也见仁见智。有人看到的是人生海海，多是凄苦之事；但我看到的更多的是依旧热爱生活。

《人生海海》，算是一篇长篇小说，但也只有20万字左右，趁着上下班的空隙就把它读完了。书，说好吧，也谈不上特别好，但还是挺抓人的，让人一直很好奇上校这一生经历了什么。

书里以上校的人生为主线，串联起“父亲”、“保长”、“我”、“林阿姨”以及很多人的人生，讲述了很多略显荒诞，但又很真实的故事。

前半本以叙事为主，交代了基本的故事脉络，后半段则用“我”的亲身经历来提升。

至于具体故事，就不在这里赘述了。

简单摘抄下书里的一些句子吧。

1、人生海海，潮落之后是潮起，你说那是消磨，笑柄，罪过，但那就是我的英雄主义。

2、世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活。

3、把“生活”改成“你”。

4、这是一句闽南话，是形容人生复杂多变但又不止这意思，它的意思像大海一样宽广，但总的说是教人好好活而不是去死的意思。

5、敢死不是勇气，活着才需要勇气。

6、生活是如此令人绝望，但人们兴高采烈地活着。

7、没有完美的人生，不完美才是人生。

8、心有雷霆面若静湖，这是生命的厚度，是沧桑堆积起来的。

9、爱人是一种像体力一样的能力，有些人天生在这方面肌肉萎缩。

个人最喜欢的还是：世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活。

这句话和好久之前看到的一句话很接近，只依稀记得是这么描述的：人生总是从明知不可为而为之，到知其不可为而不为，最后再到明知不可为而为之。

读书笔记摘抄及感悟(篇7)

教师读书笔记摘抄：

1、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。

2、教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

3、在你的科学知识大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。

4、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

5、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。

6、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。

7、评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。

8、尽一切努力使学生相信自己的力量。

9、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

10、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

11、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的'了解。

12、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。

13、如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。

14、复习是学习之母，不要让它变成后娘。

15、成功的欢乐是一种巨大的情感力量。

教师读书笔记感悟：

领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。

教师读书笔记及心得体会：

歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”

最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，读后感。里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……

读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。

读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。作为一个教育人士，我也时常自省自悟，如何才能更好的起到助产婆作用，就像大哲学家苏格拉底提出的教育理论，真正的成为一名合格的老师！

拓展：

1.熟悉性原则。

作为启发的材料应该是学生所熟悉的，感知过的而又能在记忆中得到再现的，否则将会启而不发。因此在讲解新知识、新问题之前要组织学生对有关知识进行复习。这样就可启发学生运用旧知识对新课题进行比较、分析、抽象、概括，一层一层地揭示矛盾，最后达到问题的解决。

2.准确性原则。

启发要启在关键上，启在要害处。关键就是突破难点到达重点的知识点，要害是指学生思路受阻的地方。这两者往往是一致的。

3.及时性原则。

要做到启发时，就要创设“愤、悱”的情境，就是说以一系列的启发过程，把学生引入“心求通而未达，口欲言而未能”，注意力高度集中，思维紧张而又活泼的境界。当这个境界形成以后，教师抓住本质、关键，在要害处稍加点拨，启发的效果也就最好。教学中应尽量避免超前启发和推迟启发。

4.思维性原则。

启发的目的在于启动思维，思维来自问题，更来自对矛盾的分析。因此，启发式教学十分重视矛盾的揭示和矛盾的分析转化过程的教学，这里特别要揭示教材内容中展示的矛盾。矛盾的展示、分析、转化本身就带有强烈的启发因素，这个过程的本身也是一种思维过程。

《故乡》读书笔记摘抄及感悟

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，这些共鸣是难能可贵的，需要我们把它记下来。我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？小编已经为大家整理好了“《故乡》读书笔记摘抄及感悟”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

《故乡》读书笔记摘抄及感悟

《故乡》是鲁迅所著的一篇散文，主要讲述了鲁迅离开故乡上海到杭州求学的故事，以及他在旅途中对故乡的怀念和对人性的认知。以下是摘抄和感悟：

1. 鲁迅认为故乡是一个让人逃离的地方，但他离开故乡后却感到了深深的思乡之情。这是因为故乡不仅仅是一个地方，更是一种生活方式和文化认同感。离开故乡后，鲁迅意识到他需要适应新的环境，但也更加珍惜他熟悉的文化和生活方式。

2. 在《故乡》中，鲁迅描绘了故乡的落后和贫穷，以及人们对于命运的无奈和无力感。他意识到这些现象背后隐藏着深刻的社会问题，包括土地制度、阶级分化、文化认同等等。这些问题需要政府和社会的努力来解决，而不是让个人自行应对。

3. 鲁迅在《故乡》中也探讨了人性的本质和复杂。他描述了人们在面对困境和挑战时的无力和无奈，以及在文化认同和身份认同方面的矛盾和冲突。他指出，人性是复杂的，不能简单地用善良或邪恶来描述，而需要更深入的思考和理解。

4. 最后，鲁迅在《故乡》中强调了对于文化和历史的重视。他认为文化和历史是人类的重要遗产，应该得到保护和传承。他呼吁人们尊重传统文化，同时也需要适应时代的变化和进步。

《故乡》是一篇深刻探讨人性和社会问题的文章，通过鲁迅的视角，展现了故乡的落后和贫穷，以及人们对于命运的无奈和无力感，同时也探讨了人性的本质和复杂。这篇文章让我们更加深入地思考和理解人类社会的问题，同时也呼吁人们尊重文化和历史，适应时代的变化和进步。

论语译注读书笔记摘抄及感悟

古语言：一日不读书，胸臆无佳想。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，那些收获瞬时涌现，需要即时把它记录下来。你对写读书笔记熟悉吗？以下是小编为大家收集整理的“论语译注读书笔记摘抄及感悟”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

论语译注读书笔记摘抄及感悟

《论语》是中国古代经典之一，由孔子及其弟子言行记录而成，被认为是儒家思想的重要代表。这本书中包含了许多关于道德、教育、政治等方面的智慧，对于我们了解中国传统文化和思考人生问题都有重要意义。下面是我的读书笔记摘抄及感悟：

1. 人不知而不愠，不亦君子乎

这句话的意思是，如果一个人不知道别人的姓名或情况，却不感到愤怒或不满，这才是一个真正的君子。这让我想到了在生活中，我们应该学会尊重他人，不要轻易对他人做出评判或指责。

2. 君子和而不同，小人同而不和

这句话的意思是，君子和人之间虽然有不同的观点和意见，但能够互相尊重，互相包容，而不是互相攻击和排斥。而小人则只会抄袭和模仿别人，缺乏独立思考和判断能力。这让我明白了，在沟通和相处中，我们应该学会尊重他人的意见，并且要具备独立思考的能力。

3. 敏而好学，不耻下问

这句话的意思是，如果一个人勤奋好学，并且不以为耻，愿意向地位低的人请教问题，这才是一个真正的君子。这让我想到了，我们应该时刻保持谦虚和勤奋的品质，不要害怕向他人学习，因为学习是一生的事情。

4. 君子成人之美，不成人之恶

这句话的意思是，一个君子应该注重培养他人的美，而不是去破坏他人的美。这让我想到了，我们应该尊重他人的权利和尊严，不去伤害他人的感情，并且要尽力去帮助他人，让这个世界更加美好。

5. 君子和而不同，小人同而不和

这句话的意思是，君子和人之间虽然有不同的观点和意见，但能够互相尊重，互相包容，而不是互相攻击和排斥。而小人则只会抄袭和模仿别人，缺乏独立思考和判断能力。这让我明白了，在沟通和相处中，我们应该学会尊重他人的意见，并且要具备独立思考的能力。

论语读书笔记摘抄及感悟3篇

当我们经历过某些撼动人心灵的事情时。通常都会有一些很难忘的感想心得，感言可以传达我们的真实情感，让心灵得到安慰，书写优秀的感言需要注意哪些呢？为了方便大家的使用和理解读书笔记吧整理了“论语读书笔记摘抄及感悟”，这将使你更明智和成熟！

论语读书笔记摘抄及感悟 篇1

《论语》是中国古代经典之一，由孔子及其弟子言行记录而成，被认为是儒家思想的重要代表。这本书中包含了许多关于道德、教育、政治等方面的智慧，对于我们了解中国传统文化和思考人生问题都有重要意义。下面是我的读书笔记摘抄及感悟：

1. 人不知而不愠，不亦君子乎

这句话的意思是，如果一个人不知道别人的姓名或情况，却不感到愤怒或不满，这才是一个真正的君子。这让我想到了在生活中，我们应该学会尊重他人，不要轻易对他人做出评判或指责。

2. 君子和而不同，小人同而不和

这句话的意思是，君子和人之间虽然有不同的观点和意见，但能够互相尊重，互相包容，而不是互相攻击和排斥。而小人则只会抄袭和模仿别人，缺乏独立思考和判断能力。这让我明白了，在沟通和相处中，我们应该学会尊重他人的意见，并且要具备独立思考的能力。

3. 敏而好学，不耻下问

这句话的意思是，如果一个人勤奋好学，并且不以为耻，愿意向地位低的人请教问题，这才是一个真正的君子。这让我想到了，我们应该时刻保持谦虚和勤奋的品质，不要害怕向他人学习，因为学习是一生的事情。

4. 君子成人之美，不成人之恶

这句话的意思是，一个君子应该注重培养他人的美，而不是去破坏他人的美。这让我想到了，我们应该尊重他人的权利和尊严，不去伤害他人的感情，并且要尽力去帮助他人，让这个世界更加美好。

5. 君子和而不同，小人同而不和

这句话的意思是，君子和人之间虽然有不同的观点和意见，但能够互相尊重，互相包容，而不是互相攻击和排斥。而小人则只会抄袭和模仿别人，缺乏独立思考和判断能力。这让我明白了，在沟通和相处中，我们应该学会尊重他人的意见，并且要具备独立思考的能力。

论语读书笔记摘抄及感悟 篇2

《论语》是中国古代儒家经典之一，是孔子及其弟子的言行录，包含了大量关于道德、政治、教育等方面的思想。这本书不仅在中国，而且在世界范围内都有很高的地位和影响力。以下是我的读书笔记摘抄及感悟：

1. “仁”是儒家思想的核心，仁指的是人与人之间的相互关爱、尊重和信任。孔子认为，实现仁需要每个人的努力和行动，需要每个人的积极参与。

2. “礼”是儒家思想的重要概念，礼指的是一种规范、秩序和礼仪。孔子认为，礼可以帮助人们形成正确的道德观念和行为准则，同时也可以帮助人们建立良好的人际关系。

3. “君子”是指那些有道德、有修养、有才干的人，“小人”则是指那些缺乏道德、没有修养、没有才干的人。孔子认为，君子应该注重修养和自我完善，而小人则应该避免。

4. “学不可以已”是孔子的名言，意思是学习不应该停止。孔子认为，学习是人类不断进步的重要途径，只有不断地学习和努力，才能不断提高自己的修养和能力。

5. “君子和而不同，小人同而不和”是孔子的另一个名言，意思是君子能够与其他人和谐相处，但小人却只会只会追求自己的私利，无法与他人和平相处。

6. “学而时习之，不亦说乎”是孔子的名言，意思是学习之后要不断地复习和应用，才能真正掌握知识和技能。

7. “己所不欲，勿施于人”是孔子的名言，意思是我们应该尊重他人的意愿和感受，不应该随意对他人施加压力或伤害。

8. “君子成人之美，不成人之恶”是孔子的名言，意思是君子应该帮助那些需要帮助的人，而不是袖手旁观或落井下石。

通过阅读《论语》，我深刻认识到了儒家思想的精髓，即注重道德修养、尊重他人、与人和谐相处、帮助他人等。这些思想对我在今后的学习和生活中有着重要的启示和指导。

论语读书笔记摘抄及感悟 篇3

《论语译注读书笔记摘抄及感悟》是一本介绍《论语》的读书笔记和摘录的书籍，通过对这本书的学习和阅读，我受益匪浅。下面，我将详细具体、生动地写一篇文章，总结并分享我的感悟。

《论语》是孔子的学说和言行录，它以简洁、明了的语言表达了孔子对道德伦理、政治、教育等问题的思考和看法。这本书的翻译和注解，不仅提供了对孔子话语的解释，还对其中一些含义进行了深入的剖析，使读者更好地理解和吸收其中的智慧。在我的阅读过程中，我收获了以下几个重要的观点和体会。

首先，我深深地感受到孔子对人伦道德的强调。孔子提出了“仁”的概念，强调人与人之间的亲和、友善、谦恭和忍让。他认为人们应该以仁为核心来规范自己的行为和思维，才能达到和谐与团结的社会。在现代社会中，这一观点依然具有深远的启示意义。我们应该注重人与人之间的关系，并以仁为指导，修身养性，竭力做到与人为善，以促进社会的和谐与发展。

其次，我被孔子对教育重要性的强调所感动。孔子认为教育是国家和社会发展的基础，更是人类进步的关键。他提出了“教育要以德行为先，知识为辅”的观点，强调培养人的品德和修养的重要性。这一观点在现代教育中依然具有重要意义。我们应该注重培养学生的品行，让他们成为品德高尚、有社会责任感的人才。只有这样，我们才能够培养出真正具有创新能力和社会影响力的人才，推动社会的进步。

另外，我对孔子的政治思想产生了浓厚的兴趣。孔子强调君主应该以德治国，并提出了“君子之交淡如水”的观点，即国家之间的关系应该和睦友好，互利互惠。这一思想在现代国际关系中同样有着重要的指导作用。国家之间应该以和平、公正和合作为基础，建立起互信和友好的关系，实现共同的繁荣和发展。

通过阅读《论语译注读书笔记摘抄及感悟》，我不仅对《论语》有了更加深入的了解，同时也对自己的成长有了更深的思考。我意识到自己在德行修养方面还有很大的提升空间，同时也意识到教育对于个人和社会的重要性。此外，我还通过学习孔子的政治思想，更加坚定了我在国际关系方面的理念和信念。

总而言之，在我读完《论语译注读书笔记摘抄及感悟》之后，我对孔子的智慧和学说有了更加深入的了解，对自己的修养和发展有了更加明确的目标。我将继续学习和研读《论语》，深入思考其中的问题和观点，并将其运用到我的日常生活和工作中，以期不断进步和成长。同时，我也将推荐这本书给身边的朋友和同学，与他们分享其中的智慧和启示。通过共同学习和探讨，我们可以共同进步，共同追求更加美好的未来。

《家》读书笔记摘抄及感悟通用

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《家》读书笔记摘抄及感悟 篇1

阅读者：石沛鹭

书名：《农场里的乐趣》

内容简介

快乐的农场里住着快乐的小动物。

读书笔记摘抄好词：

懒洋洋，五颜六色，奇妙，无家可归，可怜，幸福，羡慕，

读书笔记摘抄好句:

1，农场里的池塘是鸭子河鹅的乐园，鸭子可以一头扎到水下很深的地方，而鹅则在水面上张开翅膀滑行，感觉像是在飞。

2，绕过农场的房子，是一片美丽的桃树林，春天的时候，桃树上开满了粉红色的桃花，花瓣时而随风飘落到奶牛的背上。

3，动物们在这个美丽的农场里生活了一年又一年，一代又一代。

4，农场真是太棒了，那真是一个美丽而快乐的地方啊！

我的感悟：农场里的小动物们好幸福啊，有美丽的环境，爱护它们的人类，它们为人们做出贡献，人们也对它们亲密有加，这是多么幸福的画面啊！

《家》读书笔记摘抄及感悟 篇2

王夫人心中怕的是凤姐儿未经过丧事，怕他料理不清，惹人耻笑。今见贾珍苦苦的说到这步田地，心中已活了几分，却又眼看着凤姐出神。那凤姐素日最喜揽事办，好卖弄才干，虽然当家妥当，也因未办过婚丧大事，恐人还不伏，巴不得遇见这事。今见贾珍如此一来，他心中早已欢喜。先见王夫人不允，后见贾珍说的情真，王夫人有活动之意，便向王夫人道：“大哥哥说的这么恳切，太太就依了罢。”王夫人悄悄的道：“你可能么？”凤姐道：“有什么不能的。外面的大事已经大哥哥料理清了，不过是里头照管照管，便是我有不知道的，问问太太就是了。”王夫人见说的有理，便不作声。贾珍见凤姐允了，又陪笑道：“也管不得许多了，横竖要求大妹妹辛苦辛苦。我这里先与妹妹行礼，等事完了，我再到那府里去谢。”说着就作揖下去，凤姐儿还礼不迭。

感悟：这一段描写背景是贾珍请求凤姐帮忙料理秦氏后事。凤姐的好强求胜活脱脱体现了出来，“有什么不能的”，这句话充分体现了她的要强和想表现自己的欲望，但凤姐也的确能力出众，将此事办的十分妥当。曹先生在写《红楼梦》时，没有直接用一个字表达了他自己的个人喜好，但是客观的叙述让人物形象十分灵动，让几百年后的读者津津乐道，这是真功夫。

《家》读书笔记摘抄及感悟 篇3

今天，我读了沈石溪写的《第七条猎狗》。

这本书的大概内容是：

一个叫“召盘巴”的老猎人养过六条猎狗，但都不和他心意。一次他六十大寿时，一名连长送他一条小狗。老猎人给他起名叫“赤利”（傣族传说中会飞的刀）。但是一次打猎时，遇到了一头野猪，老猎人向野猪开了一枪，但没打死。老猎人一边装子弹，一边叫“赤利”，但是“赤利”一直没来，野猪向老猎人冲了过来，老猎人赶紧丢下枪，躲了过来，野猪卡住了，猎人装好子弹，开了几枪，然后就走了。老猎人不知道“赤利”正在和刚才差点把他咬死的蛇斗争。第二天，老猎人要把“赤利”杀掉，但“赤利”逃了。一次老猎人身上没有枪和子弹，但遇到了一大群豺，在山中生活的“赤利”及时赶到，把豺都咬死了。

读过了这本书，我感受到“赤利”非常忠诚，及时老猎人要杀它它也忠心耿耿，帮助老猎人。二老猎人刚开始误解了它，如果老猎人没有误解他，它一定会和老猎人共同生活，一起狩猎，成为村里鼎鼎有名的猎狗！

这就是《第七条猎狗》的内容和我的感受，怎样？你也要看看吗？

《家》读书笔记摘抄及感悟 篇4

摘抄1：

我们活在世界上抱着一种荒谬的信念，以为我们自己就是生活的主人，人生在世就是为了享乐。这显然是荒谬的。要知道，既然我们被派到世界上来，那是出于某人的意志，为了达到某种目的。可是我们断定我们活着只是为了自己的快乐。显然，我们不会有好下场，就像那不执行园主意志的园户那样。主人的意志就表现在那些戒律里。只要人们执行那些戒律，人间就会建立起天堂，人们就能获得至高无上的幸福。

注：这是聂赫留朵夫走到新生活的门槛时的觉悟。文中“园主”的故事引自《圣经》。我的建议：慢慢地读《复活》，慢慢地品位人生的智慧，读完之后会有脱胎换骨的感觉。

摘抄2：

那时他是一个诚实而有自我牺牲精神的青年，随时准备为一切美好的事业献身，如今成了一个荒淫放荡、彻头彻尾的利己主义者，喜爱的只是自己的享受，那时侯他觉得世界是一个秘密，他怀着喜悦和激情千方百计要解开这个秘密，现在他觉得现实中的一切既简单有明了，一切都是由他所处的现实环境所决定，那时候他认为必需和重要的是接触大自然，接触曾经生活过、思想过、接触过的前人（如接触哲学、诗歌），现在认为必需、和重要的是人为的规章制度，和跟同事们交往。那时候女人是神秘的，迷人的，正因为神秘才是迷人的创造物；现在，除了家里的女人和朋友的妻子，一切女人的功用都是十分明确：女人是他已经尝试过的最好的享受工具。那时候他不要钱，母亲给他的钱，连三分之一都用不了，他可以放弃父亲名下的田产分给他的佃户；现在母亲每月给他一千五百卢布，他还不够用，为了钱他已经跟母亲有过几次不愉快的交谈。那时候他认为精神上的人才是真正的我；现在则认为强壮而精力充沛、兽性的我才是他自己。

注：很欣赏第二段的语句，觉得人的一生其实就是在善、恶的挣扎与对抗中度过的！

摘抄3：

他这才明白过来，原来他在最近这段时期对人们所发生的憎恶，特别是今天对公爵，对索菲雅，对米西，对柯尔涅依所发生的憎恶，其实就是对他自己的憎恶。说来奇怪，这种承认自己卑鄙的心情，固然不免使人痛苦，同时却又使人快乐而心安。

聂赫留朵夫生平已经不止一次地发生过他称之为“灵魂的扫除”这类的事情。他所谓的灵魂的扫除，指的是这样一种精神状态：往往经过很长一段时期的间隔以后，忽然，他感到他的内心生活疲沓了，有时甚至停顿了，就着手把堆积在他灵魂里而成为这种停顿的原因的垃圾统统清除出去。

从那时候起到今天，他已经有很长一段时期没有打扫过他的灵魂，所以他从来也没有象这样肮脏过，他的良心所要求的东西和他所过的生活之间也从来没有象这样不协调过。他看到这个差距，不由得心惊肉跳。