读书笔记吧栏目推荐你阅读“用心灵赢得心灵读后感”等专题内容。

有哲人说，光阴给我们经验，读书给我们知识。通过阅读让自己感触颇多的作者写的作品后，其实读后感也是读者与作者的一次沟通，将各自的想法交流后写进自己的读后感里。您觉得怎么写作品的读后感最好呢？我们为大家呈上收集和整理的用心灵赢得心灵读后感，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

用心灵赢得心灵读后感【篇1】

说到李镇西，可以说我是他的潜在的粉丝。为什么说潜在？因为笔者从不去标榜谁，只要思维、做法合理，我谁都会听。为什么说粉丝？因为笔者很多年前都看了李镇西的多本著作与听过他的讲座。

李镇西，是当代著名的教育家。他认识人的第一句话就是“因为我的存在而让你幸福”，他注重实实在在的爱，是真爱，而不是面子工程的假爱。

他对青少年的早恋问题，是用思维引领孩子正确的恋爱观，而不是生搬硬套去“棒打鸳鸯”。作为成年人的我们，要正确看待未成年人的爱慕心理，“人对异性的兴趣”其实是正常的心理现象。

所以，李镇西遇到中学生的恋爱现象，不是不管，而是巧管。什么叫做巧管？就是不伤害学生的自尊，尽量不要把孩子的“错误”公之于众，是与孩子分析当前的奋斗与未来的目标，不要在“青春的时间”做不奋斗的事情，不要让时间错了位。

所以，李镇西遇到学生恋爱，如遇到学生的亲吻，他不是呵斥，而是故意把手中的教学资料轻轻地掉到地上，转移孩子的注意力，然后再过后用其他的教育方式，给孩子进行生涯规划，思想通了万事通，意识好了万事才好奋斗。

李镇西《用心灵赢取心灵》还有一个沟通的艺术，就是书面形式的沟通。与新班级的新同学好，还是自己女儿的教育，经常用书信的形式沟通。新同学“未见其人，先感其心”，用爱的魅力自始自终开展爱的教育，爱的效果发挥到最好。

其实，本人现在也每天坚持写作，确实写作可以把自己平常的言行举止修补，可以让日常生活表达不到的东西，用文字的凝炼可以传达自己真正的意思。教儿育女，与人沟通，总会有思想的碰撞与矛盾的火花，但文字可以让自己让他人静下心去融合。

如果写作有什么好处？我觉得我的思想家人理解了，或者一些身边愿意读自己文章的同事与朋友理解了，理解我做人做事是属于什么方式，背后的心里的声音是什么。

我觉得我很多年前已经在关注着李镇西的教育灵魂，但真实的自己，还是愧对“镇西教育思想”。爱无边，更要包容去爱。

真正爱一个人，不在乎天天祝福他，而在于不断包容他。因为包容，所以鼓励才有更深的价值。包容一切大于所有的礼仪，这就是真爱。

爱不在形式，爱不在口头，而是用爱心赢取爱心！（杨政政）

用心灵赢得心灵读后感【篇2】

假期中我有幸借到了李镇西的演讲录《用心灵赢得心灵》。拿到了这本书，当时有一种心动的感觉，源于李镇西老师封面的特写：微笑、平和、睿智、真诚、幸福似乎全都写在了他的脸上。在接下来的很长一段时间里，每当闲暇时间，我便会翻开书细细地品读。清新自然的文风，朴实真挚的感情，行云流水般的语言，让我一页接着一页地读，不忍释卷！

终于，在期待中，在思索中，在快乐中我读完了此书。全书共分7个部分，也就是7场不同内容的专题讲座。通过李老师从7个方面的娓娓道来，使我深深地感受到了书中散发出的浓浓的真、善、美。想想我应该从中学到些什么呢？让我感受最深的有以下三点：

一、班主任的情怀

一个优秀的班主任，至少应该具备童心、爱心、责任心。童心就是要和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在学生的角度看待这个世界。要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感区热爱。除了爱心和童心之外，还应该有责任心。在我们实际教学生活中，责任心是每个班主任所必备的。爱心就表现在日常生活的一点一滴中，因为儿子和我的学生同样大，所以我更能理解他们为什么会上课了还在教室门外玩耍，生病了会告诉老师，因为在学校老师成了他最信任的人，在有困难的时候，他会第一个想起老师。此时，作为班主任的我们就应该像对待自己的孩子一样去关心自己的学生。我想也许以前我们做的不好，带我们至少可从今天开始努力做到最好！李镇西还说，班主任应该是一名专家。班主任除了上好一门课之外，还应该在课余的某些方面有着较深的学术造诣或爱好。这样会让您的学生更喜欢您、尊敬、宽容。

二、学习他终身学习的人生态度。

李镇西，这是一个不断在学习、在求索的思想者。他学苏霍姆林斯基，学陶行知，成为名师后他毅然去攻读博士他不断地实践，不断地阅读，不断地思考，不断地写作于是他就由一位年轻的、不太懂教育的教师，成为现在人们眼中的教育专家。现在的他是忙碌的，可即便如此，他也没有停下过学习的脚步。飞机上有他阅读的身影，夜深人静时，有他伏案而作的情景书中，他曾多次说到：回到房间，我赶快写下来。这一句平淡的话无数次地让我想到了自己。我的身边不也是天天都有有价值的事吗？我不是也曾激动地写下过教学教育生活中的点点滴滴吗？但我始终不能像李老师一样马上拿起笔，写下自己的感触。班主任虽然很辛苦，但必不可少的两个东西就是阅读和写作。李镇西说，无论多忙，都会花时间去读书，去写作。可以随时记下自己的一次家访，一次活动，一次谈心。日积月累，都可能成为一笔财富，可以提炼出一些教育思想和教育观点。作为一名语文老师，更应该做到用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。

三、举重若轻，行云流水的课堂境界

这是李镇西老师追求的课堂教学境界。所谓举重若轻指的是教师内在的功底以及对教材的一种处理。教师不仅有丰富的文化内涵和文化储备，还要尽可能的尊重学生的认知水平和能力的基础上，将课文的深刻思想内容和学生的生活打通，让他们轻松学语文。

所谓的行云流水，指的是驾驭课堂教学环节流程、节奏等等的艺术。语文课有多种上法，不能定于一尊，要追求一种自然洒脱与随意。像国画一样，可以工笔细描，也可以泼墨写意，不管运用别哪种方法，都要能把教的思路和学生学的思路融为一体，让教师和学生不知不觉地走进对方的心灵，同时走进课文深处。

聆听着李镇西老师的每一个故事、每一种教育思想，都能让我们不停地思考。教师不仅仅是知识的传播者，更应该是学生们亲近信赖的朋友，我们的一言一行、一举一动都会在学生心中产生深远的影响。和学生的每一次接触，每一句话语，每一个眼神都能缩短彼此之间的距离。正如李镇西老师说的那样，以心灵赢得心灵，用真心和学生交往，才能真正成为他们的朋友；只有放弃权威，走近学生，彼此的心才能贴得更近。最后我想借用李老师的话结束本文：生活也许较清贫，事业永远不会暗淡。理想也许还遥远，追求永远不会有遗憾！

用心灵赢得心灵读后感【篇3】

最近我读了教育家李镇西老师《用心灵赢得心灵》。这本书是李镇西老师的教育讲演录，书中李镇西老师的讲演内容有七个方面，即：教育从爱心走向民主；今天我们怎么做校长；爱，你准备好了吗？；生命与使命同行；如何教出好孩子？；情感思想智慧；师德新思考。

在这七个方面的内容里，给我印象最深的有以下几个观点，这些观点和看法使我收到了新的教育，给了我新的启迪和智慧，使我在今后的教育工作中又多了一个指路灯和领路人。

一、民主教育。

李镇西老师认为爱学生很多老师都能做到，他们的爱也都是真诚的爱。但爱是不同的，有专制的爱，有民主的爱。只有民主的爱才是对学生有利的爱。因为民主教育的核心是尊重，尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创作力。当然与此同时要教会学生尊重他人，教会学生尊重他人特别重要，因为尊重是双向的，我们尤其还要注意培养学生，使之养成尊重他人这一好的生活方式。他把民主看成是一种生活方式和生活态度，他认为民主教育有八个特征。一是，它富有爱心。二是，尊重个性。三是，追求自由。这儿的自由更多的是指一种精神自由，给学生独立思考的一个空间、环境、氛围。四是，体现在平等。五是，民主的教育是提倡法治的教育。六是，民主教育是提倡宽容的教育。七是，民主教育是将妥协的教育。八是，激发创造。这八个特征，把民主教育的所有内容都涵盖了，让我们明确了怎样实施民主教育，让我们有路可循，有法可依，不会走弯路，走错路。让我明确了新课改下怎样实施民主教育即爱的教育。

二、情感思想智慧

在这本书的七个内容里面，李镇西老师多次提到了班主任工作的艺术和方法。这些内容总结起来离不开情感思想智慧。　李　老师反复强调的情感思想智慧，不仅是班主任的法宝，也是一个非　班主任　老师的法宝。情感是指教师对职业、对孩子的爱。思想是指一个班主任或一位老师首先必须要有民主的思想，并将这民主的思想体现于行动中，化作生活的细节。其次，一个班主任或一位老师的思想要有一定的高度，要站在人类精神的高度俯瞰每一节课、每一个学生。智慧，所谓的教育智慧有两个特征，一个是机智，一个是个性。　李　老师教育我们教育的智慧要从科研当中来，要带着一种研究的目光对待班主任工作和我们的教学工作。要多和有个性的同学谈心，要从工作中积累教育智慧。做个有情感、有思想、有智慧的新型老师。要在工作中善于总结、善于反思、善于积累。做到四个不停，不停的实践，不停的阅读，不停的思考，不停的写作。做一个有幸福感的、有　成就的　老师。

李镇西老师的这些观点和做法对于我来说是新颖的、独到的、也是最好的，为我今后的工作指明了方法，指明了方向，使我有了很大的收获。它净化了我的心灵，提高了我的思想境界，丰富了我的理论水平，使我的理论水平又上了一个台阶。

用心灵赢得心灵读后感【篇4】

读完李镇西的《用心灵赢得心灵》，心中感慨万千。书中那一个个鲜活的事例仿佛呈现在我的眼前，我不忍丢下，尤其是那一封封感人肺腑的信，《与青春同行》、《我呼唤着今天的春晖》、《举重若轻，行云流水》、《尴尬与自豪》、《给十八岁的女儿一封信》等等，让我久读不厌，那优美的语言，那深邃的思想，无不启发我怎样读书，怎样教书，怎样教育孩子。

我知道要成长为像李镇西那样的好老师是很不容易的，必须不停地实践，不停地读书，不停地思考，不停地写作，我常常感到没有时间去读书，其实说到底还是习惯的问题，我没有读书的习惯，有很多时间就在闲聊中、闲逛中溜走了，不仅自己不读书，还责怪孩子不读书，其实就是家长的身教作用。谁都清楚厚积薄发的道理，不去读书，哪来丰富的积累呢？我们很多人有满腔的工作热情，有无私奉献的精神，但最终都走不远，原因就在缺少阅读，缺少笔耕。所以，让我们和孩子一同读书吧，让读书、写作也成为我们的习惯。

从李老师的书里，我学到了很多教育子女的方法，因为我接触到的孩子都是小学生，而李老师从初中教到高中，对长大的孩子如何教育给我指明了方向，尤其是对她女儿的培养给了我很多的启示。

不和其他孩子比

李镇西从不在孩子面前说别的孩子有多优秀，不拿自己的孩子和别的孩子比，只和自己比，而我以前通常就喜欢拿同事的孩子、班里的其他孩子来跟自己的孩子比，有时候孩子已经取得了很好的成绩，但和人家一比，一点成功感都没有了。我们这样做其实是长了别人的威风而灭了自己孩子的志气，这一点我要好好地记住，任何时候都要让孩子对自己充满信心。我还常常这样反思：怎么教育别人的孩子那么容易，而教育自己的孩子那么难，其实，我们有时候不由自主地犯了一些教育的大忌：越是想自己的孩子什么都优秀，对孩子的压力就越大，孩子反而就不优秀了。

和孩子一道成长

李老师的这本书对我来说真是一场及时雨，他不仅在业务上教会了我一些班级管理的经验，还用他成长的经历告诉我们：每个人都可以成长，都可以享受幸福，只要用研究的眼光看待自己的工作，带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作，每一天都会很充实，也永远不会感到疲倦。而印象最深的，还是家长要和孩子一道成长，这是民主型家庭教育的特点。在这样的家庭中，家长是把孩子当作一个有独立人格的人，而不是一个物。我们要努力做一个具有民主情怀的家长，和孩子平等相处，我们对孩子的教育，恰恰就蕴涵在我们和他一起成长的过程当中。最好的教育，是家长无声的影响，作为家长，要随时自然而然地倾听孩子的内心世界，这样才有教育的成功。

不要用粗心来原谅自己

看到李镇西在书中的这句话，我不禁为他大声叫好。自己做事情失败了，我会为自己找借口粗心，学生考试没有取得理想的成绩，我和家长交流的时候也会用上粗心，其实这是一个非常大的误区。李镇西对他女儿说，从来就没有粗心这个说法，也就是根本不存在粗心这个问题，出错是因为你对知识的掌握不熟练。对于非常熟练的东西，我们无论怎么粗心都不会出错的。比如每天回家，一边唱歌，一边想心事，都不会影响准确地走回家的路，背乘法口诀，如论怎样受干扰，怎样精力不集中，九九表还是一点错都没有。可见，题目做错了，要么是对这个知识根本不懂，要么是对知识不熟练，因此不要用粗心原谅自己。

让人们因我的存在而感到幸福

李镇西在书中提到怎样让孩子养成良好的品质，第一条就是做人第一，善良最美。他对女儿说得最多的一句话就是让人们因我的存在而感到幸福。女儿很小的时候，就这样教育她了，没想到，在他女儿长大之后手机屏幕保护，就设置了这一行字，成为了她的行为准则。多么让人感动的话语啊，生命的价值就在这几个字中闪闪发光，人的确应该有一种宽宏的胸怀，高远的追求，努力活出自己的精彩。

看了这本书，我感到做一个好教师很光荣，做一个好家长也同样光荣，在孩子成长的每一个阶段，总会碰到这样或那样的问题，但是我们都要有心理准备，和孩子心往一处想，劲往一处使，就能取得理想的效果。孩子离不开家长的呵护，更离不开家长的理解、支持、信任。一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能够成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的欢乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。

用心灵赢得心灵读后感【篇5】

为了能将《人生漫游》课题的内容更贴近学生的发展，我选读了李镇西先生的一本书《用心灵赢得心灵》。因为书名就很吸引我，《人生漫游》正是从启发心灵的视角引导学生更深层次地思考自己、思考人生，寻找解决人生困惑、缓解心理压力的好方法，为塑造优良品性，开创阳光人生奠定良好的基础。

《用心灵赢得心灵》这本书中提到了要重点培养学生的一些品质，这些可以作为《人生漫游》一些专题如：做人第一，善良最美；坚韧品格的培养；这本书还非常提倡在教育中体现民主教育，民主教育的核心是尊重。尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学习的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创造能力。因此读了这本书引发了我思考在以后的《人生漫游》课题研究中体现民主教育的内涵，潜移默化地塑造健康心灵。

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用心灵去倾听读后感(精选6篇)

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编已经为大家整理好了“用心灵去倾听读后感(精选6篇)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

用心灵去倾听读后感(篇1)

合上《用心灵去倾听》这本书，种种思绪蔓延开来。细细地品味着书的味道……。

我看的是，讲述的是苏珊和汤米的故事，讲述苏珊是如何用心灵，去倾听汤米的故事。

我走到阳台，心里突然萌发出一种想法，我能不能也像苏珊一样，用心灵，去倾听呢?

我注视着一朵花，试图跟它交传信息，可是等了好久，还是……。我有点沮丧，耷拉下脑袋，又拾起旁边的书，想从里面获得点信息，突然，我眼睛一亮：我得用心，去倾听啊!!

想到这，我慢慢静下心，用柔和的目光注视着花儿，慢慢的，花儿似乎在向我问好：“嗨~你好啊，今天开心吗?”我开心极了，打个招呼后又望向别处：我听到鸟儿在窃窃私语;我听到风儿给小草讲故事;我听到小花与大树谈心;我听到白云在嬉戏的声音……

世界多么美妙啊~我心情愉快的想到。

用心灵去倾听，倾听大自然的倾听天籁之音。

用心灵去倾听读后感(篇2)

“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”我可以体会到电话里那女人说完这句话后，汤米挂下电话后几分钟内无尽的失落感!那种嘟嘟声中的哀伤，就如失去一位母亲般痛苦。“你知道吗，这只可爱小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”这句曾经安慰过儿时汤米受伤心灵的话，再一次出现在这文中，一句把汤米和苏珊更紧密联结起来的话，一句对汤米有深刻影响的话，肯定无数次回响于汤米的脑中，也许那是多次伤感后他曾用来安抚自己心灵的良药。这句话只有汤米和苏珊知道，这也是他们的秘密，这是要用心灵去倾听的对话!

文章大篇幅的描写了两人的对话内容，儿时的汤米无知而可爱，天真地相信着苏珊是电话里的小精灵，可苏珊或许早已经默许了汤米是她心里所向往的那个小儿子。他们亲密无间，而他们一成不变的是他们的联系方式——电话。仅仅只是一个来电，一个求助的电话，善良的苏珊认真耐心的安抚着电话对面，那哭喊着的陌生小孩。在对方多次求助后，苏珊却不曾不耐烦过，却更加用心的“照顾”这位男孩。苏珊的心地如此善良，如此乐于助人。她坚守在这服务岗位上直到她死前那刻，或许她的最后的信仰转变成了汤米的一通电话，也或许她最后的愿望是希望能再多帮助一个像汤米一样需要帮助的人。他们两人的故事短暂而充满幸福，他们互相感谢，只因为他们互相温暖了对方的心灵。

但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人……

或许我无法真切地感受到这种牵绊，可是我可以肯定地说，他们都拥有一种通往幸福的能力：用心灵去倾听他人的心声!

用心灵去倾听读后感(篇3)

今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。

课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到了一个能倾听我说话的人，不由得放声大哭。苏珊教我怎样处理受伤的手指，我立刻照做，手指果然不疼了。从此以后，苏珊成了我无话不谈的好朋友与第二个母亲。我每每遇到问题都会找苏珊，苏珊也总是耐心的解答我的问题。我的金丝雀死了，我在难过的时候找到了苏珊。苏珊用乐观的态度是我消除了对死亡的恐惧及过于难过的心理，她告诉我小鸟只是到另一个世界去歌唱了。许多年后，当我想见一面苏珊的时候，苏珊却已经去世。她给我留下一张纸条，上面写着：汤米，我要到另一个世界去歌唱。

生活中，不也有许多这样的人吗?他们用心灵去倾听我们的心声，为我们解忧，和我们分享快乐。他们，就是朋友!我想，作者并不仅是把苏珊当做自己的母亲，也有把苏珊当做自己的一个知心朋友，信赖苏珊。

我相信，在另一个温暖的世界里，乳白色的月光下，苏珊在静静的歌唱，在她的身旁，一定会有一个听众用心灵去倾听她的歌声。倾听声调的婉转悲哀，轻巧灵活，透明、朦胧

用心灵去倾听读后感(篇4)

昨天晚上，自己扛着摄像机教学了一篇《唯一的听众》，慢慢找到了一点上情感类课文的感觉。今天，趁热打铁，设计教学了一篇略读课文《用心灵去倾听》。全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤，情急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了好感。接着写“我”与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的第二个母亲。最后写长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。

“我”深切地怀念她。首先，我从昨晚的课堂导入，引入今天的课题。“由课题这样一个错位的用词搭配，我相信你一定有所发现或有所疑惑！”在问题的引导下，引导学生自由朗读课文，或多或少地吸引了学生的注意力。等到学生朗读完毕，我请学生说说最令你感动的故事情节。随机引导学生朗读课文，这也算指导朗读吧。在学生说到课文的最后一句：随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。有的学生说，我感动于苏珊面对死亡能如此平静面对；有的学生说，我感动于苏珊有一颗美好的心。我引导：作者——我，将这句话留在了文章的结尾，这是作者的情感发展的高潮。作者真的感动于苏珊那一颗平静的心吗？教室里反映者寥寥无几。

“我们先不急着思考这个问题，我们先放一放，让我们先去看看我和苏珊之间发生的故事吧！”随后，组织学生概括文章，让学生直面一个个故事，在故事的概括中，随机帮助学生感受语言。在学生的发言中，我发现课堂不知不觉中吟唱了一曲曲感人肺腑的赞美曲，这种渐入佳境的课堂感觉真好。现在回想，这也是我本节课自我感觉良好的关键，这个直面文字的过程，没有让学生去体味文字的温度，大部分学生将永远游离课堂之外。最后抛出刚才的问题，作者感动于这张纸条的分量是为什么？学生发言精彩：苏珊，一个素未谋面的人，在临死之前仍然想着我，希望我不要因为她的过世而悲伤，因此她仍像小时候安慰我失去金丝雀一样安慰我，这不正像一位母亲呵护孩子的爱吗？

课堂结束了，我觉得在这个浮躁强刺激的社会里，让学生去感受那一个个平面素面的文字的温度，只有引领学生走进文字，让文字与自己的生活经验联系起来，与作者一样感同身受，抽象的文字才能树立在学生的面前。学生毕竟是感性经验的，用一套一套的道理去说服孩子，任何祖国语言，热爱语文，还不如一点一滴用形象去感动孩子。只有这样才有可能渐渐让学生体会到文字的温度。

用心灵去倾听读后感(篇5)

今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》，故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员，她用心灵去倾听，用爱心帮助孩子，尤其是关于死亡的问题，苏珊用了一种美丽的、诗意的解释——到另一个世界去歌唱，从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡，长大后能接受苏珊——这个第二个母亲的去世。下课时我对学生说，希望大家记住苏珊的话，对去世的亲人，我们可以怀念，但请不要悲伤，我们可以在自己的心里，想象着他们在另一个世界歌唱。

后来，我想到了前面学过的另一篇文章，是季羡林先生的《怀念母亲》，季先生因为母亲早逝，自己再也无法迎养母亲，而痛苦、悔恨，寝不安席、食不下咽，甚至想随母亲于地下。这种痛苦一直伴随着季羡林的一生，甚至九十多岁高龄的季羡林每次做关于母亲的梦，都是哭着醒来。

教《怀念母亲》这篇文章的时候，我只是觉得季羡林先生对母亲太过于深情，甚至不能理解他为什么对此事一直耿耿于怀。当把《怀念母亲》《用心灵去倾听》这两篇课文放在一起的时候，我觉得汤米是幸运的，“到另一个世界去歌唱”，这是一个多么美丽的解释，它消除了一个孩子对死亡的恐惧。我想，假如有人也曾告诉季羡林：我要去另一个世界去歌唱，季羡林先生的一生又会是怎样呢?来自读后感吧

心理学知识告诉我们，引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等。改变了对事件的态度、看法、评价，情绪问题自然迎刃而解。也就是说，同一个问题，不同的处理方式，不同的看法，会导致不同的结果。无论如何，我很希望我们的处理方式是有益于孩子的成长的。

如何去做呢?我想，那个已经在另一个世界里歌唱的苏珊，应该是我们不能忘记的，不论是家长，还是老师。

用心灵去倾听读后感(篇6)

物质上的给予，可能在岁月流逝中早已被消耗光或被淡忘；而精神上的给予，只要心不变，那段美好将伴随终身。对于文中的“我”来说，从电话机中最大的受益便是心灵上的陶冶，精神陶冶。

用心灵去倾听，听到的便是收获。文中那位天真的“我”认为电话机中有小精灵，于是“我”怀着好奇心向“问讯处”打了个电话，进行交谈，从此以后，“我”有问题就打“问讯处”。长大以后，我才明白“问讯处”就是一个渴望给予他人母爱的人。当“我”再去找她时，她已经去世了留下了一句与过去她解释金丝雀死因类似的话：“我要到另一个世界去歌唱。”

文中的苏姗用她的“歌”唱响了“我”心中蕴藏着的力量，带来了隆隆的回声。苏姗与“我”有着母子爱，师生情，那“我”收获的便是母爱与知识。

在现实生活中，我们有何曾没有收获过精神上的给予呢？就好比老师吧，她不仅教会了我们读书写字，还教会了我们做人的道理，它化作雨露滋润着心田……

老师如此，父母也这样，表扬与批评，关怀与冷漠，着一切的一切，散发着浓浓的爱意，来得那般感人肺腑。

精神上的给予就是倾盆大雨出现的彩虹桥，就是在遍体鳞伤时出现的救命拐，就是绝处逢生时的遇急之计……着一切都因为爱……

震撼心灵读后感精选

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？以下是小编吐血整理的“震撼心灵读后感精选”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

震撼心灵读后感(篇1)

泰戈尔是印度诗人，他主要是靠写诗集出名的，前段时间看了他写的一本书《沉船》，本来想体会一下为什么它成了名著，没想到被这本书吸引了，利用一个下午的时间把剩下的看完了，似乎感觉很久很久没有看到这么震撼心灵的书籍了。

书中把每个人的语言表情，个性以及隐藏的含义活灵活现的展现在眼前，讲述了那个国度那个时期女人的一些思想、行为以及在这个故事中因为阴差阳错纠缠的男主人公，在面对亲情和友情时候表现出来的无可奈何和当时的绅士风度。结尾居然给我带来很大的动荡，感受身临其境，似乎每一本名著都有他出名的道理，能震撼心灵的书才能时刻影响着生活。

让大家在日常工作和生活中不知不觉去模仿，去思考；一本好书还在于吸收，看书不见得看的是效率，要看你在这本书中能学到什么，里面的东西是否能影响到你，这样的书不需要时刻想起，因为看过一次便不会忘记；建议同学们可以看看这本带给我震撼的名著，相信也可以影响到你。

震撼心灵读后感(篇2)

在人们心中，狼一直是一种邪恶的象征，把恶毒的人说是狼心狗肺，最贪心的人是狼子野心，把世界霸权主义叫做野心狼可是，《狼图腾小狼小狼》前言中说此书的出现一改千百年来人们对狼的刻板、固定、肤浅的印象，让人大有以狼为师的真实冲动。我不禁奇怪:狼在人们心中是如此凶恶,为什么作者会如此称赞狼呢?

于是，我带着好奇又迫不及待的心情，一口气看完了《狼图腾小狼小狼》这本书。

读完此书，我的心灵被小狼震撼了，终于明白：人们对狼的印象确实太肤浅了。世界上，狼才真正是以食为天的动物，在历来都是战场的蒙古草塬，那些最强壮、最聪明、最能吃能打的，而且在吃饱的时候也能记得饥饿滋味的狼，才能顽强地活下来。狼是天下第一兵，为了更好地生存，狼不仅会打近战、打夜战、奔袭战、游击战与运动战，而且会打地道战、青纱帐战。狼有着极其的耐心和意志，它在打羊时，会在靠近羊群的地方挖一个土坑，在里面埋伏叁四个小时，静静地等待羊群靠近，勐然袭击叼紧一只羊羔的后脖颈，悄无声息地熘走了。狼还有着伟大的母性，它在生了幼崽以后，会不顾一切地保护它们，母狼会将洞挖得很深很深，而且这些狼洞十洞九空，因为它们会经常搬家。

书中的蒙古小狼，把我带进了辽阔的蒙古草塬，那真是一个充满生命活力的奇异世界，我兴奋地跟随着小狼完成了这次草塬漫游。合上书本，我的心情久久不能平静，书中的小狼一直在脑中出现，它已不再是以前的恶狼形象，它是那么的可亲可敬。我懂了：在以后的成长过程中，我应该向小狼学习，加强自己自尊独立的性格，锻炼自己克服困难的勇气，不断地坚强自己的心灵，只有这样才能更好地经历人生风雨，迎接彩虹。

震撼心灵读后感(篇3)

刚开学那会儿，全班四十六人只有我是少数民族，然后大家对我这个仡佬人就特别有兴趣，喜欢问一些民族习俗方面的问题，比如问我吃不吃猪肉能不能外嫁等。当听我说我们民族大部分跟他们汉族习惯已经差不多的时候，明显能看到他们脸上的失落感。这使我想起前段时间看《狼图腾》里表述的诸多思想，颇受感触。

书中的狼文化可以比作正在被民族大融合或者消失的少数民族群体。在大草原上，狼本就是草原的王者，但是随着人类社会的不断进步，科技的发展使人类不断的拓展自己的领域，不断的侵占草原猎杀群狼，最终狼的生存空间在不断的缩小。

南匈奴，鲜卑，再比如我所属的仡佬族，虽然我的民族还是仡佬族，可是从小受汉族文化的影响，说普通话、写汉字、穿着时尚的服装，生活习惯行为方式已经融入汉族，而对自己民族的文化一点不了解。我所在的县是仡佬族苗族自治县，可是我身边的人会讲仡佬话的会写仡佬文字的非常稀少，据说只有偏远的大山深处还保留有仡佬族的语言文字风俗。

一方面我我们受民族大融合的影响，一方面我们正在失去自己本质的东西，也许这就是优胜劣汰的结果。但是我们对民族文化的精粹应该保留发扬，因为龙文化不是完美的，需要狼文化和诸多文化一次又一次的为龙文化注入活力，才共同造就了中华民族灿烂的历史文化。

小时候很喜欢美丽的鲜花，心想要是全世界长满了花那该是多美啊。稍大点就知道了世界上光有花是不行的，因为人得吃饭，所以就幻想终有一日，这典型的喀斯特山区变成平平的一大块地就好了，可以种永远吃不完的粮食。然后还有好长一段时间，还特别为贵州的穷而伤感，也异想天开地设想贵州变成工业强省或者旅游强省等。而现在也清楚了，正是因为贵州的落后，使它还保留着很多原始的东西。

就像《狼图腾》中狼的存在，在一定时期有着不可代替的作用。自然界由各种不同的生物系统组成，他们之间有着错综复杂的食物链。生物系统越多越接近天然，就越稳定。草原在固定的时期地点很难满足动物和人类的索取，这就有了几千年的游牧，但是必须适度，不能改头换面的大改造，不然就会失去和谐。

这又使我想起全县关注的一大问题，就是铝土矿资源的开发。大家都兴高采烈的说，这个项目的实施可以为全县经济发展作出巨大的贡献，光是厂矿的职工就有一半的县城人口。就我们电力行业来说，这个项目每年要产生五亿度的电量，这是什么概念？我们全县用电量不久前才突破一亿度呢。

所以全县大部分人民都在紧张的盼望着，很少人去考虑这造成的环境污染问题等负面问题。人是自然界的一部分，赤裸裸的来终也赤裸裸的去，但是人类改造自然的力量却是如此的强大。我经常对着宽阔的公路和水泥式建筑发呆，满目都是人工的痕迹，难道这些就是我们十年寒窗所苦苦追求的吗？

震撼心灵读后感(篇4)

前两天，读了一本名为《最震撼心灵的教育》一书，感想颇深。它是一本耐人品味而又感人至深的书。读了以后，我的心久久不能平静，经常在头脑中出现这些教师的感人事迹，不断地洗涤自己的心灵，有一种无形的力量在激励我要不断努力。

有一位张老师，为了黄土高原上的那群可爱的孩子们，他以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐、骑着毛驴，在教坛上默默耕耘了33年，他不愧为中国教坛的保尔。在张老师的眼里，教坛是神圣的殿堂，孩子们是可爱的天使，而他自己却甘心做仆人。当我读到只见张老师趴在雪地里，一手撑地，一手紧紧抱着一摞作业本，艰难地朝教室挪动时。我被张老师深深地打动了，作为年轻有活力的我们，无需像张老师那样艰难地坚持工作，我们只要用心去细心呵护那些活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的学生。时刻关注每一个孩子，用心处理好每一件小事，全心全意做好每一个细节。我们的学生就多一份成才的希望，我们有什么理由不去努力呢。我相信只要我们有张老师那样的毅力，我们一定会教好我们的学生。

大巴山腹地一位每天穿梭在桨声水影里的女教师聂绍英。每天风雨无阻地用小船接送自己的学生，这种20年如一日的坚持的背后是怎样的一种信念啊！当时因为外迁，学校垮了，眼看孩子即将辍学，此时只是作为一名代课老师的她却又毅然站了出来，撑起了学校。一句学校垮了，我来办！娃娃没书念我来教！一位平凡的山村女教师这种崇高的形象，使我真正感受到了教师的崇高与无私。聂老师主动让学生在她家搭伙，用全家收入弥补学校经费不足，这位山村女教师平凡中的伟大，更让我深思，贫困山区固然需要知识来改变命运，但更需要聂老师这样能带来知识的好老师！读着这样的故事，我感动的心潮涌动着，倍感事业生命的持久，有赖于责任的存在。

不同环境有着不同责任，此刻的我，是自豪的、是无愧的。因为，作为一位人民教师的我，十多年教坛风雨，时刻警醒着自己要做一个有责任感的教师。我做到了，我实现了我的诺言。我曾读过鲁迅先生的一句话：教育是植根于爱的。我也深悟爱是教育的源泉，是教师的责任。因此，我一直抱着一颗对教育事业无比忠诚的心，对孩子赋予满腔热情的爱，在三尺讲台上辛勤耕耘。因为我知道，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。每一天，面对着这一张张幼稚的小脸，一双双好奇的眼睛，一个个求知若渴的神情，我的责任感油然而生。我不能不爱他们，想方设法能为孩子们做些什么。于是，对孩子们赋予了一视同仁的爱。这一切，使我的教育工作换来了一个又一个欢欣鼓舞的笑脸，感人肺腑的感言。

读了这本书，我更明白一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。当教师就要以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。只有对自己的学生充满执着的爱，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。

震撼心灵读后感(篇5)

《五爱教育》是对未成年人的思想道德教育。所谓五爱，是指爱祖国、爱家乡、爱集体、爱家庭和爱自己。

里面汇集了许许多多感人的故事，其中，《孝女绳》这篇文章深深地感染了我。文章讲述了一个肩负特困家庭生活重担的女孩李根靠着一根尼龙绳与爸爸传递信息。她为了照顾爸爸生活起居，不停地劳动。有一次，他因为照顾爸爸而上学迟到了，为了赶走瞌睡，李根竟然用小刀割自己的腿！她这种刚强坚韧、辛劳孝顺的美好品质是最宝贵的！生活中，有许多人不理解父母的苦心，认为他们照顾自己是理所当然的，而不会像李根这样付出自己的劳动去报答父母。我相信这些人看到这篇文章后都会被深深地震撼，也相信他们以后会付诸行动，用自己的孝心去温暖父母的心。

扪心自问，我并不做得非常好，但我会尽自己的最大努力向李根学习！作为一个学生，我们日常的学习生活都离不开班级这个大集体。在集体中，我们要做到团结友爱、互相帮助、爱护公物等等。在这次的汶川大地震中，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生林浩在成功逃出废墟后并没有远离危险地带，而是回到了废墟地，救出了两个同学。当到达安全营地时，大家问林浩为什么要重返废墟时，他说：“我是一名班干部，这是我应该做的。”

他已经与班集体融为一体了，为了救出同学，他宁愿冒着生命危险重返废墟地。这种热爱集体的精神让所有的人都为之敬佩。当然，我们还要爱自己的祖国。书中介绍了钱学森放弃国外优越的生活条件，回来报效自己的祖国，为推进新中国的发展做出了巨大的贡献。是啊！中国是我们共同的母亲，一个人为了个人利益而背叛母亲，那这种人活在世上还有什么意义呢？这本书还让我学到了许多许多……

总而言之，我们要热爱自己的祖国、集体以及自己的家庭和任何同胞。希望《五爱教育》这本书能唤醒每个人沉睡的爱国心，希望我能为建设自己的祖国贡献一份力量！

震撼心灵读后感(篇6)

读了《最震撼心灵的教育》这本书，感想颇深。刚捧读这本书时，说实话，我不想逐字逐句地推敲，但不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所感动，更为那一位位教师的教育事迹所折服。就这样，我被感动着、震撼着。虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的师生之情。这部处处洋溢着爱的教育读本所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。

书中最震撼我的是每位教师对爱的执着。这些老师做的许多事情都很普通，有些我也都曾做过。但他们却能成为名师？而我却在日常工作中变得越来越平庸，这当然有本身素质的差异，但更重要的是对教育的一份执着，对爱的一种坚持。中国教坛的保尔张学成曾说人是为了克服困难而降生的，为了孩子献出全部的爱和生命，这才是我唯一的选择和人生归宿。乡村女教师李子梅老师也说我从不认为我有多高尚，但离开学生，我的心都是空落落的。让我离开讲台，还不如让我去死。

他们把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我只是把教育当成自己谋生的工作。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像吴玲老师对待王强那样对待每一个学生，难！能够像方佑青老师一样用教书的快乐抵挡病魔，难！能够和特殊山村教师申增江一样将农村教育看的和自己生命同等重要，难！从这许多的教师身上我们看到了为人师者的爱心，耐心，信心，最重要的是他们的教育信念。只有爱心的坚持和执着的信念才能创造这一个个的奇迹。

真的，跟这些教师比起来我感到卑微和惭愧，回想以前，面对个别孩子的顽劣和松散，尤其是反复不定时，我总是忍不住会烦躁，会发怒。可每当发过脾气，总会有一点自责：他们毕竟还只是孩子！于是，每次我又都会找借口亲切地同他们聊聊天，似乎这样心里才有一点平衡。这些可爱的孩子们，不知道是真的原谅我，还是纯洁无瑕的心根本就不会去多想，回应我的都是真诚的笑脸。现在想起来，孩子们曾经给过我多少尊严和宽容啊！和他们的爱比起来，我们这些老师甚至是大人的爱附加了太多的东西，显得那么单薄！试问自己；对于一个责备或是训斥过自己的人，既不是父母又不是兄长，你能这样去宽容和包容吗？可这些孩子们能做到。他们眼中没有丝毫的杂质，透出的都是单纯、坦诚。人之初，性本善，在这个社会给予孩子更多影响之前，我们必须把他们培养成品行端正、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生；必须把他们培养成积极进取、敢于创新、富有个性、独立见解的学生；必须把他们培养成自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的学生。

教师是塑造人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，渡人的小船，这些是人们对教师职业的赞誉。以天心点燃烛光，引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂，性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像这些教师一样把整个心灵献给孩子们,他们的教育故事使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。学高为师，身正为范。学高和身正是教师执业的资本。教师更应该学为人先，与时俱进。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争；陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为万世师表,成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。

读了这本书，让我的心灵受到一些激荡，让我渐趋平庸的心不再麻木，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。当教师就要努力以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。

震撼心灵读后感(篇7)

夕阳穿透窗户，轻轻洒落在《狼王梦》上，这是我最喜欢的一本书。我再次重温了它，收到了一种和以往不一样的感受

狼王梦，一个邪恶的梦，一个辉煌的梦，一个悲壮的梦母狼紫岚为了完成它丈夫黑桑的遗愿，出狼头地，不惜一切代价培养后代，让它们去争夺狼王之位。然而厄运接连降临：四狼崽出生那天便发烧身亡；大狼崽黑仔被金雕叼走；二狼崽蓝魂儿葬身捕兽夹；三狼崽双毛也在争夺狼王之位时惨死它只能寄望于狼孙，并在保护它们的过程中与金雕同归于尽

它将自然界中的弱肉强食、优胜劣汰、以及在激烈竞争中生命被激活的灵性与生命所释放的能量展现得淋漓尽致。

这样类似的场景我曾亲眼目睹过。

美好的十一假期，我们与其他几家人自驾游，在一家酒店吃饭。我翻开菜单点菜，忽然，一道菜映入我的眼帘：糖醋活鱼。我好奇地点了这个菜。

厨师推着餐车走过来。他戴好手套，拿起鱼展示它是活的。看罢，他拿起刀，快速地剖肠去肚，然后麻利地在鱼身上切花刀。他抓起鱼头，将鱼身放入油锅煎炸，熟后，快速装盘，浇上糖醋汁，转瞬即成。

大家都举筷试吃，我缓缓地举起筷子，却又放下了。看那鱼头！它还没完全死！它的嘴巴和鳃轻轻翕动着，仿佛在垂死挣扎，又仿佛在告别这个世界。我的心剧烈地颤动着。奔波了一天，我早已饥肠辘辘，可我就是迟迟不吃。厨师见此，便说：美食的艺术与料理的残酷总是分不开的，慢用。说完推着餐车走了。我颤颤巍巍地举起筷子，许久，它不动了，我才伸手去夹

这件事一直藏在我心底，也一直冲击着我的心灵。生命价值何许？战争年代的人们，在枪林弹雨中，生命也许就是一颗子弹的代价。但我们要懂得那样廉价的生命如何是在信仰的坚持下，得到升华的。在现在和平年代看来，生命得到了最大的尊严，生命已经是最高的人权。

但我们的人生还是需要点其他的东西，要有信仰，亦要有梦。狼有当狼王的梦，祖国有实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们也需要一个通过努力奋斗去实现的梦，我们才能演绎精彩的人生。

打开窗，仰望天空，残阳如血，远处的火烧云若隐若现。我仿佛看见了那些狼群，他们齐声嗥叫，那声音在我耳畔久久地旋转、回荡

震撼心灵读后感(篇8)

这世上有很多人，有的忙着活，有的忙着死。《肖申克的救赎》

自由，这真是一个空乏的字眼。对于我们，恐怕永远也无法知道自由的可贵。毕竟我们自己生活在自由当中，所谓的身在福中不知福，就是如此。如果真的是这样，去看看《《肖申克的救赎》吧。

我无法评说这是一部怎样的电影，也许是我的词穷。但我却可以理解这部电影想要传递的精神生活与自由。

故事发生在名为肖申克的监狱中，一个大银行家，被指控杀害的自己的妻子而成为这个监狱新的客人，期限是一生。在这个监狱，没有自由，只有典狱长的欺压；没有光明，只有潮湿的牢房与照不进光的铁窗。所幸，银行家安迪在这里遇见了已经在这里服刑多年的老黑人，才不致于在这深不见底的黑暗中迷失。最终两人都重获自由，以不同的方式。

这部电影的基调是沉重的，毕竟是在监狱中发生的故事，但它任然时不时的发出人性的光辉。让我知道，即使是在那种低于当中，只要仍然不放弃对生活、自由的向往，阳光就会照射进来，引领着你，走出这个深渊。它带给我的心灵上的震撼，其实只是一句话所带给我的震撼。正是开头的那一句，苏护看完整部电影，只是为了等待这句话的来临。

有的人忙着活，就像安迪，即使在监狱中被关了二十年，仍然没有放弃对贴墙外面的世界的渴望。他在狱中的二十年，每天都在为了生活、自由而努力。他就如那一束光，即使有时被黑暗所阻挡，但却永不停滞，英勇前行。这让我想起了神生活中的我们，我们如果也像安迪那样，珍惜自己的生活与那来之不易的自由，那还有什么困难能难倒我们，还有什么沟壑能阻拦我们呢？

最后，以电影中老黑人评价安迪的话结尾：

他全身都闪耀着光芒，让我们无法直视。他就如黑暗中的一只鸟，羽翼上闪烁着自由的光辉。他让我明白，人生其实很简单，汲汲而生，汲汲而死。

震撼心灵读后感(篇9)

上个礼拜，我校师生在文化宫观看了《心灵的震撼》一片。

剧中的情况大概是这样的：某某中学在期终考试。过了几天，成绩出来了，一个叫杨雁的同学考得很好，高高兴兴地回了家。一回家，她看见妈妈在一边哭，爸爸在一边生气。她很奇怪，一会儿才明白她的爸爸妈妈离婚了，她一气之下走了。

杨雁一生气就去酒吧喝酒。吴浩是一个用毒品敲诈的人，他看见了杨雁就借口跟杨雁斗酒，就在杨雁的酒里放了点毒品。她喝了一点就爱上了毒品。从此，杨雁就很少回家，一直呆在吴浩那儿。吴浩一给杨雁一些毒品，她就用身上的东西去换毒品到最后，杨雁身上什么也没有了，可是她还想吸毒，吴浩要钱，可她没有，吴浩提出去抢劫她爸爸家，她同意了。抢劫了她爸爸家，她爸爸马上报了警，警察把吴浩抓了起来，杨雁被送进了戒毒所。过了几个月杨雁的毒瘾戒掉了，爸爸妈妈也和好了，把杨雁接回了家。

看了这部《心灵的震撼》，我想：我们大家不要被陌生人（坏人）所迷惑，更不要相信他们的花言巧语。如果轻易相信陌生人的话，随时可能被骗。你也不要吸毒，如果你吸毒了，你有百分之九十会爱上毒品，别人给你一点毒品，你就给他一点钱，就这样交易下去，直到把你的财产交易光为止。到时候，你就会一无所有，所以你还是远离毒品为好。

震撼心灵读后感(篇10)

书是人类进步的阶梯有许许多多的书，它们都会告诉人们一个道理。其中有一本，我记忆最深，那就是《震撼心灵的真情故事》。

这本书讲了许多关于母爱和父爱的文章，其中有一文使我很感动那就是《妈妈不让你上法庭》，主要讲了一位母亲和一位父亲共苦多年，一朝变富了，父亲不想和母亲同甘共苦了。父亲便提出离婚，并执意要回儿子的监护权。为了夺回儿子，母亲决定打官司。开庭那天，父亲说母亲身体弱不能带孩子。又说虐待孩子。当审判长要求请孩子出庭作证时，这时候，母亲的脸由白变紫，大声说：我撤诉！母亲掩面大哭，跑出了法庭。事后，她的朋友问她：你真的虐待儿子了吗？母亲无力地摇摇头：我爱我的孩子，怎么可能虐待他？朋友便又问：那你为什么要放弃？母亲说：我孩子胆小，一但出庭作证，必然心灵受伤。我怎么忍心母亲伤心的说。

母亲说的这一句话是多么感人啊！

记得有一次我不小心烫伤了脚，伤势较重痛得我大哭不止。妈妈吓得脸色很苍白，立刻把我背到医院治疗。回来后又忙着为我买营养品。晚上睡觉时，我脚一碰上被子就很痛，妈妈就敢快坐到床上把我抱在怀里，用被子裹得紧紧的，用慈爱的目光看着我，渐渐地我进入了梦乡。早上我睁开眼睛，发现妈妈还是在抱着我。我非常感动，两行热泪顺着我的脸颊流了下来母亲这么任劳任怨，您太伟大了。

天下的母亲都是一样的，不管什么事都为我们着想。母亲这么高尚，但她并不图回报。等我长大后一定要好好孝顺母亲。

震撼心灵读后感(篇11)

身处草原，就会置身于这个巨大的食物链中，各种生物都摆脱不了吃或被吃的命运，要想占据食物链上端的有利位置，就必须在残酷的现实中磨练自己的神经，造就卓越的品质，读书心得之《狼图腾》。草原残酷的生存状态就是不是你死，就是我亡，生存的法则就是弱肉强食。

几千年过去了，草原狼顽强的生活了下来，靠的就是那股血性。当狼逃生时，它甚至可以咬断伤腿，刮骨疗毒是治伤，而狼是自伤，颇有壮士断腕的壮烈。当搬迁时，小狼宁愿被勒死也不屈从，让人感慨训老虎易，训小狼难。狼与生俱来的血性和傲气，帮助它们在恶劣的草原环境中生存下来。草原上以前也有老虎等其它动物，之所以只有狼独存，原因就在于此吧！

社会如战场，危机四伏，如果没有应对困难的勇气，你就很难生存下去。有了勇气，还要有狼一样的血性，积极的主动的去迎接挑战。只有在不断的面对困难战胜困难的斗争中，人才能进步，才能体会与公司共成长的快乐。

另外还有一点就是，要注意自我性格的开放。草原是个大环境，社会也是个大舞台。人，就要多一些狼性，多点竞争力、多和别人交流，推掉心中的围墙，开放一些，这样我们的进步也才会快一些。

草原狼的精神感染和影响着草原上的蒙古人，他们非常崇拜狼，把狼拜为图腾，学习狼的生存精神和作战本领。狼的精神世代影响着草原的人们，使他们有着顽强的生命力和强大的战斗力。

理解了狼性，也就会明白为什么成吉思汗的铁蹄能够扫荡千军万马横跨欧亚大陆。读完此书，我依稀看到成吉思汗和他的部署们的矫健身影，在天与地的广袤中，他们依赖着狼，依赖着牛羊，马群、狗和其他生物的相互生存的生物链，用一种狼图腾的精神打出了历史上最大的版图，那才是真正的征服，出于自然和精神上的征服。

《狼图腾》中我认为狼最值得我们学习的就是它那种不屈不挠的战斗精神，团结协作的团队精神。狼的狡黠与智慧，使它具有天生的军事才能。

狼虽然很凶狠，但它们却很有家族的友爱亲情和责任感。狼的狡黠与智慧，使它具有天生的军事才能。

狼顽强不屈的性格，狼的团队精神和家族责任感，使它有着顽强的生命力和强大的战斗力，使得它们有很强的生存能力和战斗能力。

狼有很坚忍的精神，超凡的智慧和超强的攻击力，才能使它们称霸草原。狼与狗不同，狼很高傲凶悍，不会被人驯服。软弱无力的羊群在凶猛的草原狼面前也只能是心惊胆战，全军覆没。

狼的精神也深深感染了我，让我反省自身的软弱和缺乏的吃苦耐劳精神。狼的精神会在今后的日子里时刻鼓舞我坚强勇敢，不畏艰难，顽强不屈的生活和成长。狼的团队合作精神不就是我们体育团队中所要求具备的吗？值得我深深的思考！

震撼心灵读后感(篇12)

心灵的震撼——读《值得小学生珍藏的100篇感恩故事》有感今天，我读了有着省市华章书系之称的《值得小学生珍藏的100篇感恩故事》这本书。

它由一个个的小故事组成的，每一个故事都感人肺腑。在这100篇故事中，我最喜欢的一篇是《种春风》。故事主要讲了正月十四立春那天，一个七十岁左右的老人要“我”帮他写一张汇款单，为一个父母刚刚去世的小女孩家中寄钱。但“我”怕这是一个骗局，打电话问了报社，才知道这是真的。“我”在交谈中得知老人每月退休金只有微不足道的500元，日子过得很拮据，但他仍然坚持每月给小女孩寄300元，“我”的心被他所震撼之余也向那个女孩那里寄去了500元。

这位老人的故事是多么令我震撼！他的生活其实并不富裕，相反还很穷困，但他却一下子就捐出了自己大部分养老金，他是一个多么令人敬佩的人啊！这篇文章在震撼之余，同时也让我明白了一个道理——“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”！我们要像这位老人一样，多为社会做贡献，慷慨解囊，帮助社会上那些需要帮助的人，献出自己的一份爱心！除此之外，我还懂得了不要忘记浓浓的师生情，要对他人怀有感恩之心等等。这本书让我明白了做人的道理，让我受益匪浅！

心灵对话读后感系列

我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！那么作品读后感怎么才能写好呢？面对这些问题，小编为大家收集了“心灵对话读后感系列”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

心灵对话读后感【篇1】

南昌中学刘文会

上学期末，学校给我们教师发了一本名为《教师与学生心灵的对话》得书，在假期中我翻看了一些章节，这本书主要就当前教师与学生的心理健康问题进行阐述，关注孩子的身心健康。我将结合自己的实际情况谈谈我在信息技术教学和德育管理方面的经验：

一、信息技术教学方面

工作十年，一直从事这信息技术学科的教学工作。我深知教育是一门艺术，这种艺术的源泉就是爱。教育是充满感情、充满爱的事业。

教育的特征是育人，育人的关键是“心灵感化”。以情感人，以事例激励人，从而产生“精诚所至，金石为开”的效果。信息技术教学中的情感教育可以调节和协调人的情感，增强师生之间的情感教流，培养学生对信息技术学科的兴趣和兴趣，使学生乐于接受信息技术知识的学习，努力使学生理解知识要点，掌握操作中的学习方法。

如在《录音机》的教学中，我把学生们感兴趣的流行歌曲事先录制好，在学生自己操作之前让他们听到这些歌曲，这样一下子就把学生的学习兴趣吸引起来，而且还利于课堂的教学效率。然后老师让学生们在完成必要的演示后录下自己喜欢的声音，这样学生们不仅能认真学习知识，而且能努力用脑，学习的积极性很高。

爱玩是中学生的天性，特别是在电脑房的教学中，对电脑总是不自觉地想走动，想玩游戏。如果老师的知识和态度很严格，学生们只能认真听课，什么也不做。它也是对学生的一种束缚，从长远来看，势必影响学生学习信息技术学科的积极性。因此，为了提高课堂效率，同时更好地提高学生的学习兴趣，我尽量在15分钟内压缩每节课的知识，让大多数学生在25分钟内顺利掌握知识，剩下的时间留给他们免费娱乐。

这样学生学习也有了动力，大家争先恐后，课堂的氛围也更好了。

现代的教育模式，以情感和智育教育并重。对学生而言情感教育尤为重要。情绪决定行为，支配行为。要使学生养成良好的行为习惯，就必须进行良好的情感教育。要使学生有良好的情感教育，就须要教师用情感和爱来教育学生。

二、学生的德育管理方面

担任学校的德育干事也有了一段时间，以前单纯的认为德育处就是管理学生的地方，只要保证学生在校内严格遵守学校的各项规章制度，积极认真的完成上级部门的各项活动安排等工作就好了。对学生就会要求的很严厉，恨不得让他们见到我就像老鼠见到猫一样。而实际上这样的效果缺却不见得好，现在的学生大多是独生子女，在家中都已经娇生惯养惯了，缺少对自己的自我约束。

而他们的年龄正是积极叛逆的年龄。如果他们不妥善处理问题，很可能适得其反。因为在学生的日常管理中，要创设平等的氛围，教师首先要放下“教师”架子，以真实又真诚的态度与学生交流，消除学生的疑虑，让他们敢与老师讲真话，乐于和老师讲心理话。这样在学生的管理过程中，不会出现那种高压状态。

当然对于一些个别的特体，适当的严厉也是很必要的。我认为，只要我们认真与学生沟通，平等相待，的与管理也会是一项很有意思的工作。

教育是一种心连心的活动。只有发自内心的东西才能感动心灵。“我喜欢这位老师，我喜欢他教的这门课。”这就是孩子的心声！

教育充满爱心，师生关系和谐，孩子的积极性高，学习效率会提高。这就是爱的力量，就让教育充满爱吧！

心灵对话读后感【篇2】

当细细地品读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的教师与学生心灵的对话读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一次捧着《教师与学生心灵对话》这本书，还带着一丝“支差应付”的心理，可读了一个章节之后，书中的内容强烈地触动了我的心灵，引起了我的深思：要营造轻松的课堂，创设师生平等的和谐氛围，我们该如何去做？我想，我应该学会与学生对话，深入到学生心灵深处，我才能切实考虑学生的真实需求，从而达到教育教学的效果。

一、帮学生打开心窗

教师与学生要对话，要使对学生的教育有效，需要先把学生的心窗打开。

首先要让学生畅所欲言。只有让学生说话才能知道学生内心最深处的想法，这是了解学生思想最直接最有效的方法。而与学生对话，最重要的是要建立与学生平等的关系，只有学生把老师当作朋友，才肯向老师敞开心扉，倾诉自己内心最深处的想法，甚至包括一些错误的观念。这是对老师的信任，而这种信任使学生把心窗打开，使老师的干预成为可能，所谓“亲其师、信其道”。

其次要学会倾听。教师作为引导者首先是学生的朋友，要学会倾听学生的想法、意见，哪怕是错误的观念，只要是他心灵深处最真实的.思想，老师都要平心静气地倾听，然后决定如何做。只有这样才能充分发挥教师的引导者角色，使其对学生成长的引导成为可能。

二、与学生平等相处。

我们不难看到，过分强调知识教学的课堂中，教师不知不觉中成为仅具有“知识传递功能”的人，而学生也在不知不觉中成为知识的接收容器。只有确立“学生是课堂生活的主人”观念，改变纯粹“教”与“学”的师生关系，让学生自主地探究、合作、讨论，使课堂学习成为师生心灵彼此敞开融洽对话的过程，学习才真正能成为学生主动参与、快乐活泼的自主活动。

1、师生共建“民主”的教学氛围。

要创设民主的教学氛围，教师首先要放下“教师”架子，以真实又真诚的态度与学生交流，消除学生的疑虑，让他们敢与老师讲真话，乐于和老师讲心理话。

2、让学生在课堂上感受“我能行”。

教师不能总以成人挑剔的眼光去评判学生的'劳动结果，任何的轻视和讽刺都可能让学生从此紧闭心灵之门，不再与老师真诚地交流。因此，教师应积极支持并参与学生引发的问题的讨论，满足学生被尊重的需要，用积极性的评价使学生感受到“我能行”，消除自卑，树立自信。我在课堂教学中坚持“无错原则”。正面看待学生在课堂学习中的各种活动，理解他们可能出现的错误，允许、容忍学生的错误，做到“让敢于发言的学生不带着遗憾坐下”，“对每个积极参与的同学都画上满意的句号。”

心灵对话读后感【篇3】

2018-09-05七（1）班宋诗怡这篇周记虽不长，但不得不说：短小而精悍，作者以非第一人称的角度写下了这篇周记，真实细腻，将那种想改变却又无可奈何的心理的矛盾描写到极致，让人读后陷入深思。

而我的心也随着这流动的夜色渐飞渐远……陷入了心灵的深思。

我认为一个人犯错误并不可怕。可怕的是他犯了一个错误，但他没有意识到。

但可惜的是——少有人意识到。

他们关上心扉，却拉上窗帘。

他们认为他们知道错误，但忘记了他们是透过玻璃和布看到的。是他们自己吗？请在心理放一面镜子，真正的看透自己，真正的认识自己，真正的了解自己，看到了又如何，若是你不去改正，它也仍是那样。

心里正万分激烈的训斥自己，但行为上无动于衷又有何益？语言的巨人和行动的矮子也是不受欢迎的。

看不透自己的人生是悲哀的，但知道错了不改变更是悲哀。

用我母亲的话来说：昨天还在‘一把鼻涕，一把泪’的反省，而一觉醒来便留在梦里了。

我也是：明明昨日还在应允母亲说要在9：00前写完作业，但是今日却仍是托托拉拉写到9：30，当母亲问起来也只好支支吾吾的说作业难。

这并不是真的要看穿我们自己，因为看穿了就会醒来。

打开心扉，冲破一切障碍，看透自己，在喧嚣的世界里改变自己。

心灵对话读后感【篇4】

有幸读到张丽珊老师的《与厌学孩子的心灵对话》，心中感慨万千，一方面吃惊于厌学孩子的复杂原因及数量，另一方面钦佩张老师的睿智与科学。它确实是一本震撼心灵的书。

在《序》中，有这样一段话：“当然，我们并不想单纯地把板子打到老师和父母头上，在目前的教育环境下，他们也承受了太多的无奈。教育体制、个人成长、教育环境等诸多因素是学生厌学的原因。

”它深深**撼着我，是我迫不及待地想读完。

这本书由17个真实案例组成，“考试焦虑女孩背后的家庭故事”、“极端母爱在儿子的拳头面前崩溃”、“心理疾患为孩子逃离学业竞争开了一个天窗”、“为了孩子学习，我们家无宁日”、“没有朋友的日子，我找不到上学的理由” ……只一篇篇生动的案例名称，就立刻给我一种亲切感。

细细读来，温馨的文笔，为我们生动再现了事件的全貌，而作者又能站在专家的角度，给以理性的分析，阐述了问题的成因和解决对策。对于我们天天和学生面对的一线教师，就能从相似问题的案例中，清晰地认识和把握这类问题的规律，通过阅读和学习，对于提高和增强自己解决实际问题的能力水到渠来。

这本书能唤起人们对生命的尊重。它让我很自然的重新审视自己，反思自己，我们是孩子心灵的导航者，肩负对孩子生命质量负责的神圣使命，我们做的怎么样？我边读边想，把自己的行为和张老师对比，感到自己不仅知识匮乏，思维方式落后，而且缺乏张老师那种一丝不苟的精神。

书中有 “为了孩子的学习，我们永无宁日”一文，在“丽珊话语”中，细述了青春期的特点，并做了有效指导：在“温馨提示”中，又例举一些类似的困惑：肩负家庭和谐重任的学习成绩、学习不好就没有自尊了吗？

孩子们的学习已经成为我无法走出的阴影，优秀的表现让我损失太多，老师们也被表现压得喘不过气来等等。最后支招：什么是学习？

为什么要学习？进行有效学习的建议。作者以热烈的笔触和理性的分析，阐述了问题产生的原因及解决办法。

这本书中几乎每一个故事都与父母的婚姻状况和家庭教育有关。这提醒我们，对孩子的教育并不像我们想象的那么简单，需要用心去管理。

厌学，是困惑每一位老师的话题，通过与张老师的心灵对话，我们更多地理解了厌学学生，会少几分埋怨，几分责备，给予他们更多的帮助。

心灵对话读后感【篇5】

与心灵的一次深入对话

——读《遇见未知的自己》有感

一次偶然的机会，我接触了张德芬的一本书——《遇见未知的自己》，那时只是单纯地喜欢它的封面。翻开书页，一阅着迷，它如同一壶清茶，细细品味，沁入心脾,使一个曾经心绪像琴弦一样敏感的我深深领悟到：心静如水，人淡如菊。

《遇见未知的自己》这本书以女主角李若菱的感情和工作为线索，将心灵的思考、人生的哲学通过与老人智者的对话融会在故事里。此书突破了传统书籍对心理理论的直接阐述，它采用故事方式，使我一步步地走进作者的观点里，并引导我走进了自己内心中最真实的自己。

感悟一：别太相信自己的脑袋。

有时候，在某些情绪的控制下，人们会产生这样奇怪的想法：为什么我比别人差？我是最倒霉的。你为什么要批评我显然是针对我的。

为什么别人总活得比自己开心，上帝真是不公平啊...... 其实，这一系列的极端想法，都是“小我”在作怪，它控制着你的脑袋，让你看到的都是负面的。

我们每个人的内心都有一个“小我”和一个“真我”同时存在。“小我”就是自我保护的一种方法，是自己眼中的自己。“真我”是原始的、真实的、快乐的自己。

当一些恶劣的情绪来临时，我们的头脑其实并不被我们掌控，而是被狭隘的小我支配，它只接受看到的所谓事实，欺骗自己，使人觉得受伤的总是自己。其实一切的痛苦都是源于你对事情的解释，痛苦是你自己创造出来的，你的“小我”借助你的焦虑不断膨胀，它不断侵蚀你的快乐、侵蚀你的勇气，不知不觉中，你迷失在自己设定的自以为安全的国度里。所以不要太相信你的脑袋。别以为你想象的是事实。

其实问题更多的是出在自己身上，我们让虚伪的“小我”不停的变换面具来适应社会，通过各种手段来获得外在的需求满足自己，从而让自己离最纯真、平和而快乐的真我离自己越来越远。忧虑来自内心，而不是他人。有些人喜欢比较，甚至把别人的长处和自己的短处比较，然后觉得自己很谦虚。为什么要和别人比较呢？

这不是在自虐吗？人无完人，淡然看待自己的不足，接纳这些烦恼和既成的事实，臣服当下，选择适合的方式去自我修炼、自我增值，快乐地工作、快乐地学习，你会发现，自己曾经的一些想法，其实是那么的多余。

感知2：与身体对话，倾听身体信息。

当今社会，人们通常会习惯性地压抑一些负面情绪的表达，来维持人与人之间的良好关系，因此心中很容易积满许多不满情结，这些情绪找不到出口便在身体内流窜，这种无法释放的压力最后会转变成重复不断的思考，长期的慢性压力转变成身体上的疾病与痛苦。因此，与身体交谈，倾听身体的信息，与身体沟通，是保持良好心情的一种方式。

基本上，任何能让你集中精力并活在当下的动作都能帮助你与身体联结。当你在球场上挥汗淋漓，当你随着**翩翩起舞，又或者当你静坐冥想时，有没有感到脑袋完全放空、身心完全融合的快感，那一刻的自己，自由自在、无忧无虑、喜悦舒畅，这就是与身体对话的感觉。所以，我喜欢瑜伽，把身体中的气息和精神融为一体，怡志养神，如春风；我喜欢舞蹈，身体于旋律中蹁跹，畅快淋漓、心情愉悦。

所以，请爱护你的身体，因为它的健康存在是你获得一切的基础；多关注和淡化自己的情绪，因为有些情绪会长期依赖于坏事；更平和的自我思想，用静态的思想实现与内在真实自我的沟通；我们应该更加弱化自己的身份，因为一切都只是外在的东西来来去去。

感悟三：心想事成——吸引力法则。

每个人其实都有自己的能量场。生活中的一切都被你吸引。他们被你大脑的思想波所吸引。所以，你将会拥有你心里想的最多的事物，你的生活，也将变成你心里最经常想象的样子，这就是吸引力法则。

曾否发现，我们带着什么样的态度和情绪去对待别人，别人就会怎么对待你。俗话有说：“生活就像一面镜子，你对着笑它就笑，你对着它哭它就哭。

”我们带着内心的平静和爱去看待事物，事物便会因为你的改变而发生改变。质变也要靠量变的积累一样，也许它不会在一瞬间就改变，但是如果你从现在开始试着改变，你就会吸引美好的人和事物来到你的身边。

读过此书，我豁然开朗。人们的烦恼都是由于对自己缺乏了解，注重与心灵的沟通，世间万物，其实是那么简单，那么美好。当我们感到生活中有太多的盲点无法透析，有太多的情绪无法调节时，请停下脚步，认真倾听身体所需，深入对话内心真我。

现实并不是说我们想象丑陋，把自己做好，平静地面对它，用积极的态度去吸引美好的事物，我们的生活会更加精彩。

心灵对话读后感【篇6】

“不去评判，你也将不会评判”

人生中少不了对他人的评判，重点是每一次在你做评判时，也是在为你自己被评判做准备。世间绝无绝对清白无罪之人，评价他人的过程理应伴随自省。在作者看来，不正当责备存在的主要原因，是缺乏服从于一个“更高的力量”的强烈意志。

而世间大奸大恶之人，都认为自己拥有这“更高的力量”，他们顽固、自私、认为自己的意志才是最重要的，于是他们喋喋不休的责备他人。就像那幅画像——着了魔的人不断啃食自己的脚踝——当责备已然成为一种习惯，你就会不停地啃下去，直至生命终结，问题是你正在啃得骨头是你的。要停止责备，需要的是宽容。

宽恕需要的是直截了当地面对罪恶。宽恕只有在有罪裁决后才生效，承认“有罪”是第一步。从根本上说，宽恕是自私的。宽恕不是为了别人，而是为了我们自己的健康。

压抑愤怒只能让我们停止生长，灵魂枯萎。

“死亡不是掠夺者而更像是给予者”

死亡让我们对生命充满敬畏。死亡让我们感受到生命的意义。和所有伟大的爱一样，死亡的神秘激发了人类的激情。

在与神秘死亡的斗争中，你会发现生命的意义。但我们常常不能这样看待死亡，不敢面对死亡，压抑对死亡的恐惧，把死亡看成是没有任何征兆和原因的意外。而这些都是错误的。

生命可以预期，死亡不可避免，与其每天忧心忡忡去担心死亡会不会到来这种毫无意义的事实，还不如坐以待毙，去享受活着所带来的美好。

“我们对百分之九九事物的了解远不到百分之一。”

心灵对话读后感【篇7】

一个出生在塔斯甘比镇的小女孩又盲又聋，如果这句话当成新闻告知人世，简直是微不足道中的微不足道。但把那个盲聋哑的小女孩会读、会写，还考上了哈佛大学这句话广而告之，那就足以震惊世界。是的，就有这样一个不可思议的女孩，一个被马克・吐温称为19世纪奇人之一的女孩――海伦・凯勒。

常言道：苦难对于天才来说是一块垫脚石。正是这种苦难铸就了海伦坚强的性格。一个终生幽闭在盲聋哑世界里的人，一个只有在莎利文老师帮助下才能学习的人，一个将毕生心血倾注在残疾人事业上的人，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的人，怎不叫人肃然起敬？勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。这句话是对海伦最真实的写照。

有人说，读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。的确，在我细细品味此书与之对话时，我深刻读懂了这3句话的含义――

坚强的背后就是成功。海伦是不幸的，她很普通，只是个最无助的孩子，很多人会把她看成一个神话，把她当作一个身残志坚的典范去顶礼膜拜，很少有人把她当作一个平常人去看待。从小生活在黑暗无声世界，光明――对她只能作为毕生的渴望。是坚强的活下去，还是如其他残疾人般颓废地了却余生？面对这个生存还是死亡的问题，庆幸的是，小海伦选择了坚强，也成就了她的成功。学识渊博，掌握多国语言，考入世界名校，这种连正常人都难以做到的事听起来像天方夜潭，她却用行动证明了这一切。她又是幸运的，没有沙利文，海伦可能永远平庸甚至绝望，没有对生活的爱，海伦也不会有今天的成就。海伦的幸运只在于她拥有了一份不寻常的爱。我们比她幸运，拥有健康的双眼。但我们并没有因此而看清世界的颜色。我们也许会碰到很多的困难，对未来的无知和恐惧让我们成为了生活的瞎子。想想海伦，我们只是些暂时迷路的孩子，只要朝着坚强的灯光走下去，就能重新找到回家的路。

毋庸质疑，海伦是成功的，而她的成功究其根源在于她过人的毅力。古今中外，一个个响彻耳畔的名字：保尔柯察金、霍金、张海迪他们的成功无疑是这最好的见证。我们的生命，不应该像瓷器和花朵那样脆弱娇嫩，经不起一点磕碰和吹打；我们的生命应是那天空中的繁星，即使云雾遮盖，也要在自己的位置上闪光。一切都不是神话，选择坚强，选择成功。

用心去欣赏世界。我们的周围并不缺少美，而是缺少美的发现。这句名言多少勾勒出人们对奥妙无穷的大自然漠然麻木的现状。在散文《假如给我三天光明》中，一个小故事引人深思。海伦的一位朋友从树林里远足归来，一路觉得没什么特别引人注目的事物。而海伦却坚信，仅靠指尖的触觉在树林里走上一个小时就能发现好几百种使她感兴趣的东西。.而她所发现的恰是我们最不以为然的。她会用触觉去感受树木微微的震动，用指尖去体验花瓣的娇嫩，用嗅觉沉浸在花的馥郁中。尽管海伦感受到的一切都是残缺的，但她却比常人更能扑捉生的气息。自然界中的一景一物，都有妙境。落日晚霞、霜叶秋林需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨也需要欣赏。欣赏高山，自会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大海，自会在大海的澎湃中感悟到气度与洗礼；欣赏大树，自会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自会在小草的坚韧中汲取执著与希望。用心去欣赏，会发现生命中其实也有很多值得留念，哪怕是司空见惯的笑脸，一句无心的关怀，一个亲切的动作，一份平淡的亲情，你也会深深的感动，享受其中。生命真的很短暂，一切都像是白驹过隙，当我们用心去欣赏，美好的事物才会在心中永存。

乐观的态度是快乐的源泉。忘我就是快乐，我要把别人眼睛所看到的光明当作我的光明，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。这便是海伦・凯勒生活的动力。现实中太多的人用消极的态度去生活，总觉得处处遇挫折，无处寻快乐。他们总把快乐放到凹透镜下去看，而把所谓的小挫折放到放大镜下去无限扩大。在书中，你可以领悟海伦积极开朗的人生观，像她那样活的洒脱精彩。生活的色彩不仅有红、绿，也会有灰有黑，让我们用微笑去迎接它。正如书中所说的那样，不要埋怨别人对你设下的困难，只要自己努力一把，克服那些困难，即使失败了也不会太伤心，坚信那只是偶然，而必然则是自己一定会成功！相信明天会更好。在每一次的心灵对话中，海伦总会像这样给我带来些深刻的启发。是啊，作为正常人的我们只有比她更为出色，比她活得更为精彩，才无愧于这位可爱可敬的女人。生活道路中的挫折并不意味着结束，我坚信，风雨过后见彩虹，经过风雨洗礼的花朵才会显得更加美丽、娇挺。

心灵捕手读后感精选

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“心灵捕手读后感精选”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

心灵捕手读后感【篇1】

很喜欢它的另外一个名字——骄阳似我，我们每个人都是一轮骄阳，因为只要我们选择突破自己心中的心理矛盾，阳光不仅能普照在我们身上，还会让他人得到温暖。

片中的男主角威尔开始只是一个放荡不羁却绝顶聪明的数学天才，但他只是一个大学的清洁工，获得过数学中的诺贝尔奖荣誉的兰博教授发现了这个不寻常的孩子，从监狱里把威尔保释出来，开始为他寻找心理老师以便帮助他实现更多的价值。在其他心理咨询师都威尔的态度给作弄的没办法的时候，他想起了自己大学同学西恩教授。

虽然第一次威尔的态度对这位老师对他显示出了很大的不敬，但是西恩老师并没有放弃，而是在之后的七次心理咨询中逐渐引导他走出迷潭。

第二次西恩教授设身处地的站在这个孩子身上表示理解。

第三次威尔显然没有被老师的诚意给打动，两人选着了沉默不语到时间结束。

第四次威尔开始和西恩教授开起了飞机上的玩笑，他的心灵防线正在逐步的打开。

第五次他们开始讨论威尔的爱情，教授以自己过去对妻子的经历在诉说着他的爱情观，也许哈佛女孩的出现对于从小就是孤儿的威尔来说让他更想展现自己强大的一面，但他实际上没有十二个兄弟，这点也成了他们吵架的原因之一。

第六次他们已经建立起了良好的基础关系，但是威尔还是不能突破自己心中的那份埋藏的勇敢。

第七次威尔在教授的帮助下开始突破了自我，经历了和女朋友的分手后他似乎要说服自己的过错，在门外听到西恩教授和兰博老师的争论后，他开始更加感谢西恩教授的帮助，西恩教授是为了让他找到自己的心灵伴侣，而兰博教授则急于帮他选择一条觉得美好的数学道路，这实际上也折射除了我们现实生活中的现实与理想的抉择。他俩相拥而泣，这一刻的阳光照进来了，世界都会因你而美好。

第七次威尔恋恋不舍而且心存感激，但是教授却认为威尔已经突破了自我，敢于勇敢的承认自己，说明他们的咨询关系已经可以结束了。

除了西恩教授的帮助外，还有一部分我认为和他一起在工地上工作的三个兄弟也给了他莫大的鼓励，有一个兄弟每次都想着却叫他的时候他不会给自己开门，因为他不想看到威尔拥有的天赋被浪费，不想让他有能力改变自己但是二十年后还是在工地上和他们混在一起，三人在最后给他合力打造了一辆“友谊之车”。片尾一西恩教授过去的和现在的威尔的一句话——“对不起，我要去见一个女孩”作为结尾，告诉了我坚持梦想，释放心灵的可贵，我们的人生路上也会有这么几个好友，能替自己的快乐而快乐，因为有了分享，我们才会觉得快乐被放大了更多倍。

因为兰博老师的发现，西恩教授的信任，女朋友的爱意，朋友之间的帮助，让这位外刚内柔的男孩打破了自己想逃避的那层心理防线，他们就是威尔的心灵伴侣，每一刻爱的阳光，为这个男孩撑起了一片天，让他的天空不再充满黑暗，让他能遵循自己的那份美好去寻找梦想。这一切和我们的生活也存在巨大的联系，感恩生活，信任自我和他人，让爱捕捉我们的心灵，那么最美的骄阳一定会降临在我们的身上！

心灵捕手读后感【篇2】

早就听说《心灵捕手》这部电影能给人带来很大的影响，正好暑假，我终于有时间坐下来欣赏一下这部电影，果然，给我的心灵带来了极大的撞击。

威尔是一位绝顶聪明的数学天才，但是，因为暴躁的脾气和极度的叛逆，只能在麻省理工大学当清洁工。因为他偶然解出了写在大学走廊上的一道“千古难题”，他被著名的数学教授蓝勃发现，并因此保释他出了少儿看守所。但是，威尔依然到处寻衅滋事，对数名为他辅导的心理医生口出污秽的语言，并戏弄医生。最终，在心理医生桑恩、数学教授和朋友查克的帮助下，消除了和大家的隔阂，重新找回了自我和难得的爱情。

电影刚开始，是几位男生和他们的死党在酒吧里厮混，他们打架、泡妞，干所有流氓常干的事情。但威尔的数学天赋还是被数学教授无意间发现，还有幸遇到了自己现在心理医生。

“说到战争，你可能会背诵莎士比亚的诗‘共赴战场，我的朋友’，但你从未体会过你的战友伏在你的膝头，奄奄一息，而你却无能为力的感觉。你是个天才，威尔，这没有人能否定，没人能认识到你的深度。”当威尔和心理医生促膝长谈时，这句话打动了威尔。“我常希望不曾遇到你，那样我将能每晚安睡。不用惦记在外面有个像你这样的人。我只是不忍心看你这样挥霍你的天赋。”数学教授曾这样哀伤而绝望地对威尔说，当他离开时，威尔的眼里闪过一丝犹豫，但骄傲的他还是甩门而去。

最终，还是桑恩打开了威尔最后的心理防线，原来，威尔幼年时曾遭受过继父的虐待，由于长期的家暴，威尔习惯了把自己层层包裹起来，用带刺的锋芒保护自己。他们的每次对白，都狠狠地撞击着我的心灵。是啊!每个人都是自己的天才，不要因为别人的嘲讽就甘心把自己的才华埋没，从而甘愿堕落。路遥之处，总由我把乱世踏破，当一场鏖战之后，你终于发现自己的闪光之处时，你就已经主宰了自己。

你并不是没有能力，而是不敢相信自己有这样的能力。自信起来吧，先打开自己的内心，此时，你才会发现，每个人的外表下都有一层厚厚的硬茧，只有自己剥开层层束缚，你才能绽放真实的自己。如果你一直沉溺于自我封闭的枯井，你将越陷越深，结局是窒息而死。

心灵捕手读后感【篇3】

电影里有一句话:“很多人没有办法知道自己的才华，因为他们找不到一个信任他们的老师，所以他们认为自己很愚蠢。”不是这样吗?看看我们的教育，看看每个人的成长过程，在这个朝气蓬勃的年代，很多人真的无法发现自己在一个好老师的指导下，所以他们看不到前进的路，所以前进的路变得格外曲折。这部电影与我们所理解的传统教育和教学的益处相去甚远。这是一个天才少年在心理学家的引导下，在诸多心理障碍下的自我救赎。它更像是心理学家的必读书目。但是作为一名教师，我们仍然可以从电影中得到很多灵感。因为我们越来越深刻地发现，当今学生的心理问题已经变得越来越严重。由于心理因素，它经常出现在各种媒体上。因此，随着时代的发展，我们每一位教师或多或少都扮演着精神科医生的角色。个性就是要做一个管班的老师。如何在师范教育中对学生进行良好的心理辅导是一个迫切需要解决的问题。虽然我是一名英语老师，但在教学中我不能忽视学生的心理问题。

接球手是棒球中的一个位置。它来自英语中的catcher。到目前为止，它有很多延伸的意思，它的意思是一个人可以抓住什么东西。《捕心者》真是生动逼真。有人说教师是人类灵魂的工程师。一般来说，我们的老师应该是学生的“心灵捕手”。我们应该走进学生，了解学生，了解学生。我们也应该用欣赏的眼光来看待我们所教的学生，因为他们也是我们自己的孩子。对于有学习困难的学生，他们需要花更多的精力去发现自己的优势，并不断给予肯定。它就是所谓的“优点少了不能说，缺点少了再说”。电影中教师的欣赏教育的效果值得我们思考。所以我欣赏“欣赏教育”。欣赏是一种期待，期待是送给成长中的学生最好的礼物。从这个期望中，学生们会看到他们得到了个人的爱和关注。这种爱和关注会让他们感到由衷的喜悦和兴奋，并充满了一种欲望和勇气去回报他们的期望，最终这种欲望和勇气会产生什么样的奇迹，我们无法预测。我的学生有这样的潜力，弱势和贫穷的学生需要照顾。我努力成为他们的鉴赏家、追随者、朋友，给他们力量，给他们奋斗的精神，给他们尊重，像朋友一样成为他们的老师。有一次我写错了，我告诉他并在报纸上写了出来。不用再换一种形式来教他如何记忆，用谜语、游戏、手势让他们在成长中醒来，让他们有享让他们快乐地学习。小心和快乐获得成功。

心灵捕手读后感【篇4】

看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了很多，写下了这篇观后感。

这部电影之因此打动我，是正因剧情合理而搞笑。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选取。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，期望他那些杰出的学生能解开答案，但是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了帮忙威尔回到正途，不再浪费他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈发奋，威尔最后克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍……这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动。也同样给双方下一个阶段的生活都带来了改变，这是这部电影最值得一看的地方。

片中有这样一句话：“很多人都无从得知自己的天赋，正因找不到坚信他们的老师，于是就认为自己很笨。”难道不是这样吗？审视我们的教育，看每个人的成长历程，在风华正茂、青春飞扬的年代，很多人确实并没有能在一位良师的指引下找到自我，从而看不清前进的道路，于是前进的道路变得格外曲折。这部影片与我们所明白的传统好处上的教育教学相距甚远，它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家帮忙引导下的自我救赎。它更像心理医生的必读教材。但是作为老师，我们依然能从电影中得到不少启发。正因我们都越来越深刻地发现，当今学生的心理问题已日趋严重。正因心理因素而引发令人扼腕的种种杯具，已是经常见诸于各种媒体。因此，随着时代的发展，我们每个老师都或多或少扮演起了心理医生的主角。个性是做班主任的，如何在平时的教育中对学生进行良好的心理疏导，已是迫在眉睫的事。虽然我是一名英语教师，但在平时的授课中也不能忽视学生的心理问题。

捕手是棒球中的一个位置，由英文的Catcher而来，至今有很多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”的确是形象、生动。别人都说教师是人类灵魂的工程师，按说我们教师就应是学生“心灵捕手”，就应走进学生、了解学生、明白学生，同样的也应用赏识的目光看待所教的学生，正因他们同样也是自己的孩子。对于学习有困难的学生，更多是要花费精力，找到他们的优点，不断给予肯定。正所谓“优点不说不得了，缺点少说逐渐少”。影片中那位教师的赏识教育所得到的效果是值得我们深思的。因此我赞赏“赏识教育”。赏识就是一种期盼，而期盼则是我们给成长中的学生最好的礼物。学生们会从这种期盼中看到：自己得到了一份个性的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和激动，并充满了一种回报期盼的欲望和勇气，而最终这种欲望和勇气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。我的学生中有这样的一些需要关爱的有潜力的弱差生，我试着来做他们的欣赏者，关注者，友好者，给予他们力量，给予他们斗志，给予他们尊重，做他们如朋友一样的师长。一次写不对，讲给他听，报给他写。再不会，变一种形式来教他如何记忆，用谜语，用游戏，用手势……让他们能在成长中觉醒，从而有乐学的冲动，有爱学的激情，让他们幸福地学习。在经意与乐意之中，收获成功。

作为一名教师，每一天应对几十名孩子，应对几十双充满渴望和期盼的眼睛，我们的言行举止，我们的情感态度，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严厉的批评，大声的斥责，换来的是孩子暂时的服从，表面的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而伤害了孩子的心灵，伤害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。因此，全新的时代需要拥有全新观念的老师，全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对知识的热爱和渴求，培养他们用心进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。我们要时时刻刻提醒自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、耐心、细心和关心，尽可能使用鼓励或激励的的语言，为孩子也为自己创造完美的教育境界。教育是充满着生机的鲜活的过程，是人与人心灵的相册和对话。教育是期盼，教育是牵手，教育是澄明，教育是心动。教育里洋溢着微笑的面孔，教育里饱含着真情的问候。教育中涌动着生命之流，绽放着成长之花，展现着智慧

之境，培植着理性之魂。教育陪伴着人们生长、生活，教育已成为人们生命中重要的组成部分。“教育是农业而不是工业。”这是叶圣陶先生说过的另一句话。是啊，我们就应从儿童的天性出发，加以修剪、锻造、培养，使其朝各自健全的方向发展。我想，我们培养的人就应是这样的：当他离开学校的时候，对老师存有一份感激之心，对学校充满一种怀念之感，对学习持续一份自信之心，对生活更带一种热爱之情，对人生拥有一张理想之帆，对于困难，富有勇气，对于过错，勇于改正。

心灵捕手读后感【篇5】

电影《心灵捕手》是一部经典励志电影，看完之后深深触动了我的心。影片主要讲述了一个叫威尔的清洁工的故事。故事从一个复杂的数学题开始。数学系的兰博教授在学院的黑板上留了一道数学题给数学系的学生解答。过了几天，没人有答案。突然有一天，黑板上的问题解决了，但是没有人知道是谁编的故事，导致主角威尔

威尔在数学方面很有天赋，但他是个叛逆问题少年。除了在麻省理工学院打扫大楼，他还和朋友在酒吧喝酒和玩耍。一个人独处的时候，一眼就能获得人文科学的各种新知识。当兰博教授发现正是这个卑微的清洁工完美地回答了他的问题时，他决定培养威尔。威尔和别人打了一架后，兰博煞费苦心地把他保释出来，让他参加数学研究并接受心理咨询。兰博教授期望威尔重视并充分发挥自己的才华，不要再搞恶作剧，不要再玩愚蠢的把戏，不要再吹牛浪费生命。兰博教授别无选择，只能向他的大学朋友谢恩求助。谢恩用信任冲破了威尔的防守，安抚了他创伤的心灵，帮助他重新获得了对别人的信任，鼓起勇气向女友表达了爱意。

在这部电影里，确实说明了千里马很普通，但是伯乐很难找。兰博教授是威尔的伯乐。最初，他是一位自豪的大学教授。看到威尔在数学上的超人能力后，他多次找到威尔并帮助他，试图把威尔留在身边。他请了很多心理导师给威尔，最终他生威尔的气。但是，他并没有放弃自己的坚持和耐心。我们可以看到他对人才的热爱。看到威尔的问题后，他希望用自己的努力改变威尔。在现实生活中，很少有像兰博这样的伯乐音乐。

我的第二个感受是，人与人之间需要相互信任，坦诚相待。威尔一开始没有配合谢恩，但他也给谢恩添堵，但谢恩教授没有放弃。最终，他用真诚和信任打动了威尔，顺利打开了威尔的心扉。最让我感动的是：“这不是你的错。”是谢恩一次又一次的肯定给了威尔巨大的支持，让他放下心来，真正正视自己的过去。

其实无论任何时候，信任和真诚都是人际交往的前提。家人朋友同事之间需要坦诚相待。信任是打开灵魂的法宝。比如很多企业怕员工盗窃公司财产，丢了工作，到处摆摄像头。事实上，这不仅可以防止这种事情发生，还会伤害员工的自尊心，从而大大降低工作效率。

我的第三个感受是，友谊在我们的生活中起着重要的作用，一个直言不讳的朋友才是真正的朋友。当查克看到威尔有天赋但自我放纵，没有进步时，他郑重指出：“因为我明天就要醒来，50岁了，还在这里工作，没关系。而且你已经有几百万的彩票了，却胆小的不敢兑现。”朋友是在关键时刻引导自己，给予力量的人。当查克终于来到威尔的家，敲了敲门，但从来没有人开门时，他与其说是难过，不如说是高兴。朋友是一生的财富。每个人一生可能有很多朋友，但真正会说话的人只有两三个。真正的朋友是在你失意时能陪你一起哭，在你得意时能在角落默默祝福你的人。所以珍惜身边的朋友吧！

在生活中，我们应该有一双善于发现的眼睛，学会信任别人，珍惜友谊，我们每个人都会有一个美好的明天。

心灵捕手读后感【篇6】

《心灵捕手》确实是一部很不错的电影作品，主人公是一位很有才华但有心理障碍的数学奇才，其他的主下角有主人公的恋人—美丽的哈佛女才人、主人公最好的一位朋友哥们、一位辅导他的心理医生和麻省理工的一位数学老师等。电影主要讲述了主人公突破心理障碍，勇敢追求自己想要的生活的故事。

主人公小韦拥有超强的数学能力，但由于童年的创伤，导致他性格怪异，心理总有一道越不过的坎。一位数学老师发现这位数学神童，想帮助小韦实现数学上的成就，并找了他的老朋友—一位心理学家来辅导小韦。这位心理学家很耐心的和小韦交流，并慢慢的融入了对方的心灵，逐渐开导着小韦，最后也和小韦成为了朋友。小韦的女友非常爱他，当她要求小韦和她一起去加州的时候，小韦拒绝了，因为越不过心理的那道坎。小韦那位两肋插刀的朋友也劝说小韦不要糟蹋自身的才华，不要放弃真爱，勇敢去突破现状，追求更美好的生活。在心理老师的辅导下，在朋友的鼓励下，在寻回真爱追求新生活的驱动下，在自我挣扎抗争的过程中，小韦终于迈出了自己的步伐，越过了心理的那道坎，突破了自我，奔向了新的生活。

看完这部电影，心里很受触动，电影最后主人公开车奔向加州的那场景还历历在目。不知怎么回事，看到这就很激动，真为他感到高兴，也许仍然被主人公的故事感染着吧。小韦的故事不仅是个例，也具有一般的意义。小韦在突破自我，追求新生活的过程中，有自己想要改变的驱动，也有外部力量在推动着。首先是那位数学老师，发现了小韦的才华，为小韦搭了很多的“桥梁”给了小韦诸多机会，总想让他成为对数学界有贡献的人;而真正引导成功的是那位心理学家，他不是引导小韦要充分利用自己的才华成为大数学家，而是引导小韦过自己想要过的生活，勇敢去追求自己的梦想;小韦的那位朋友也真是难得，他不单是那种只讲义气的朋友，更多的是为朋友的长远利益考虑，本着关心小韦为小韦着想而劝他离开，这才是真正的朋友;还有小韦的女友，对小韦付出真爱，这是小韦想要的，也是小韦突破心理障碍、寻回真爱追求新生活的巨大驱动力。在这些外在力量的推动下，再加上小韦自身的挣扎与奋斗，最终突破了心理障碍，开始了新的生活!

其实看看我们的现实生活中，一般的人也具有类似的问题，虽然没有什么所谓的心理问题，但状况都差不多。就看我们当代的大学生，看看我们周围的生活，上网的上网，谈恋爱的谈恋爱，睡觉的睡觉，发呆的发呆;真正要去学好知识本领的人不多，真正去做些有意义的社会实践的也很少。日子就这样一天一天地过去，很快就四年过去大学毕业了，这时才有点醒悟——大学四年里没有好好规划、没有学好应有的本领，剩下的就是要为生活而奔波了。其实工作并不难找，只是想不想做的问题。这样一路走过来，以后的生活怎样，就不得而知了。

上大学的人肯定有其目标追求，只是当来到一个很自由但又没有多少压力的一个世界的时候，外在的诱惑铺天盖地地袭来。有些人便开始迷失了自己，失去了生活的方向与目标，安于现状，每天逍遥自在，感叹大学生活是多么美好。殊不知，多少人就在电脑网络面前、在各种无谓的娱乐面前耗费了生命。为什么要不停地浪费这宝贵的生命时间?为什么不多做些有意义有生产力的事呢?是这些人没有梦想吗?是这些人不想改变吗?

是这些人不想拥有更好的生活吗?我想不是。问题在于这些人还没有懂得生活的艰辛，吃到的苦还不够多，要改变的愿望还不够强烈;或者在追求理想的过程中困难重重，被挫折打倒，然后放弃追寻梦想，安于现状，碌碌无为度过了一生，对社会没有多少的贡献。这是谁的错?学校?家庭?社会?还是自己?这我没有去仔细研究过。不过看完《心灵捕手》，我是有了些启迪的。

我们不能掌控生命的长度，但可以掌控生命的宽度。保持一个开朗的心态，平时注意保健身体，获得一个较长的生命长度是不难的;但要人生过得有意义，必须去扩展我们的生命宽度。否则就是平平淡淡地度过一生了。从《心灵捕手》中，我们可以发现，有一位人生导师是多么重要，朋友、爱情和个人心理对人的影响又是如此的大。一位老师无所谓好与差，只是适不适合学生的问题。而朋友我们是可以选择的，努力接近那些了解你、信任你、鼓励你的人，对你日后的成功，具有莫大的影响。有一个结论是，你一生当中接触最多的六个人的成就的平均值就是你自己的成就。朋友的重要不言而喻。再是爱情，人生必不可少的。

相互付出真爱又是互补型能产生倍增效果的自然很好。很深的道理我不懂，从我的观点看，两个人相处得快乐就好，能相互理解、相互包容、相互信任、相互支持，这是最重要的。以上的都是外在因素，说到“突破障碍，勇往直前”，最主要的还是要靠自己。行动的障碍只有行动才能解决，不尝试又怎么知道不行呢?总的来说，我们要改变，想要拥有更好的生活，就必须融入一个良好的环境，选择一群益友，放下负担，勇敢迈出自己的步伐就行了。

这些只是看完这部电影的一点浅识，仁者见仁，智者见智。只希望朋友们不要沉溺于现在安逸的生活，有梦就勇敢追求。只要改变一点点，完全可以拥有更好生活。去行动去尝试还有希望，连试都没试过，则只有绝望了。人生是没有草稿纸的，生命也是短暂的，好好把握吧。

心灵捕手读后感【篇7】

一部名叫《最强大脑》的节目，使“雨人”一词再次走向人们的视野。而心理题材的电影，也历来备受影迷追捧。于我而言，印象最深刻的便是这部《心灵捕手》。

主人公Will是个不折不扣的“天才”，他能轻易地解出Lambeau教授研究了两年的数学难题。要知道，麻省理工学院的Lambeau教授是数学界中大名鼎鼎的人物，他获得过被誉为“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖，而Will只是一个打扫卫生的清洁生。但是与他的天赋构成巨大反差的是Will的自甘堕落，他经常和几个问题青年一齐打架斗殴、偷盗乃至袭警，甘心当一个落魄的清洁工，因此童年Will最大的问题所在就是他的人格障碍，而这种障碍来源于童年的不幸经历——先是被父母抛弃，之后四次被送人寄养，其中三次被严重虐待。

“今年冷落江南夜，心事有谁知”

故事还得从电影的开头说起。当Lambeau教授意外发掘出异于Will常人的天赋，等Lambeau找到Will时，Will已因打架斗殴和袭警而被关进监狱，但Lambeau申请作为Will的监护人而将他保释，保释的条件有两个：一，Will要与他配合解数学难题；二，Will要看心理医生。

其实，Will不想看心理医生，但更不想蹲监狱。两弊相权取其轻，他不得已答应了做病人。但是Will接连赶跑5名心理医生。他其实厌恶他的天才，他不愿意别人正因他是天才而接纳他，他更愿意别人仅仅正因他这个人而接纳他。最终，Lambeau不得不找来了自己大学同窗、此刻的心理学教授Sean来为威尔做治疗。

在第一次会面中，Sean被Will激怒了，他警告Will，不好侮辱他已死去的太太，而当Will再次说“没错，你的确娶错了女生”时，Sean暴怒，他冲上去掐住Will的脖子并威胁说，如果你再这么说，我会杀了你。第二次会面中，Will的世界进一步被颠覆。Sean先是承认，Will的确刺痛了他，令他彻夜难眠，但是，Sean对他说：“看到你，我没有看到聪明自信，我看到的是一个被吓傻的狂妄孩子。”

Will最终选取继续。这意味着Will愿意尝试改变，但从这个初步的意愿到袒露心声是需要时刻的，因此，在接下来的两次治疗中，Will长时刻地陷入沉默中。最后，在玩了很长时刻的“瞪眼游戏”后，Will主动开口讲话了。这意味着，治疗正式开始了。

“人生得意须尽欢，寻谁人与共”

我们暂时切换场景，聊聊治疗期间Will的感情生活。Will和Skylar，是在哈佛大学的一个酒吧认识。当时，Will与他的三个死党去酒吧一方面是为了“泡妞”，另一方面是继续Will最擅长的游戏——“三分钟摆平一个笨蛋”，而且是全球最知名大学的“笨蛋”。

这两面Will都得逞了，他不仅仅羞辱了以哈佛大学生而自居的Clark，也赢得了Skylar的好感，两人第一次擦出了火花。Will担心“此刻她很完美，我不想破坏。”但正如Sean在之后的心理治疗说的那样“或许是你认为自己完美，你不想破坏……”这是无数人在恋爱时会犹疑的原因。看起来，我们是认为对方太完美了，因此不敢接近或不敢破坏这个幻想，但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到。

于是，Sean讲了自己和太太的一个故事，他忍不住狂笑起来，而Will也忍不住大笑起来。故事讲完后，Sean解释说：“真实就是美，不完美才是好东西，它能够选取谁进入我的世界……你的女生也不完美，关键是，你们是否适宜。”

心灵捕手读后感【篇8】

《心灵捕手》这是一部让我感动至深的电影。关于天才，关于人生。影片开头对于主人公天赋的发现及家庭背景并未做惊奇地描写，而仿佛是自然发生的事。在麻省理工做清洁工，实则对高等数学的狂热。有一帮社会最底层的难兄难弟，冲动，斗殴，实则是表达对社会的不满。

影片的起伏点在于兰博教授为因斗殴面临坐牢的戴尔保释，并为其提供学习高等数学的机会和心理辅导，并最终碰上作为心理学教授的西恩。此时戴尔的天赋被展现的淋漓尽致。从前几任心理医生的著作中即可研究出对方的弱点，对其攻击。唯有西恩教授在遭受同样的侮辱及愚弄后，依然放下身段与其交流，用自己的人生及经历来感化戴尔，并最终得到亦师亦友的关系，自己的情操得到升华，心结也得以解开。

我从影片的后半部分即开始流泪。是因为我钟情于思想性的影片，久违了这样的片子；是因为被主人公的经历触及，回想起自己的人生低潮期；是因为被西恩教授用人生的感悟去感化戴尔时流露的真情感动，追忆起自己是如何走出那段低潮期的。

西恩教授采用消极的态度来对待戴尔，刺激戴尔关于人生，关于真诚。年轻气盛的戴尔，凭着自己的天赋把教授们耍得团团转。从表面上看是这样，其实反映出戴尔因家庭暴力引起对别人的不信任。而当西恩教授用亲身经历来与戴尔分享时，表现出极其真诚的态度，从而教育戴尔与人相处最基本的要素是真诚。爱情亦如是。

关于天才，关于成长。影片还有一个焦点——天才的成长。天才是该自我成长，还是给其规划道路。这个课题其实会发生在我们每一个人身上，不管你是父母，还是子女。本片给出了答案：自我成长，并加以一些辅导。庆幸的是，我也在以这样的轨迹在成长。

心灵捕手读后感【篇9】

在微信上看到，“好老师”推荐教师在暑期看“12部咱教师的经典电影”。我一看，其中有一部是《心灵捕手》。于是，下定决心，一定要看看这部片子。记得，在去年参加三级心理咨询培训的时候，上课的老师就曾推荐我们学员去看这部片子。不过，当时把名字记下来了，却一直没有付诸实践。今年，去参加了二级的培训，几个老师不约而同地再次推荐了该片。这让我变得好奇，是什么样的片子，值得咨询师和教育界共同推荐呢？

看完该片，我觉得，这部片子，并不是真正在讲述教育，而是侧重咨询方面。全片以肖恩和威尔之间的咨询过程纵贯整部影片，以几个角色之间的相互矛盾冲突展开故事，巧妙架构，从而展示了一个完整的咨询故事，一个成功的咨询案例。

一、突出了咨询师与来访者之间的矛盾。

咨询师帮助来访者找出并解决心理行为问题，这本身不矛盾。然而，事实上，在实际咨询过程中，咨访之间要达到统一并不是一件容易的事情。在影片中，威尔在遇到肖恩之前，已经和5位咨询师打过交道，皆因威尔的阻抗而终止。而肖恩与威尔的咨询也并不是一开始就是顺利进行的。第一次，肖恩是被威尔对画的评价而气得几乎暴跳如雷。当林保教授以为这次又得无奈终止时，肖恩最终保持理智约定了第二次咨询时间。我想，在第二次咨询之前，尽管影片没有放肖恩的准备过程，但是，肖恩应该是针对威尔作了充分的准备。比如，地点的精心选择，不是在咨询室而是在湖边；比如，想方设法建立良好的咨询关系，知道威尔的特点，肖恩自我开放谈起自己的妻子放屁糗事，让威尔哈哈大笑……第二次的破冰式的咨访之旅为以后进一步咨询并取得咨询效果打下了良好的基础。可见，咨询过程中，咨询关系的建立是多么重要。本来咨询师和求助者都是两个不同的人，双方的价值观、人生观、生活方式等都可能存在差异，如果没有良好的关系，很难想象咨询能够顺利进行。而在这过程中，对于可能存在排斥、对抗等情绪的来访者，咨询师接纳、尊重、真诚等态度就显得尤为重要。而肖恩做到了，我想，威尔应该幸运，因为他遇到了肖恩。

二、突出了教师与咨询师之间的矛盾。

从理论上来说，作为林保的教师和作为咨询师的肖恩应该是统一的，因为他们都是想帮助威尔。特别是林保教授，发现了威尔无与伦比的数学天赋后，可以说是竭尽所能去帮助威尔。为了不让威尔坐牢，埋没才能，林保一次又一次帮助威尔寻找合适的咨询师。可是，现实中，教师与咨询师帮助威尔达到的目标却是不一致的。林保一心想要帮助威尔走上数学研究之路，然而肖恩却是帮助威尔获得心理健康和发展，促使威尔进一步认识自己，接纳自己，从而尊重自己的内心，健康快乐地生活。所以，在威尔具体的工作问题上，林保和肖恩发生了根本性的矛盾。而这些矛盾的解决最终，归根结底还是得取决于威尔本人。

三、突出了理想自我与现实自我之间的矛盾。

威尔是个清洁工，生活在社会的底层，但却又是一个数学天才。他打架滋事，似乎无恶不作，无所畏惧，但是面对大学生女友，却又显得彷徨自卑。威尔被理想与现实的重重矛盾所逼，变得防御心极强，却又迷失了自我。然而林保教授信任他，尽管威尔一次次以强硬的无可救药的态度逼走了前来给他咨询的不同的咨询师；肖恩信任他，虽然咨询过程充满挑战与艰难。影片中，肖恩作为对威尔来说一个具有影响意义的重要他人，在与威尔一次次咨询的过程中，展现了一个优秀咨询师的咨询理念和完美的咨询技能，最终让威尔这个走在迷途中的人，内心慢慢地从封闭走向敞亮，变得乐观开朗。最重要的是，肖恩成功地让威尔成为了一个具有独立自主的，懂得自我实现的人。影片的最后，威尔最终摒弃那些消极的负性的情绪，从而心情愉快地踏上了前往追求女友的道路。

影片的结尾，威尔驾驶着朋友送的自装汽车行驶在宽阔的一眼望不到尽头的大路上。随着镜头的由近及远，我在想，威尔已经在路上，他的未来，尽管是未知的，但是是明亮的。

看完《心灵捕手》这部影片，其实已经有一段时间了。这是自己第一次，学习着从咨询的角度来看影片，由此深刻地感受到了咨询师这个职业的不易、伟大。

心灵的不安读后感精选

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？面对这些问题，小编为大家收集了“心灵的不安读后感精选”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。

人如果选择了计较，那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话，那么他能将阳光洒向大地。古语说：知错就改，善莫大焉。既然如此，面对一个人在无意中犯下的错误，我们为何不能宽容一下呢？当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便获得了应有的自由，因为我们已经放下包袱，无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。宽容可以交友，当你可以以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然也就多了。让我们多一份宽容，让生活更轻松愉快，让我们有更多的朋友。

宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。

为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。

当然，宽容同方以律己，圆以待人是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。圆以待人，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。

在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

我没有深问，也不敢深问。那一刻，我只认识这枚胸针，连我自己也不认识了。回到家，所有紧绷的神经才慢慢放松下来，我匆匆地扒了几口晚饭，早早地钻进被窝。借着暗淡的月光，我小心翼翼地把胸针戴在内衣上，准备细细地欣赏。此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。我双眼紧闭，佯装入睡。妈妈把手放在我的额头上测量我的体温。我一动不动，双手压着胸针，生怕被妈妈看见。过了一会儿，妈妈疑惑地走开了。我感受着怦怦的心跳，终于明白

自己做了一件多么愚蠢的事情。不错，胸针现在属于我了，但它从此只能呆在黑漆漆的夜晚，呆在最里面的内衣上，呆在我一个人的目光下。它已经失去了一枚胸针的意义，变成一块巨石，压在我的心头。与其说它是一件精美的饰品，不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了她，实在是金丸打雀得不偿失。

直到现在，我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品，然而此事给我的触动仍旧刻骨铭心，它时时提醒我：为了心灵的宁静，灵魂的平安，一定要做一个正直的人，清白的人。

心灵的力量读后感9篇

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，我们该如何去写作品的读后感呢？小编已为您准备好了《心灵的力量读后感9篇》，敬请阅读，希望对您有所帮助。

心灵的力量读后感(篇1)

梦是什么？梦是一个普通的字眼，但蕴含了不可估测的含义。好像是一潭深不可测的水，又好像是一个有待开发的宝库。其实，梦就在每个人的心中。

每个人心中都应该拥有梦想，它为我们指明了奋斗的目标，好像是海上的指向灯。伟大的科学家霍金，在二十一岁时便全身瘫痪，面对这样的可怕境地，霍金并没有放弃，而是勇敢、乐观地面对生活，更努力地克服重重困难，终于，他成功，他成为了当今最伟大科学家之一。正因为他心中拥有梦想从此有了奋斗目标，并能为了实现梦想而持之以恒地努力所以他才会成功。从古至今，这类伟人有很多，像张海迪、邓稼先、钱学森，哪一个不是为了实现梦想而努力地奋斗的呢？

但又有一些人心中拥有梦想，但他们缺少坚定的信念，没有坚强的毅力克服重重困难，或者没有持之以恒，半途而废。我们应把他们的事例作为警钟，时刻提醒自己，不犯下与前人一样的错误。

因此，拥有梦想很重要，但为了实现梦想而坚持不懈更加重要。当然在实现梦想的过程中，失败与挫折是必然存在的。面对挫折，不可以退缩，应勇敢面对，积极克服，持之以恒，坚持不懈。面对失败，更不应该放弃，把曾经的错误铭记在心，不再犯相同的错误。重新开始，继续努力。“天公不负有心人”只要努力，便会取得成功。

拥有梦想很重要，为实现梦想而努力更重要拥有梦想的人生活便有了方向，努力便有了希望，生活便会更加充实，也为生命增添了几分色彩。但是还是一些人没有梦想，他们整天无所事事，人生碌碌无为。他们用前人为他们创造的财富，游手好闲，每天逍遥自在，这种人生又有何意义呢？也许，这在他们眼中是快乐，但这并不是真正的快乐。真正的快乐是在自己努力后获得成功时体会的快乐。比如，同学们经过努力学习，最后取得好成绩时所体会的快乐。但有些同学并不认为学习是快乐的，他们觉得学习是枯乏无味的，是痛苦的。他们认为快乐只存在于游戏中。天天沉浸在游戏世界，这种生活是无味的，这是在浪费时间。这种人没有梦想，也体会不到真正的快乐，拥有梦想，并能为了实现梦想而努力奋斗的人一定会体会到真正的快乐。因此，拥有梦想是多么重要，他能激励我们的行为，拥有梦想也是非常美好的。

梦在我们心中，让我们一起为实现梦想而努力吧！

心灵的力量读后感(篇2)

提醒自己：注意身边的幸福

我静静合上《心灵的力量》的最后一页，心中似乎如“濯清涟”般清凉舒适。这本书分四辑，从生活中简单易懂的小故事入手，把作者想表达的大道理——心灵的“精神食粮”，更加具体化地展现在我的眼前。它如一汪甘甜的叮咚泉水，在酷热的暑假，解决我心灵的干渴；像一棵枝繁叶茂的老树，在炎热的暑假里，给我一棵绿荫；如一片湛蓝的清澈天空，在酷热的暑假，带我的心灵乘坐白云铺成的“魔毯”遨游天际……

书的第三辑中有一篇《提醒幸福》让我印象深刻。“常常提醒自己注意幸福”这是作者在最后一节的话。从孩提时代起，我们的家人或朋友就会时刻提醒我们：

经历一番坎坷而成功时，父母的一声“别骄傲，小心下次……”；生病**后，好友们的“下次一定要当心”……这些点点滴滴的提醒，总是摆脱不了不好的事情好像“即将发生”，似乎没有哪位会提醒我们“注意幸福”，甚至有人还认为这样的提醒十分好笑。

但该书作者认为，我们应该多去提醒自己“注意幸福”。我很赞同作者的观点。我认为，在当事人遇到挫折、困难时候，听到“注意什么，当心什么”这些提醒后，往往会提心吊胆，外加恐惧与担心，无法真正接受甚至感受苦难后的幸福。

也许这些善意的提醒是因为别人经历过痛苦，但我们为什么要避免痛苦呢？是继续无休止地恐惧那些看不到的“悲剧”？不，应该是受苦之后的幸福。

虽然可能非常短暂，但那确实是我们的心灵必不可少的“美味甜点”，幸福的存在，让我们多了生活的乐趣以及美。

幸福其实时时刻刻都环绕在我们身边，但没有多少“闲人”，驻足寻找和体味。正因如此，我们需要时不时提醒自己，“那就是幸福”！幸福，从不受任何的局限。

地球上的所有事物都有自己的幸福和享受幸福的权利。早晨的露水是快乐的，因为它能滋润一寸土地；荒地上的草是快乐的，因为它逐渐美化荒地；水中的鱼也乐于找到更清澈的水

但住在我们这个快节奏城市的人呢？多多少少忽略了身边的幸福，为了更好的生活，无尽的追求，会不会太累？间隙时，悄悄提醒自己“幸福就环绕在我身边”，心中应该会阳光灿烂吧。

每个人都渴望幸福，可是又有多少人会在生活中提醒自己“注意幸福的到来”呢？因此，我们应该提醒自己幸福的存在，找到幸福，一切都会很美好

这个暑假，我因《心灵的力量》一书而成长，明白了生活中的些许真谛。在今后漫长的人生中，我将继续用经验证明我在这个暑假从这本书中学到的东西。我将以开放、豁达、坚强、乐观的心态面对未来遇到的所有挑战。王垚

心灵的力量读后感(篇3)

暑假期间，我阅读了《心灵的力量》这本书。在阅读中，我仿佛进入了一个丰富多彩的世界。其中，《谎言三叶草》这篇文章让我印象深刻。

文章开头，作者列举了一个示例――有些小朋友在谈论自己有些什么好玩的玩具，有一个小朋友说自己家里有会说话的青蛙；又有一个男孩说自己家里有一个像房子一样长的玩具火车，但是他家并没有那样的火车，大家齐声赞叹，让小男孩把火车带到幼儿园来，小男孩心里十分紧张。但是第二天，大家并没有争着要看小男孩的火车，渐渐地，大家都忘记了火车的事情。从这件事情，让我明白三个道理：一是撒谎其实不值得，除了一时的快乐，却使自己遭受长期心灵上的折磨；二是说谎十分普遍，小孩子的记忆力极好，他们并不是忘了那个像房子那样大的火车的事情，而是因为他们知道小男孩并没有那样的火车；三是说谎是一门学问，需要好好研究。让我们知道什么时候可以说谎，什么时候不可以说谎，而且要锻炼出一双能识别谎言的眼睛，再苍茫人海中谨防受骗。

在我们的心灵深处，都生长着一棵谎言三叶草。人总是要说谎的，谁要是说自己没有说过谎，那就是一个彻头彻尾的谎言。谎言三叶草的第一片叶子时善良的，但事情没有糟到一塌糊涂的时候，善良的谎言也是支撑我们前进的动力；第二片叶子是此谎言没有险恶的后果，更像是一个诙谐的玩笑或是温婉的借口，给自己和别人都有台阶下，也维护了双方的面子，这并不是一件坏事；第三片叶子是我为自己规定――谎言可以维护自尊心而说，为了自尊我们可以说谎，但不能维持得太久，因为真正的自尊是建立在不断完美改善自己的地基之上的。

阅读完这本书，就像是进行了一次人生的奇幻之旅，使我获得了心灵的充实与人生的幸福！

心灵的力量读后感(篇4)

《心灵的力量》读后感篇一假期打算静下心来读一本散文，于是选到了毕淑敏，心灵的力量读后感。我以前在课本、报纸、杂志甚至考卷上都过她的作品，我喜欢她温暖的话语和小故事。这本书《心灵的力量》，讲述的故事好多就是取自作者充实精彩的生活。

我很喜欢毕淑敏的文章。她能让我找到生活的方向。关于“幸福”，本书中有许多文章描述了作者对“幸福”的看法。什么是幸福?

有人说："幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。

作者在一篇《哑幸福》中说到："幸福很矜持。遭逢的时候，它不会夸张地和我们提前打招呼。

离开的时候，也不会为自己说明和申辩。“生活是我们自己的，生活中的幸福也需要我们自己去发现和体验。怎样使自己幸福呢?

读了作者的文章后，我认为反思是非常重要的。世上没有什么能捕捉到你每时每刻的微笑，但记忆却能像幻灯片一样把它拿出来，每时每刻都能看到你的小幸福，那是你一生中最大的幸福。

我想我们都有很多表达方式，在封面上看到一段：“如果你生气，你就哭；如果你伤心，你就哭；如果你爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。"我很欣赏直率的人，欣赏他们有什么说什么的一种"真"。

但现在这种真爱已经很少了，因为社会上有很多阴谋。作者举例说，飞机上的航空小姐在讲解怎样预防紧-读后感情况时流露出来的假微笑使她有一种被愚弄的感觉。的确，我们听过很多关于如何训练礼仪小姐或志愿者微笑的故事，但这种微笑是“真的”吗？

让他们在寒冬或烈日下保持微笑，是为了好看，也是一种无奈。但大家已经***微笑与接受微笑，真性情少了，假慈悲却多了。我希望我们应该珍惜现在的生活，因为我们很幸福！

我们不必去战场，不必沿街乞讨，不必为食物问题所困，珍惜现在的一切，因为这是来之不易的！

好好生活，好好体验生活，珍惜幸福，珍惜每一刻那棵树在你心中的根会越来越紧握，然候你的心才会真正成熟

让我们怀着敬畏与虔诚的心阅读这本书《心灵的力量》吧。

《心灵的力量》读后感篇二《心灵的力量》，一看题目就使我感觉到它严谨，难以读懂。但当我打开书时，我被吸引了。真是难以置信。

这是一部有关思想的书，它以生活中的点点滴滴，来说明人们面对人生应采取怎样的态度，面对情绪该怎样正确控制。

这本书能使我们明白许多许多。我们可能不漂亮，但我们健康；我们可能不伟大，但我们重要；我们可能不完美，但我们真诚；我们可能做不到，但我们尝试人类心理就像一个水库。库容太小，就应对不了强大的情感水流，也许会冲毁堤坝，之后的重建，要花费很多心理能量。

如果你有一个庞大的内心储备，就可以在突发事件面前从容淡定，吞下千沟万壑的泥沙，依然水平如镜……取得成功的人，在拥有才情之外一定还拥有强大的心灵。成功比试的不仅仅是才能，更重要的是韧性。只要我们都培养一颗坚强的心，我们就会创造出无穷的力量它也能让我们明白，我们不能整天无所事事，浪废宝贵的时间。

我们应该充分利用时间，快乐地享受生活。否则，我们会失去生命的光彩

书中有这样几段话使我受益匪浅：“有很多人终身困顿在他们自己的茧里。这是他们的选择。当他们的生命结束时，他们可能会突然意识到世界只是一个茧，他们从来没有真正生活过。

”这段话告诉我：要学会节制，也要注意一些不良的嗜好，更要学会接受现实和改变自己;“在水中自由地遨游，闲暇的时候挣脱一切羁绊，到岸上享受晨风拂面，然后，一个华丽的潜水，重新潜水的关系，使鱼的微笑下的波浪。”而这段话则告诉我：

一个人应该学会处理自己的情绪、爱好和一切关于自己的事情。然后才能去处理好自己与别人的关系。在书中，不仅有一个对待生命的大理由，还有一个关于给自己自心的词，比如：

“是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很低，我们的地位可能很小，但这并不意味着我们一点都不重要。

重要性不是伟大的同义词。这是灵魂对生命的承诺。”这句话同样激励着我。

合上书后，我的心情久久不能平静，书中那一句又一句富有哲理的话不断浮现在我脑海里。“要照着书中说的去做!”一个念头出现了。

“从此以后，改正缺点，学会像作者一样幸福、快乐、满足地去生活。”

《心灵的力量》读后感篇三《心灵的力量》这本书很值得一读，其中蕴涵着许许多多的人生哲理，读过之后使我受益匪浅。这本书以生活中的点点滴滴，来说明人们面对生活、面对人生应采取怎样的态度。

书中有这样一段话很值得回味和思考，原文是这样的：“有很多人终身顿在他们自己的茧里，这是他们的选择，当生命结束的时候，他们也许会恍然发觉，世界只是一个茧，而自己未曾真正地生活过，在水中自由地邀游，闲暇的时候挣脱一切羁绊，到岸上享受晨风拂面。然后，一个华丽的潜水，重新潜水的关系，使鱼的微笑下的波浪。

”这段话深刻阐述了一个道理——人要在有限的时间里，不能成天像行尸走肉一样，荒废着宝贵的时光，做出一定的贡献，这是书中告诉我的对待生活、对待人生的道理。具体而言，我认为主要有三个方面的涵义。

一是要有担当的勇气。承担责任是一种表现，是一种接受和责任的表现；承担责任是一种人格，是一种精神和思想的飞跃。在我的记忆里，始终有两个身影值得一提。

一个是**《最后一颗子弹留给我》的主人公小庄，小庄个性独立，生性高傲，他有自我的人生价值标准和理想的个性情感世界，可以评价他是一个桀骜不驯的艺术青年，可是与此同时小庄聪慧，而且能吃苦耐劳，在艰难困苦面前绝不低头。就是这种在绿色的军营中的一遍一遍洗礼，经历着蜕变和感召，他才会做到为苗连和陈排的希望而坚持成长为狼牙优秀的特种兵，才能为了能真真正正地忠于祖国、忠于人民而努力成为狼牙优秀的特种兵。他经历了痛苦和考验，成为战士们的骄傲，都坚持只因为——做一个负责人的人。

另一个值得一提的是美国电影《当幸福来敲门》，该片曾获得2006年奥斯卡最佳男主角提名。这部电影成功地刻画了主人公克里斯的光辉形象。克里斯生活在社会的底层。他工作很努力。他妻子不忍心一个人走。他生活贫困。

只有高中学历的他有一个可爱的儿子，大多数的时间他都在疲于奔命，游走于各大医院推销他的医疗器械。偶然的机会得知**经纪人的工作只要懂得数字和人际关系，凭着他的聪明才智终于获得一个实***。但是必须面临更严峻的考验：

6个月无薪实***20人的实***只会留下一人。面对这一切不幸的遭遇，他没有放弃，为了家庭，为了儿子，为了自己的理想，他拿出了一个男人应该有，而且必须有的坚韧和毅力，开始负重前行，一直到最后成功。

二是要有积极的心态。曾有哲人说过，积极的思考缔造积极的人生，消极的思考制造消极的人生。生活需要的就是一种积极态度，没有积极态度，就没有目标，人生就如行尸走肉。

留下不朽诗篇《桃花源记》、《归去来兮辞》的陶渊明，在当时的时代背景和社会环境中，他没有消沉，而是用一种积极的态度选择了自己所钟爱的生活，中国古代官场没有他的名份，但中国文学史上将流传着他的不朽佳作，也为后世子民留下一座挺立的精神雕塑。陶渊明是用积极的态度选择了生活，很多时候却是我们无法选择生活，而是生活选择我们。既然这样，我们可以告慰自己:

我们无法选择自己的工作，但我们可以选择我们的态度。跳水皇后郭晶晶每次站在领奖台上的微笑都是她一次次通过流泪流汗流血的拼搏换来的，如果在每一次骨折后，她都消极逃避，那还有今天吗?

三是要有创新的激情。伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。

”这一至理名言告诉我们，不能抛弃创造，应该学会创新，学会用新思维、新办法去创造，去装饰我们的生活。创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。当然要创新就意味着打破常规，意味着冲破过去的条条框框，这是有难度的。

毕竟人的本性总是***依赖过去的、原有的生活，到头来，地球每天都在转动，而我们每天生活都是一样的。结合我自己的工作，我常常在想，“十二五”时期全县要实施并完成十大重点项目，目前每个月我们要对项目进展情况进行小结，并以《参阅件》的形式发文，按照这个工作思路，如果中途没有创新，一味地坚持下去，到“十二五”结束，我们一共要编发60期《参阅件》。固定的思路、固定的模式、固定的结构，只会让整个工作变得枯燥乏味，在很大程度上可能会影响项目督办力度和效果，因此，一个单纯的工作小结，也需要适时创新。

总之，通过这本书使我明白，我们可以不美丽，但我们健康;我们可以不伟大，但我们庄严;我们可以不完满，但我们努力。同时，还让我明白了取得成功的人，在拥有才情之外一定还拥有强大的心灵。

心灵的力量读后感(篇5)

同学朱佳玉有本新书，名字叫《让心灵充满阳光》。封面上有一只金色的钥匙，打开了一只绿色的百宝箱，箱体徐徐展开，箱内光芒四射。这究竟是一股什么神奇的力量呢？

我兴冲冲地走到朱佳玉面前，提出了借书的要求。她爽快地答应了，我小心翼翼地捧着书，贪婪地阅读起来。

我看了看简介，全书共69个问题，分为人际篇、学习篇、认知篇、行为篇四个部分。目光在目录中扫描，寻找我最感兴趣的问题，探求解除我心中烦恼的秘方。我非常怕鬼，晚上要开灯睡觉怎么办？这个问题闪过我的眼帘，一下子就跳入我的心头。这不就是说我吧？

小时候，爸爸妈妈抱着我，把我捧在手心里，晚上，我依偎在父母的怀抱甜甜入睡。长大些了，一个人睡在小床上，黑暗犹如恶魔侵袭我那幼小的心灵，每一次入睡，都是先开着灯，等我睡沉了，妈妈才会轻轻走进我的房间，关了灯，蹑手蹑脚地退回去。好几次，半夜惊醒，我会站在妈妈的房门前，发出求助哀求的声音：妈妈，我睡不着，我怕！怕什么？我嗫嚅着，我究竟惧怕什么？问题的答案终于揭晓了。

读了这本书，我学到了：怕鬼是所有人都有过的感觉。刘瑞安是中华殡仪整容第一人，几乎天天与遗体打交道，可他从来不怕鬼，他也从来没见过鬼。英国心理学家弗雷德国曼说过，恐惧是聪明人的多虑。所以：鬼不是从外面跑来的，而是源自我们的内心。

怕鬼，那是自己吓唬自己。

看过这个故事后，我再也不会胆小了！现在的我，明白了生活中其实没有妖魔鬼怪的，只有知识丰富，充满自信的人才是生活中的勇士。

这本书让我受益匪浅，让我充满力量。

心灵的力量读后感(篇6)

人们喜欢品尝幸福的样本，却忽略了幸福在露水中散发芬芳的那一刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

——题记

像一种缘分，毕淑敏的话在这个夏天走进我的生活，给我一种从未经历过的感觉。轻轻合上《心灵的力量》，脑海中闪过千百遍同一个词语——幸福。

默念着“幸福”，我的思绪不由地飘到很远，于是，无数个与外婆共处的画面就这般再次如此逼真地浮现在我眼前，我的眼眶顿时充满泪水，这些眼泪仿佛以前是存储在一个不见天日的深井当中，现在才一下子涌了出来。我的心里有一股说不出来的失落与难受。

我小时候，父母忙于工作，没有多少时间照顾我。于是，每到寒暑假，我便会被送往外婆家住，直至假期结束。

那年暑假，天气酷热，太阳像火球，烧着大地，让人无法呼吸。我昏昏沉沉地过了一天，终于到了晚上，气温终于降了一点，但专属闷热的夏天还是让我觉得很不舒服。我躺在表哥的床上，吹着冷气，然后就睡着了。

当我醒来时，我发现自己浑身出汗。我表弟无奈地告诉我停电了。好一段时间，我在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。虽然持续的高温让我很不安，但我的睡意仍然像潮水一样向我席来。

半梦半醒之间，我感觉身边有阵阵凉风吹来，整个身子无比凉爽。睁开眼，才发现我已经睡在了外婆的床上，而外婆正摇着她的大蒲扇给我扇风。翻身时无意间看见外婆，发现汗水早已浸湿了她的全身，而她却似乎丝毫没有发觉，仍旧用力摇着蒲扇，好让我觉得不那么闷热。

似乎在她眼里，只有我的感情才是最重要的。我享受着这份温暖的凉爽翻个身又沉沉睡去……

那几日，外婆陪着我走遍了乡间各条小路，到处玩耍。每次我转身，总能看到她嘴角的微笑，像湖面上的涟漪，挂满了她的喜悦。

那抹微笑一直挂在外婆的嘴边，直到父母开车来接我回家。从那以后，奶奶的嘴再也没长过。她一直默默地站在旁边，看着我们收拾行李回家。很难想象，素日里与我同小孩般嬉戏玩耍的外婆，在那时却一言不发。

一次偶然的机会，我看了她一眼，发现一滴眼泪从她的眼角流下来，顺着脸颊流到脖子，但她没有擦掉眼泪，仍然看着我和我父母收拾干净。我笑着对她说：“这有什么好难过的？这不是最后一次离开。别这么伤心。

坐在车里，看着后视镜，我发现远处静静地站着的身影会陪伴我们直到离开村子。我知道，那个不变的身影便是外婆。

印象中，那是我最后一次这么长时间的呆在外婆家了。从那以后，我父母很少带我去看望外婆，我和外婆交流的方式就是打架。每个礼拜，外婆总会数次打来**，内容无非就是一些琐碎小事。

我从起初的每次都兴致勃勃接**，到后来的应付了事，到最后甚至于知道是外婆打来的我就索性不接了。我并没有想到，外婆一直在用这样的方式关爱着我；而我更想不到的是，我再也接不到外婆打来的**了……

那一天，我看到了我的祖母，她非常爱我，突然躺在一个巨大的盒子里。一瞬间，整个世界突然变暗，脑海一片空白，此时的我仿佛掉入了黑洞一般，而奔涌的泪水早已夺眶而出。猛然间发现，外婆曾对我的层层叠叠的爱，都将随着她的离去而化为一阵清风，一同消失不见。

我原本可以达到的幸福，我认为理所当然的幸福，似乎瞬间消失，成为我无法达到的梦想

是啊，生活中的我们往往这样：“只是在幸福的金马车已经驶过去很远，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过她……”

心灵的力量读后感(篇7)

假期打算静下心来读一本散文，于是选到了毕淑敏，心灵的力量读后感。之前在课本、报刊杂志甚至考试卷子上都读到过她的作品，喜欢她温馨的文字和娓娓道来的小故事大道理。这本书《心灵的力量》，讲述的故事好多就是取自作者充实精彩的生活。

我很喜欢毕淑敏的文章，她能使我找到生活的方向。关于“幸福”，这本书中多篇文章都描写了作者对“幸福”的感悟。什么是幸福？有人说：“幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。作者在一篇《哑幸福》中说到：”幸福很矜持。遭逢的时候，它不会夸张地和我们提前打招呼。离开的时候，也不会为自己说明和申辩。“生活是自己的，生活中的幸福也需要自己去发现和体会。怎样使自己幸福呢？读过作者的文章后，我认为，反思是很重要的。世上没有东西能拍摄你每一刻的微笑，但记忆能，日子久了，拿出来像放幻灯片一样看看自己每一刻的小幸福，那就是自己人生中最大的幸福。

我想我们都是有很多表情的，看到书封页上的一段话：”如果你愤怒，你就呐喊；如果你哀伤，你就哭泣；如果你热爱，你就表达；如果你喜欢，你就追求。“我很欣赏直率的人，欣赏他们有什么说什么的一种”真“。不过现在这种真性情已经很少了，因为社会上有不少的勾心斗角，尔虞我诈。作者举例说，飞机上的航空小姐在讲解怎样预防紧——读后感情况时流露出来的假微笑使她有一种被愚弄的感觉。的确，我们听说过很多如何如何训练礼仪小姐或是志愿者们微笑，可那笑容”真“吗？让他们在寒冬腊月或是炎炎烈日下还要保持微笑，就是再好看，也是一种无可奈何。但大家已经习惯了微笑与接受微笑，真性情少了，假慈悲却多了。我希望我们应该珍惜现在的生活，因为我们很幸福！我们不用去战场，我们不用沿街乞讨，我们也不用因为食品问题而一筹莫展…珍惜我们现在的一切吧，因为它来之不易！

好好生活，好好体会生活，珍惜幸福，珍惜每一刻…心里的那棵树的根会越抓越紧，这时候你的心灵就真正成熟了…

让我们怀着敬畏与虔诚的心阅读这本书《心灵的力量》吧。

心灵的力量读后感(篇8)

幸福就在身边

从小，我们的家人或朋友都会在各个时刻给予我们善意的提醒：经历一番坎坷而成功时，父母的一声“别骄傲，小心下次……”；生病**后，好友们的“下次一定要当心”……这些点点滴滴的提醒，总是摆脱不了不好的事情好像“即将发生”，似乎没有哪位会提醒我们“注意幸福”，甚至有人还认为这样的提醒十分好笑。

什么是幸福？有人说：“幸福就是没有痛苦的时刻。

它出现的频率并不像我们想象的那样少。作者在一篇《哑幸福》中说到：“幸福很矜持。

遭逢的时候，它不会夸张地和我们提前打招呼。当我离开时，我不会为自己辩解和辩护。”生活是自己的，生活中的幸福也需要自己去发现和体会。

怎样使自己幸福呢？读了作者的文章后，我认为反思是非常重要的。世上没有什么能捕捉到你每时每刻的微笑，但记忆可以。

很长一段时间，把它像幻灯片一样拿出来，看看你每一刻的小幸福，那是你生命中最大的幸福。

我希望我们应该珍惜现在的生活，因为我们很幸福！我们不用去战场，我们不用沿街乞讨，我们也不用因为食品问题而一筹莫展……珍惜我们现在的一切吧，因为它来之不易！

幸福无时无刻不在我们身边。幸福，从不受任何的局限。地球上的所有事物都有自己的幸福和享受幸福的权利。

早晨的露水是快乐的，因为它能滋润一寸土地；荒地上的草是快乐的，因为它逐渐美化荒地；水中的鱼也乐于找到更清澈的水

但住在我们这个快节奏城市的人呢？多多少少忽略了身边的幸福，为了更好的生活，无尽的追求，会不会太累？间隙时，悄悄提醒自己“幸福就环绕在我身边”，心中应该会阳光灿烂吧。

每个人都渴望幸福，可是又有多少人会在生活中提醒自己“注意幸福的到来”呢？因此，我们应该提醒自己幸福的存在，找到幸福，一切都会很美好

我静静合上《心灵的力量》，心中似乎如“濯清涟”般清凉舒适。它如一汪甘甜的叮咚泉水，在酷热的暑假，解决我心灵的干渴；像一棵枝繁叶茂的老树，在炎热的暑假里，给我一棵绿荫；如一片湛蓝的清澈天空，在酷热的暑假，带我的心灵乘坐白云铺成的“魔毯”遨游天际……

幸福就在身边

作者：王浩飞

班级：七年级三班

辅导教师：丁建丽

心灵的力量读后感(篇9)

人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

题记

像是一种缘分和宿命，毕淑敏的文字在这个夏天走进我的生活，让我有了一种未曾体验过的感受。轻轻合上《心灵的力量》，脑海中闪过千百遍同一个词语幸福。

默念着幸福，我的思绪不由地飘到很远，于是，无数个与外婆共处的画面就这般再次如此逼真地浮现在我眼前，我的眼眶顿时充满泪水，这些眼泪仿佛以前是存储在一个不见天日的深井当中，现在才一下子涌了出来。我的心里有一股说不出来的失落与难受。

小时候由于父母工作繁忙，没太多时间来照顾我。于是，每到寒暑假，我便会被送往外婆家住，直至假期结束。

那年暑假，天气格外炎热，太阳似火球一般，炙烤着大地，让人喘不过气来。我昏昏沉沉地熬过了一个白天，好不容易到了晚上，气温总算是降下了一些，但夏天专属的闷热还是让我感到很不舒服。我躺在表姐的床上，吹着空调凉爽的风，一会便睡着了。

当我醒来时，发现自己已浑身是汗，身旁的表姐无奈地告诉我，停电了。好一段时间，我在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。虽然持续的高温使我异常烦躁，但睡意仍如潮水般向我席卷而来。

半梦半醒之间，我感觉身边有阵阵凉风吹来，整个身子无比凉爽。睁开眼，才发现我已经睡在了外婆的床上，而外婆正摇着她的大蒲扇给我扇风。翻身时无意间看见外婆，发现汗水早已浸湿了她的全身，而她却似乎丝毫没有发觉，仍旧用力摇着蒲扇，好让我觉得不那么闷热。似乎在她的眼里，只有我的感受才是最为重要的。我享受着这份温暖的凉爽翻个身又沉沉睡去

那几日，外婆陪着我走遍了乡间各条小路，到处玩耍。我每每转身，总能看见她嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是湖面上的一道涟漪，挂着她满心的喜悦。

那抹微笑一直挂在外婆的嘴边，直到父母开车来接我回家。此后，外婆的嘴角就再也没有上扬过，她一直默默地站在一旁，看着我们收拾行李准备回家。很难想象，素日里与我同小孩般嬉戏玩耍的外婆，在那时却一言不发。偶然间看了她一眼，发现从她的眼角流下一滴泪水，顺着脸颊一直滑到了脖子上，而她并没有将泪水擦去，依旧看着我和父母收拾。我笑着与她说，这有什么好难受的，又不是最后一次的离别，不必这么伤感。

坐上车，望着后视镜，发现远处那个一直在远处默默站立的身影，会陪着我们直至离开村子。我知道，那个不变的身影便是外婆。

印象中，那是我最后一次这么长时间的呆在外婆家了。从那之后，父母便很少带我去看望外婆，而我和外婆交流的方式就是打电话。每个礼拜，外婆总会数次打来电话，内容无非就是一些琐碎小事。我从起初的每次都兴致勃勃接电话，到后来的应付了事，到最后甚至于知道是外婆打来的我就索性不接了。我并没有想到，外婆一直在用这样的方式关爱着我；而我更想不到的是，我再也接不到外婆打来的电话了

那天，我看见曾经对我如此喜爱的外婆，突然躺在了一个巨大的盒子里。一瞬间，整个世界突然变暗，脑海一片空白，此时的我仿佛掉入了黑洞一般，而奔涌的泪水早已夺眶而出。猛然间发现，外婆曾对我的层层叠叠的爱，都将随着她的离去而化为一阵清风，一同消失不见。

那原本我触手可及的幸福，那在我看来理所当然的幸福，似乎也在一瞬间化为乌有，变成了我遥不可及的梦

是啊，生活中的我们往往这样：只是在幸福的金马车已经驶过去很远，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过她

提醒幸福，让我们不再失去更多

读后感心灵眼睛(精选8篇)

在读了作者写的作品以后，不禁为书中人物所折怀，读后感主要受主观因素的影响。你知道如何写出一篇有感染力的作品读后感吗？读书笔记吧花时间特意编辑了读后感心灵眼睛，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

读后感心灵眼睛 篇1

《心灵的眼睛》是一本多人合写的温馨小说，收入作品２９篇。从中你能领略到多位作家的多种风格。

这些作品均贴近当代少年生活及情感，并附以作家的独特观察与体验，题材丰富，内容多样，语言各有特色，真可谓是一份精心之作的精神粮食“什锦大拼盘”有几个“水果”真是太好“吃”了，例如：心灵的眼睛，来自天堂的可丽饼，小巷，其中，心灵的眼睛让我最感动，这个故事主要讲的是：作者有一年的了一种怪病，一夜之间双目失明。妈妈带着“我”去城里看病，可是医生说：“找不出原因”。“我”跟妈妈回到小镇。邻居“轮椅”帮助“我”熟悉路线，因此“轮椅”就是“我”的指挥官，有一次“我们”两个一起去学校，突然，下起了雨，走到了马路上的时候“他们”发生了车祸，有一位好心的司机送“我们”去医院，这时，“我”才得知“轮椅”其实是爸爸的朋友，他的双眼和双腿在战争中失去了，他和“我”讲了一些关于爸爸的事，之后上了手术台就没在下来过了。

这个故事让人热泪盈眶，这个时候我才知道另一双眼睛正在心灵的深处。

读后感心灵眼睛 篇2

《心灵的眼睛》这本书主要是讲了二十九篇感人小故事。其中，使我深受启发的几篇小故事是：《心灵的眼睛》、《及格保险公司》和《精短小说三篇》。

“心灵的眼睛”这篇短文让我得到的启发是：做什么事情都要静下心来，慢慢思考。做什么事情都不要乱了手脚，乱了方寸。

“及格保险公司”这篇短文让我得到的启发是：边学边玩的学习，不会让同学们觉得枯燥、乏味。

如果光玩游戏，就什么也不会。如果光学习，就会觉得枯燥、乏味。

“精短小说三篇”里有三个小故事，它们分别是：“与花交谈”、“黄纱巾”、“天堂”。

“与花交谈”让我得到的启发是：不要破坏大自然，要爱护花、草、树木。

“黄纱巾” 让我得到的启发是：不能随便乱拿别人的东西，不能沾小便宜，不能乱花钱。

“天堂” 让我得到的启发是：不能破坏公物，心里要像羽毛一样是纯净的，洁白的。

从这些小故事中，我觉得：要想好好学习，必须先学会做人。帮助了别人，自己也会快乐！

读后感心灵眼睛 篇3

读了《心灵的眼睛》，我懂得了一个道理：无论做什么事，都要用心体会。

这篇小说的主要内容是：作者得了一种怪病，在一夜之间突然双目失明，后来与邻居在一起度过了一段美好时光。因为邻居他的双腿在战场上被炮弹夺走了，出门总是摇着轮椅，所以称他为“轮椅”。有一天，“轮椅”送“我”去学校还书，走在路上，突然下起了大雨，我俩都被汽车撞倒了，“轮椅”受伤去了医院。在医院里，“我”才知道“轮椅”是没有眼睛的！“我”问他：“你为什么骗我？”“如果你知道我没眼睛，还会让我做你的指挥官吗？”“那你为什么能在下雨天告诉我走准路线？”“那完全是靠听力。如果你足够用心，一定也能找准路线，因为我们的眼睛就长在心上。”

这位英勇的军人说得没错，我们的眼睛就长在心上！记得有这样一个故事：孙悟空刚开始学艺时，经常嚷着要学习大本领。他的师傅很生气，还在孙悟空头上敲了三下，没说一句话。孙悟空就想到：难道师傅让我在今晚三更去找他？到了晚上三更，孙悟空就去找师傅。师傅见孙悟空这么聪明，又能用心体会，就将真本领传授给他。

所以说，无论做什么事或学习，不仅需要用眼睛观察，还要用心体会。拥有一双心灵的眼睛，才能克服困难，才能学有所成。请记住，我们的眼睛就长在心上。

读后感心灵眼睛 篇4

以眼观人，仅观其表；以心观人，能观其心。

在学习生涯中，许多人都惧怕写作。这与生活经历浅略有很大关系。眼睛是心灵的窗户，只有善于观察的人才能挖掘出人生的哲理。

有时一杯水能折射出人生的光辉，一棵树能刻画出人生的坚强，一朵花能点缀人生的魅力。这就需要一颗感悟的心来触碰。

生活的确很美，无需肆意的雕琢。豁达的心不会过分拘泥于得失，这样的生活便是多姿多彩的。俗语有云：一叶障目，如隔泰山。因此想要看清人世，便需要心无旁骛，处事自若。倘若被杂念蒙蔽了双眼，那么不但不能发现事物本身的美，反而会迷失自我。

心灵眼睛就如同一支悠远深长的短笛，奏出的乐章不是黄钟大吕，却能抵达内心深处，给人以躲闪不及的碰撞感。

同样的景，有人能看出风花月夜的优伤，而有人却看出别番生意。心境不同，结果也截然不同。

毕淑敏的文字也阐明了这一点。“在生与死之间，是孤独的人生旅程。保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯。”也许只有用心灵滋润过的双眼才能发现世间的美。

读后感心灵眼睛 篇5

《心灵的眼睛》是中国作家协会儿童文学委员会委员、《儿童文学》杂志主编徐德霞编写的一本温馨小说。

《心灵的眼睛》是一本多人合写的短片小说集，收入了作品二十九篇。从中我们能够领略到多位作家的写作风格。这些作品均贴近当代少年儿童的生活及情感，并附以作家的独特的观察与体验，题材丰富，内容多样，语言各有特色，真可谓是一份精心制作的精神粮食——“什锦大拼盘”。

《心灵的眼睛》是一本温馨的小说，这本小说集的故事非常感人。比如说：一只称职的山羊妈妈，它的孩子已经死了，但是，山羊妈妈非常相信它的孩子还活在这个世界上，就一定要把它的孩子找到；母子情深令人感动。

再比如说：一个男孩，他曾经有过一条猎犬，那条猎犬陪伴着他，跟他一起玩耍，一起度过了很多快乐的时光。但是这条猎犬在一个寒冷的冬天掉进了湖里，到春天就死去了，猎犬的孩子也只有一个活了下来，小男孩很伤心。不过有小猎犬的陪伴，小男孩感觉猎犬仍跟自己生活在一起。可是，后来小猎犬也失踪了，那个小男孩也上学了，尽管后来他也喂养过其他的许多种名贵的狗，但是他觉得，永远没有小时侯陪伴他的那两只猎犬好！男孩和两条猎犬之间的忠诚、友谊令人感动，令人羡慕。

这就是我读完了《心灵的眼睛》这本书后的读后感。

读后感心灵眼睛 篇6

读完了黄春华写的《心灵的眼睛》后，我感触颇深。

这个故事讲的是，作者有一年得了一种奇怪的病，一夜之间，双目失明。这时来了一位邻居“轮椅”，是一位残疾军人，他们很谈得来，作者非常听从“轮椅”的话，“轮椅”让作者干什么，作者就干什么。有一次，作者和“轮椅”去学校还书，“轮椅”负责指挥方向，作者负责推着前进，没想到，指挥官——“轮椅”被撞伤了，最后作者才知道，原来“轮椅”也是盲人！

读完这个故事我的内心久久不能平静。“轮椅”是一个乐观、勇敢、积极向上的人，作者是一个诚实、坚强、毫不气馁的人。我应该向他们学习，我不禁想到了自己的一次亲身经历。去年寒假回老家时，我看见姐姐滑游龙板滑得来去如风、潇洒自如，不由非常羡慕，也要学一学。我踩在游龙板上，用手扶着墙滑，过了二十分钟，勉强能独自滑一段了，最后摔了几跤后，终于能自由滑行了。虽然我的手都弄脏了，但是我没有气馁，终于学会了一项技能！

结合这本书，我更加懂得了：永不放弃，毫不气馁，才会获得辉煌的成功！希望大家都来读一读这本书，一定大有收获。

读后感心灵眼睛 篇7

后来与邻居在一起度过了一段美好时光，因为我们的眼睛就长在心上，轮椅受伤去了医院，还在孙悟空头上敲了三下，我才知道轮椅是没有眼睛的！我问他：你为什么骗我？如果你知道我没眼睛。

我们的眼睛就长在心上！记得有这样一个故事：孙悟空刚开始学艺时，都要用心体会，这篇小说的主要内容是：作者得了一种怪病，走在路上。

在医院里，又能用心体会，还会让我做你的指挥官吗？那你为什么能在下雨天告诉我走准路线？那完全是靠听力，才能学有所成，孙悟空就去找师傅，没说一句话。

我们的眼睛就长在心上，经常嚷着要学习大本领，请记住。

所以称他为轮椅，所以说，因为邻居他的双腿在战场上被炮弹夺走了，孙悟空就想到：难道师傅让我在今晚三更去找他？到了晚上三更，不仅需要用眼睛观察，我俩都被汽车撞倒了，如果你足够用心，这位英勇的军人说得没错，才能克服困难，《心灵的眼睛》读后感读了《心灵的眼睛》，师傅见孙悟空这么聪明，拥有一双心灵的眼睛，无论做什么事或学习，一定也能找准路线，就将真本领传授给他。

我懂得了一个道理：无论做什么事。

出门总是摇着轮椅，突然下起了大雨，还要用心体会。

在一夜之间突然双目失明，轮椅送我去学校还书。

读后感心灵眼睛 篇8

读了《心灵的眼睛》，我懂得了一个道理。无论你遇到什么不解的难题和困难，只要心里有一个坚定的信念，就一定能克服一切，直至目标。也就是说无论你做什么事，只要用心地去体会，心会告诉你，你所看不到的以及你所不理解的东西。

这篇小说的主要内容是：作者得了一种怪病，在一夜之间突然双目失明，后来与邻居在一起度过了一段美好时光。因为邻居他的双腿在战场上被炮弹夺走了，出门总是摇着轮椅，所以称他为“轮椅”。有一天，“轮椅”送“我”去学校还书，走在路上，突然下起了大雨，我俩都被汽车撞倒了，“轮椅”受伤去了医院。在医院里，“我”才知道“轮椅”是没有眼睛的！“我”问他：“你为什么骗我？”“如果你知道我没眼睛，还会让我做你的指挥官吗？”“那你为什么能在下雨天告诉我走准路线？”“那完全是靠听力。如果你足够用心，一定也能找准路线，因为我们的眼睛就长在自己的心中。”

这位英勇的军人说的没错，我们的眼睛就长在心上！坚持不懈，用心体会，我们将会拥有更多的“财富！”

所以说，无论做事或学习，不仅需要用眼睛观察事物，还要用心去体会。拥有一双心灵的眼睛，方能更好地克服困难，从而才能学有所成。我会牢牢记住军人的话“我们的眼睛就长在心中！”

《心灵鸡汤》读后感8篇

读书笔记吧精选栏目推选：“《心灵鸡汤》读后感”。

《心灵鸡汤》读后感 篇1

“不管什么事，我们都要换一个角度去思考，也会通向成功。”这是《心灵鸡汤》中的一句话。这本书里有许多人生哲理，不过，只有这一句话，让我思考的时间最长，或许也可以说，这句话让我懂得了许许多多的道理。

这个故事，讲了一个年轻人，随许多人到海边捞珍珠贝，当人们在捞时，他又发现了另一件“宝贝”——胶树林，人们用的胶皮手套就是用它做的，于是，他开始制作胶皮手套，一副成本只用一元，过了仅仅几年，他就成了当地最富有的人。

读了这个故事，让我懂得了更多的道理，那一天，我在家里做数学《英才教程》的一道题，我左思右想就是想不出来，我的好奇心驱使我看答案，可我知道，答案让妈妈给撕掉了。我心里想：不如去看会书吧。或许心情平静一点会想出答案，于是我拿起《心灵鸡汤》，无意中翻到了这一页，我便读了起来，当我读到“不管什么事，我们都要换一个角度去思考，也会通向成功，”我两眼直直地看着这句话——这一把“闪闪发光”的钥匙，我脑袋停顿了一会儿，又忽然急速地转动起来。很快的想出了答案：“我在那里自言自语道哦，是这样，应该是用甲除以已，而不是一共的去除已……”我在那里自言自语到，一个“灯泡”在我头顶亮了起来，“我会啦！哈哈!”我回到屋里。尝试着用另一种方法去做那一道题，妈妈见了我做题的方法，竟连她也没有想出来这道题可以这样做，还表扬了我呢！

经历了这一件事后，我终于明白了一个道理，如果说，只有一条道路通向成功，那我无论如何也不会相信因为通向成功的道路不止一条；如果说开启成功之门的钥匙只有一把，那我也不会相信，因为开启成功之门的钥匙不止一把。我只相信，如果通往成功之门的路只有一条，那么，我就会换一条道路去试试；如果开启成功的钥匙只有一把，那我就会再找一把试试。我坚信，只要换一条道路，我们就会发现成功，只要换一条道路，我们就会拥有成功！

《心灵鸡汤》读后感 篇2

一则寓言，浓缩了人生智慧的精华；一个道理，浸润了你我芜杂的心田；一份思考，一份从容，让你的人生道路充满阳光……

一只鹦鹉离开了家，在一片森林里停下来，这里的动物们都很欢迎鹦鹉。在接下来的日子里，他们相处得很融洽。时间一长，鹦鹉有些想家，动物们便依依不舍的惜别了鹦鹉。不久后，这座山林突然起火了，鹦鹉看见了，急忙赶到山林。它一次又一次地飞到附近的河边，沾湿羽毛，把水洒向山林。火越烧越旺，鹦鹉还是没有气馁，还是继续撒着水。天神认为鹦鹉自不量力，但最终鹦鹉感化了天神，天神立即扑灭了大伙，鹦鹉的朋友们终于获救了。

鹦鹉重感情，讲信义，知恩图报，在朋友遇难时奋不顾身地奔赴火场，它的尽心尽力最终感动了天神。动物尚且如此尽力，我们人类更应如此，在遇到危险或困难时，应该尽自己最大的努力去克服。

而在生活中，经常听到一些人叹息;“我觉得这件事我已经尽力了，可就是……”好像做任何事情都是轻而易举的。诚然，做好一件事情的提是要努力，但努力也有个程度问题。很多事，你不做最大的努力就无法取得成功。有时，你虽然做了最大的努力，也不一定成功，但毕竟“尽志无悔”，总比没有尽力让自己后悔强得多。

做到量力而行，尽力而为，做最好的自己。虽然不能保证一定会实现你心中的想法，但可以保证的是，不这样做，你就连一点去实现你心中想法的机会都没有。既然不能完全否认，那就证明还有机会，为何不尝试一下呢?

量力而行，尽力而为……

《心灵鸡汤》读后感 篇3

这本书与《意林》差不多，他们都是可以让我们去更好的去面对生活的一切困惑的心理障碍。一个个小故事开启我们人生的智慧。

这本书记述了各个名人的成功道路，如：周杰伦、卡佩基、史努比之父——查尔斯▪舒尔茨、健康灯的制造者张悉妮和一些普通的人。

他们都是从卑微的小人开始的，就是因为他们有着永不放弃的信念才成长到举世闻名的人，有句话说得好：千里之行，始于足下。很多人认为：“这些人都是天才！我只是一个平凡人，愚蠢的平凡人！”

你有权力评定自己是愚蠢的平凡人，但只要有明确的目标的，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究。其实想成为就这么简单只是看你愿不愿意付出时间、金钱和精力，以及看你是否有恒心。为此付出，你就会收获成功。而且他们也是这样一路走来的，因为“天下从来没有天才，上天给每个人的机会是平等的。”也可以说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

这本书让我想起了一首歌：《蜗牛》。那首歌是周杰伦唱的，让我深思。

这些名人就像歌中所唱的那只蜗牛一样，就算一直背着一个沉重的壳、背负着病痛，却也要一步一步地往上爬，爬上人生和世界的高峰。

《心灵鸡汤》读后感 篇4

前几天，我读了杰克•坎菲尔和马克•汉森写的《心灵鸡汤》，读完后感受颇深。这本书中的三百多个故事，每一个都蕴涵了深刻的道理，它让我学会去疼爱他人，充满信心地去迎接生活的挑战。

在我面临挫折和失意时，它会使我得到鼓励和慰藉；在我面临成功时，它又会让我对未来充满希望。它将成为我一生中永远的良师益友。“我们过着尘埃喧嚣的生活，心灵太多的负累，渴望夜晚地明灯照在这温暖地书页上，让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。”这是《心灵鸡汤》封面上的一段话，这段话就如同一弯清泉甘洌的清泉，流进人的内心深处，让我们能够清明透彻地去感知我身边的一切。

真与假，美与丑，善与恶。这本书给我的最大收获是明白了爱的力量，因为有爱，所以人与人之间得以互动，维持人际关系的和谐。在讲求功利主义的现实社会中仍有许多默默付出的义工，到医院照顾病人，到敬老院关怀那些孤单的老伯伯、老婆婆，带给他们欢乐时光……等许多热心服务的事，这些不知名的义工不惜牺牲自己的休息时间，也要为社会贡献一点关怀的精神，真是值得为他们拍手鼓励。施舍比接受更有福，许多人不了解这句话的真正含义而起了疑问，觉得应该是接受比施舍更有福才对，当我们对他人付出关爱而不求回报，内心才会真正的快乐，有满足而平静的感觉，正是这些有善心的人他们帮助了社会上的弱势群体，他们不求回报，但是老天有眼，他们会让这些好人有好报，例如卷三中的《同情的眼神》，在一个风雪交加的夜晚一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。

寒冷的北风把他的身体冻得麻木和僵硬了。在骑过的的骑手中只有一个人帮助了他，他就是托马斯•杰斐逊总统，正是因为他的这份仁慈是他当上了总统，伟大的总统！爱，每个人都有，但是并不是每个人都善于表达，人们往往将自己的爱藏在自己的心底，从而错过了表达的最佳时机，《心》这片文章，讲述的就是这样一个故事，一颗外表粗糙的心感动了自己的家人，朋友，恋人，其实这颗心外表并不细腻，但是它所传达的爱确实闪闪发光，感动人心的，也许它不昂贵，但它珍贵，也许它不珍贵，但它有爱！正如海伦凯勒所说：最美好的东西是看不到的，摸不到的；但可以用心感觉。——海伦•凯勒。爱不就是如此吗，它摸不着，也看不到，却可以用那颗纯洁的心感受到！当然，《心灵鸡汤》给我的帮助远不止这些。它还教我应该去爱护他人，去学习，如何实现梦想，怎样去克服障碍，面对死亡的态度等等。

感谢《心灵鸡汤》对我的帮助，我将永远记得《心灵鸡汤》教给我的一切。

《心灵鸡汤》读后感 篇5

平时的我似乎忙的不愿去学习，近日，学校号召所有老师读《送给教师的心灵鸡汤》这本书，没想到读着读着，竟不知不觉地爱上了这汤的味道，似乎走了好长一段路。却是走得很轻松，从未有过的惬意。在这段旅程中，我放下了身上太多得行李，从从容容的跨完每一步，但得到的却是我一生也享用不尽的“心灵鸡汤”。

书中有这样一篇文章《给天使缝补翅膀》，讲的是于丹用爱的双手，为她的学生重塑梦想，重塑自信的故事，在她的行为中，我明白了什么是给天使缝补翅膀，第一次听到了“教师，是给天使缝补翅膀的人。”这种对教师职业的诠释，心中对自己所从事的职业多了一份神圣感，崇敬感，无比自豪的同时，深感肩头的责任重大。

是的，每个孩子都是天使，之所以来到人间，就是因为他们的翅膀坏了。而我们要做的，就是缝补好他们破损的翅膀，让他们重返蓝天，在天空自由翱翔。

说起来容易做起来难。要送天使返还天空，作为伴随孩子成长的教师，要永远懂得孩子的密码，做到“知人”。在此前提下，给孩子获得幸福的'能力，而不是有限的知识，教会他们能够在漫漫人生旅途中把握自己。做到这些需要教师具备怎样的学识、达到怎样的境界呢？我还差之远矣。

读完这本书，我走过的也只是我慢慢旅途中的一个开端，但正因为有了这个美好的开端，我相信我能，一定能给我漫长的旅程划上一个圆满的句号。

《心灵鸡汤》读后感 篇6

每一个人都有一片属于自己的心灵世界，读了这本书的人才会拥有心灵世界的钥匙才能真正进入这属于自己天地，潜入人心底最微妙的变化，让我们知道世界的本质与真理，探索生命真正的`意义与道德标准，体味人世间的真、善、美。

整本书分成了21块内容，每一个部分都有一句醒目的标题简短而又富有哲理。自信是成功的基础，（当然不能太过头）书上就写：自信——自己就是一座宝藏。在这个部分中令我映像最深的是《最好的主持人》因为我的梦想是成为一名世界知名的主持人。这篇文章给我了非常大的影响。

莎莉。拉斐尔是美国一位家喻户晓的主持人，曾获得两次全美主持大奖，可是在成功的背后有着许多心酸的经历，她在自己的职业生涯中遭遇了18次的辞退。而且她的主持风格还被人贬得一文不值，最后她开始主持政治节目，因为自己对政治一窍不通所以开始恶补，凭着他娴熟的主持技巧和独特的风格，一炮而红。当然在这个成功的过程中不仅仅只有自信的元素，但是我坚信自信是她成功不变的动力，文章告诉我们生活是会给我们制造这样那样的困难。我们不能逃避，要微笑的面对。还告诉我了成功只有信心是不够，还要努力和坚持，那么成功就是早晚的事了。

我喜欢这本书，它真的教会了我太多太多。它就像一位老师，让我更坚强，让我更努力，让我更自信。让我离梦想更进一步，让我离成功更进一步。

《心灵鸡汤》读后感 篇7

读了《心灵鸡汤——不看困难》这篇文章后，我的心久久不能平静。

这篇文章叙述了一位年轻人酷爱数学，那些枯燥无味的数字和变幻莫测的公式、几何图形都让他沉迷不已。在导师看来，他不仅极具数学天赋，而且刻苦努力，或许能够成为一名出色的数学家。这里已告诉了我们一个道理：只要刻苦努力的学习和钻研，也许就会出现一些意想不到的奇迹。

因为年轻人用了一个晚上的时间全力以赴去钻研一道数学题，从而无意之中创造了世界数学历史两千年也没能突破的伟大奇迹！年轻人兴奋地说：“真是无知者无畏啊！如果我知道这道题的历史真相，或许奇迹就难以出现。”这位年轻人便是后来闻名于世的数学王子高斯。其实困难很多时候是戴着假面具的机遇，越是盯着看就越难以看到成功的希望。

不偏执于权威的见解，不要在做一件事的时候瞻前顾后，而是坚定成功的决心，跳出传统的框架，从全新的角度去思考和探索，人自然会主动忽略困难的存在，以“初生牛犊不怕虎”的干劲登上胜利的高峰。

以上的故事是《心灵鸡汤》中的其中一碗“鸡汤”，心灵鸡汤顾名思义是对心灵有所补益，我以后每天都要喝一碗“鸡汤”来丰富自己的内心，开阔自己的视野，积极的面对今后人生中的种种困难，我相信一定会有奇迹出现！

《心灵鸡汤》读后感 篇8

最近，我读了一个故事——《鲤鱼跳龙门》。它告诉了我一个道理——成功还是轻而易举就能获得的，只有不断努力，克服重重困难，才能逐渐走向成功。

这个故事说了：鲤鱼们都想跳过龙门，因为只要跳过龙门，它们就可以从平凡的鱼变成不平凡的龙了。但是，龙门太高了，它们都跳不过去，于是，它们就让龙王降低了龙门的高度，终于跳过了龙门。但它们发现大家都是龙与都是鱼似乎没有区别。龙王告诉它们：“想成为真正的龙，还得去跳原来的.龙门。”

这则故事告诉我，成功是不会一蹴而就的。要想成功，就必须不断努力，不断拼搏。文中鲤鱼们轻易取得的“成功”，轻易变成的“龙”，都是假的，只有不断努力，不断拼搏跳成的龙，才能成为真正的龙！

不光是文中，现实生活中也是一样：谈迁花了33.5年写成《国榷》，李时珍花27年写成《本草纲目》，徐霞客花34年写成《徐霞客游记》，王充花32年写成《论衡》，司马迁花15年写成《史记》，司马光花19年写成《资治通鉴》……他们的成功，不都是不断努力，克服重重困难，才最终取得的吗？

我们也一样：如果要竞赛考好，就要花时间多做题；要写好文章，就要多练笔；想跑得快、跳得高，就要每天锻炼……成功，都是需要付出努力的。

成功，不是轻而易举就能获得的。只有不断努力，克服重重困难，才能逐渐走向成功。

心灵之窗读后感700字

读书笔记吧栏目精选：“心灵之窗读后感”，欢迎阅读。

读后感怎么去写呢？读者们都对作品一书赞不绝口。写读后感可以增强我们对作品的领悟，栏目特意为你整理心灵之窗读后感，但愿对你的学习工作带来帮助！

心灵之窗读后感 篇1

暑假里，我常常看《心灵之窗》这个动画片。这个动画片是每天讲一件事。

在这些事情中令我最感动的是，有一个孩子，在他刚出生那天，他母亲就走了，从此，他和爸爸过着日子。

爸爸在离家很远的地方上班，就在他5岁那年的一天，爸爸加了班，那天正下着雪，5岁的孩子小杰和他家的小狗哈哈坐在门口的台阶上等爸爸可是爸爸加班太晚了，5岁的小杰肚子有些饿了，就泡了两碗泡面，一碗自己吃，一碗留给爸爸吃，可是小杰的面都吃完了，爸爸还没回来。小杰怕给爸爸泡的泡面凉了，就把泡面放在被窝里暖。不知不觉，小杰就睡着了，过了一会儿，爸爸回来了，发现了泡面撒在被子上，非常生气，就叫醒了小杰，小杰醒了以后。爸爸打了他一顿，这是爸爸第一次打小杰。

小杰把原因告诉了爸爸。爸爸最后向小杰道歉。这是我一生以来最感动的事了。

心灵之窗读后感 篇2

昨晚演了两集《心灵之窗》，都很好看，第一集是在一个小山村里只有一间教室一个班级，城里来了一个女老师教山村里的孩子，他们一起成长，过得很快乐!有一天，老师要走了，孩子们不知道为什么要走，都哭了，来这里的老师一个一个会走……放学后老师打扫完这间教室，留着泪走出教室，出来时惊呆了，有的学生端了一碗早上时和妈妈一起包的饺子，有的抱了一兜家里老母鸡下的鸡蛋，有的把自己养大的鸡子打成包袱，让老师在路上吃……在小山村里，不到过年谁舍得吃这些东西，老师越听哭得越厉害，终于决定了：留在这里!

又过了一段时间，在晚上同学们发现老村长在和医生谈话，病床上躺的正是他们的老师!原来，老师得的是重病，不去城里的大医院看是不行的!他们知道，他们那时哭着请求老师留下了多么自私……最后，老师去城里看病，同学们起说：“老师，我们一定会等你回来的!”

呵呵!我本来还以为这上面的老师和语文暑假作业上的短文一样，“小英老师走了，去教更加却老师的地方去了!”

第二集自我认为比第一集更加感人，这也是在一个贫困的小山村(呵呵!看来一般感人的事情都是在山村了啊，还是乡村农民善良淳朴啊!)，一个靠土地生存的家庭有两个孩子，大的是女孩，小三岁的是男孩。姐弟俩一起上学下学，姐姐爱护弟弟，弟弟尊敬姐姐，非常好……有一天，家里的五角钱丢了，父亲手拿鞭子，眼前是两个跪在地上的孩子，不是姐姐就是弟弟，姐姐什么也不说一直哭，弟弟说是他自己偷的，父亲举起鞭子打弟弟，姐姐哭的更厉害了，打完后，弟弟忍着痛问姐姐，新买的花手绢好看不好看，他们班女同学都有花手绢，姐姐也应该有一条……那一年，姐姐11岁，弟弟8岁。过了几年，弟弟考上了重点高中，而姐姐考上了大学，父母到处奔波为他们借钱上学，能借的都借了，可连一个人的都不够!过了几天，姐姐早上起床，发现了弟弟的一封信，信中说他不要上学了，出去打工赚钱为姐姐筹集学费……姐姐的视线顿时模糊了。

终于，她大学毕业，当了一家企业的副经理，而她弟弟却是这家公司的修理师，姐姐想推荐他当管理员，可被弟弟拒绝了，一天，弟弟因为修理时，不小心从梯子上摔下来，住进了医院。医院里姐姐怪弟弟太傻，那么好的职业不干，非干这力气活，弟弟当时就说：“我没什么文化，如果干了管理员，一定会给你添乱子的。”姐姐哭了，说：“是我不好，是我害你没文化!”弟弟非但不怪姐姐，还从怀里掏出一个手绢，手绢里包着一条手链，说：“姐，我看最近不少人戴这个，就业给你买了一条。”姐姐看着这条充满人间爱的手链，不禁泪如雨下……

过了几年，弟弟和一个地道的乡村姑娘结了婚，主持婚礼的人问：“请问新郎最尊敬的人是谁？”他毫不犹豫的说：“是我的姐姐!因为那一年放学回家，大冬天，天气很冷，我的一只手套丢了，姐姐就把她的一只手套给我，自己光着手，回家时，冻得连筷子都拿不起来了……从此，我发誓，我一定要待姐姐好!”刚说完，来庆祝的人掌声如雷，姐姐泪流满面，但笑着在鼓掌……

听了这两个故事，大家是不是很感动？!这样的感动，每天都在上演，请打开自己内心的心灵之窗，用爱来观察这个美好的世界吧!

心灵之窗读后感 篇3

看了《心灵之窗》一书，宛如一把开启心灵的钥匙；藉由每一篇章，带领我们走入心灵深处，启发本具的美善天性，同时在日常生活中，循善而行，善用生命的良能。

本书分五个篇章，但归纳起来无非是要认识心灵、契合真心--人都有清净的本性，只是常常被烦恼与社会中的复杂诱因所蒙蔽。透过一篇篇真情至性的短文，可以让我们反观自照，重新认识原来的自我。

当心中的善念深耕茁壮后，不要只是独善其身，最重要的是付出良能，就如在暗室中，点燃一盏烛光引进光明，也让大家点燃心中的烛火，这分心光就能绵延不绝。若能化意念为行动，将心中的善念付出，温暖别人的心，也引导出更多人心中的善，如此不仅温暖了他人，也肯定了自我、激发心灵的成长。

及时行善是心灵成长的良方，一棵大树也是源于一颗种子，在心中种下一颗善种子，打开心灵之窗，让阳光滋养，成就心田的善念，终能得到美善的丰收。