愚公移山读书笔记。

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。您抓住了作品的哪些精髓呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[读后感范文] 《愚公移山》读书笔记.doc”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

读《愚公移山》有感 愚公移山，是《列子 汤问》里的一篇文章，讲诉了住在山北，近九旬的愚公，苦于二山阻碍出行，便说服家人子孙挖山。邻居小孩也来帮忙。期间有河曲智叟讥笑劝阻，而愚公均不为所动，以子孙无穷反驳。最终感动天帝，派天神将山挪走。1945年，毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上发表题为《愚公移山》的闭幕词，号召全党发扬“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利”的愚公精神，搬掉帝国主义和封建主义两座大山。 《愚公移山》的写作背景是在抗日战争即将夺取最后的胜利、中华民族面临何去何从的关头发表的。愚公精神成为了中国共产党团结带领全国各族人民战胜一切艰难险阻、从胜利走向胜利的强大精神动力。《愚公移山》中流传最广的名言就是：“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”毛主席还在《愚公移山》中指出，“我们宣传大会的路线，就是要使全党和全国人民建立起一个信心，即革命一定要胜利。”

在《愚公移山》中，不仅强调党员、干部要有愚公“挖山不止”的精神，还要做“感动”上帝即感动人民群众的工作，使全党和全国人民都能建立起必胜的信心，并赋予这个寓言故事以新的内涵和时代精神。不断挖掘创新愚公移山精神的科学内涵与时代价值，探索弘扬愚公移山精神的途径，对于落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，具有重要的现实意义。

愚公移山所体现出来的那种直面困难，求真务实，埋头苦干的精神，在每一个时代都有其特殊的意义。在毛主席所处的战争年代，革命领袖就用愚公精神，树立起自尊、自信、自立、自强的名族志向，推翻了压在中国人民头上的帝国主义和封建主义两座大山，最后夺取了全国的胜利。而在今天，愚公移山的精神依旧激励着我们， 激励着一代又一代的人去克服困难，抵达理想的彼岸。

对于我们这一代青年而言，《愚公移山》的精神更具有现实意义。社会的不断进步，产生了越来越多的竞争和压力，学生面临考试压力，毕业生面临就业压力，工作者面临住房压力，这些现实的问题就像故事中的那一座座“大山”一样阻挡了我们与幸福的路途。所以我们更有必要学习愚公直面困难、求真务实的精神和坚忍不拔、自强不息的毅力，去克服困难。 愚公的故事还给我们另外一种启示。愚公一家人通力协作为共同的目标一起努力的精神。我们应该在文章中深刻领悟到“众人拾柴火焰高”的道理。否则会产生个人崇拜主义的心理，导致盲从。毛主席带领中国共产党和全国民众一起，解决了经济落后，人民生活艰苦，就业困难，看病难等一个又一个问题，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，之后实施的多个五年计划，将我们国家带上了一个新的层次。在一代代伟大领袖的带领下，新中国一片生机勃勃的景象。

愚公移山的故事是古人留给我们的精神瑰宝，毛主席对其的重述和升华，更是将愚公移山的精神成为了激励一代又一代的人克服困难，激流勇进的强大动力。我们应该继承并发扬愚公精神，在奋斗中实现自我。

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[读后感模板]愚公移山读后感320字

人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。那么该要如何写好作品读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“[读后感模板]愚公移山读后感320字”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

说到《愚公移山》，想必大家都很熟悉吧。

《愚公移山》描述了愚公坚定不移，移走两座大山，最后感动了天帝完成心愿的事。

在文中，有两个明显形成对比的人，那就是愚公和智叟。在名字上愚公带一个愚字，智叟带一个智字。但在我看来，愚公一点儿也不愚，因为当智叟在笑话和嘲讽时，他用子子孙孙生长不息的道理回答智叟，可见愚公的眼光十分长远。反观智叟只看得见眼前的困难，顽固至极。所以愚公其实一点也不愚。

愚公不但拥有长远的眼光，而且有恒心，不畏惧困难险阻，也正因为他那颗坚持不懈的心，才感动了天帝完成了心愿。

在现实中，其实有许多像智叟一样的人，只看得见眼前的困难。我们必须要学习愚公，大力发扬愚公精神，我们的学习之路是一条充满了艰辛的路，将面临着各种各样的困难，我只有坚持和发扬愚公精神，才能使学习不断进步，才能使自己优秀而卓越。

月度读后感精选愚公移山读书心得其二

人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是小编为您精选的“月度读后感精选愚公移山读书心得其二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。

从前，一个叫“愚公”的九十岁老人，家门前有两座大山，使他的一家外出很不方便。他便动员自己的家人移山。虽然别人笑他笨，做不可能做到的事，但他丝毫不在意，坚持做下来。最后，经过他和他的子子孙孙的努力，终于把两座大山移开了。

读了这个故事，我明白了一个道理：只要坚持不懈，什么事都能做成。愚公已经九十岁了，还有那么顽强的意志，可我，才九岁，曾因为怕苦而放弃了舞蹈，因为怕难而放弃了奥数。现在想想，我放弃的太多了。如果不放弃舞蹈，说不定现在我已经像钮心颖一样，是个小小的舞蹈家了；如果我不放弃奥数，说不定数学的分数就会更高了。我读了这个故事，再想想这些事情，就觉得非常后悔。

我想：既然自己已经放弃了这么多了，那就应该把握好现实生活中的每一件事。例如：弹钢琴、大树英语、背四星、上沙龙班等等。

我一定要像愚公一样坚持不懈，不管困难有多大，不管人家怎样嘲讽自己，都不能放弃，要坚持到底。因为，我相信，坚持到底就是胜利。

[热搜读后感] 愚公移山读书心得之四

读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编陆续整理的“[热搜读后感] 愚公移山读书心得之四”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！

《愚公移山》是一篇经典的故事，这个故事主要讲述的是古代有一个叫做愚公的老头，因为家人吃水很困难，需要从很远的地方去取水。有一天愚公突然有了一个想法，他想将挡住他去路的两座山挖掉，于是让自己的儿子一起来挖山。有一个叫做智叟的老头看了以后就笑话他说：你这样挖山，一辈子都挖不完的。

愚公笑着说，我挖不完还有我的儿子，我儿子挖不完还有我的孙子，这样子子孙孙一代一代挖下去一定就可以挖完了。愚公的行为感动上天，上天于是派来两个神仙将这两座山挖走了。

通过这个故事我为愚公的精神感到敬佩，一个人要完成一件事情，应该先找准方向，在自己力所能及的范围内坚持不懈的做下去。在这个故事中智叟笑话愚公，认为他的目标不可能完成。从这里我知道其实智叟没有那么智，愚公也没有那么愚。

在我们的生活中，有时候做一件事情的时候，当遇到了困难我们经常会想过放弃，但是在这个故事中，愚公却从没有想过放弃。在生活中很多人劝我们放弃一些事情，我们经常会受到他们的影响，最后后悔莫及。从这个故事中，我学到了要完成一件事情那必须坚持不懈，只要选择正确的道路到最后一定可以成功。而那些嘲笑我们的人，最后也没有什么成就，俗话说坚持就是胜利，大概也是这样的意思吧。

实用读后感-愚公移山读书心得精选一篇

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。怎么写作品的读后感呢？以下是小编吐血整理的“实用读后感-愚公移山读书心得精选一篇”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

今天，我和妈妈一起读了《愚公移山》这篇文章，我受到了很大启迪。为了方便大家出行，愚公决定搬走门前的两座大山。他带着儿孙们一起动手挖山，并且发誓，如果这辈子挖不完，他就让他的子孙们继续挖，直到把山移走为止。在旁人看来，根本没有成功的可能，可他们还是克服了种种困难，一点一点地把石头和沙土运到很远的地方去了。看完文章后，我对妈妈说：“他们真了不起，竟然能把大山移走！”妈妈说：“只要你具备了愚公的这种精神，你也可以做了不起的人。”我想：妈妈说的对，愚公一家的这种不怕困难、坚持不懈的精神确实值得我学习啊。以前不管是在学习上还是生活中，我一遇到难题就问妈妈，现在想想真觉得惭愧。

[读后感模板]走进新课程读书笔记.doc

一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编吐血整理的“[读后感模板]走进新课程读书笔记.doc”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

今日我把《走进新课程》这一书看完了，合上书仍觉得意犹未尽深有感触，有种豁然开朗的感觉。以前也在相关的教育教学书籍中看到过关于课堂教学方面的理论知识，强调教学的艺术性，课堂教学的效率问题，可是更多的流于理论上的说教，让人无法真正了解课堂教学的有关细节的琢磨与把握。

读了该书，尤如在我为师的道路上亮起一盏明灯，的确是受益非浅。以下就自我所读的关于教学的方面谈谈自我的理解和感受关于授课，在看这部分资料前，想当然的认为这绝非难事，应当容易做到。看过书之后才清楚要做到授课自我还有很大差距。

一方面，由于对教材的熟悉程度存在欠缺，那么在授课的过程中重点和难点并不突出，对此讲解的还不够充分模糊，并且对于教学中所采用的教学手段过于单调，没有很好地运用比如举例、图解、示范等方法；另一方面，没有很好地去了解学生的知识水平和理解本事，这样使得所提出的问题缺乏足够的针对性。无论是课堂提问还是规律性的检查作业在弄清学生是否掌握了与任务相关的先前知识方面做的都不够好。

教师的任务导向应当是为学生供给较多的机会去学习那些将要评估的材料，而不应当把过多的时间浪费在与教学资料无关的事情上，对教学中可能发生的影响教学的事件有一个预测和行之有效的处理方法。对授课资料在时间上有做出合理安排，这样才能够充分有效的传授教学资料，使得学生能够在有限的时间内获得较多的有价值有意义的知识。学生的注意力与提高课堂教学效率的关系十分密切，即使教师讲解的再精彩再投入，而学生没有集中注意力去认真学的话，教师做的也是无用功。

对照书中的资料结合自我的实践，我觉得集中学生的注意力：

一是要在讲解知识的同时关注学生的反应，恰当的时候提出问题引发学生的思考，并对其回答更多的作出肯定的评价。

二是要在平时要有对课堂纪律的一个严格要求，禁止出现那些讲话、睡觉等影响课堂教学的行为出现。

当然在运用教师的强制力的同时，不能忽视跟学生的感性交流，为教学赢得一个相互尊重的的环境与氛围。学生在学习中如果不断的得到成功的证明，必然会增强他们的自信心和学习兴趣，在接上来的学习中他们会更有热情更有全心的投入到学习中去，并且易于取得好成绩，心理学上称之为自我效能感的培养和建立。相反，他们总是遇到失败的情景的话，则会影响到他们的自信心，严重的会让他们丧失取得好成绩的信心，和学习兴趣。

热门读后感：《鲁滨孙漂流记》读书笔记.doc

世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！在读了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小编为大家整理的“热门读后感：《鲁滨孙漂流记》读书笔记.doc”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

生活就像一幅画，有的人画出了春天的寂寞、夏天的燥热、秋天的凄凉、冬天的冷落；而鲁滨孙，却画出了春天的生机，夏天的绿阴、秋天的收获和冬天的希望。

鲁滨孙，一个不朽的人物，用他的智慧创造了一段不朽的传奇。而《鲁滨孙漂流记》这部名著，更是振奋人心，令我感慨万千。

这本书主要写了一个名叫鲁滨孙的英国青年在一次航海途中遭遇沉船，幸免于难的他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在一座荒岛上独立生活了28年。他在岛上劳作生息，年复一年地与孤独寂寞相伴，他与野人斗智斗勇，成功搭救并教化了一个野人，称他为“星期五”。直到28年后鲁滨孙才得以获救，回到阔别多年的家乡。

鲁滨孙的机智与勇敢使人敬佩不已，而最打动我的，莫过于他的坚强与乐观。鲁滨孙独自一人流落到荒岛上，他没有衣服；他缺少许多工具；他没有人与他聊天说话，他有的，只有无尽的忧郁和寂寞。可就在我们认为他已经失去希望的时候，他却以非同寻常的毅力，克服了我们难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手创造了一个生存的家园。

而这一切都是靠什么而来的？鲁滨孙又是怎样从困难中振作起来的呢？

没错，这一切的一切，都源自于鲁滨孙内心的坚强与乐观。这两者，使他长出了勇气的翅膀，使他勇敢的飞越了困难，最终抵达成功的彼岸。

如果我也身处同鲁滨孙一样的困境当中，我又会做些什么呢.?我可能只会天天沉浸在绝望当中，怎会如鲁滨孙那般坚强勇敢与乐观呢？

正如阿斯图里亚斯说过的：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”鲁滨孙就是如此，从他的身上，我明白了要坚强面对生活，用微笑迎接挫折的道理，只有这样，才能使我们的人生更加精彩！

[读后感模板]《目送》读书笔记范文

人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？下面是小编为您精选的“[读后感模板]《目送》读书笔记范文”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”人到中年，当你读到这段话的时候，你的心会不会剧烈的颤动一下？

这是作家龙应台《目送》中扉页上的一段话，说得既令人心酸又无奈，步入中年，拥有年轻时所向往、所追求的一切，名利、地位、资本，但是平静下来才发现父亲已经远去、母亲也在慢慢的老去、儿子们挣脱自己的保护要远行、朋友们在曲终之际渐渐散去、兄弟姐妹各自经营着自己的生活，在别人眼中拥有一切的“我”却无力将他们一一挽留，环顾四周，惟有任凭他们渐行渐远，默默“目送”。有没有在这里找到你的影子，这里的“我”又是多少个我们的写照？这本书与其说是龙应台女士对自己生活的回顾与反省，倒不如说是照出了我们每个人的成长历程，照出了我们生活中所忽略的最珍贵的事物。

其实，很多时候不是我们去看父母的背影，更多的时候是我们承受爱我们的人追逐的目光，承受他们不舍的，他们不放心的，满眼的目送。但我们从小到大只管着一心离开，从未回头张望过。

印象最深的是以前回老家，每次走时，我昂头在前面大步流星，偶尔回首，总看见奶奶撩着围裙的一角不停地擦拭着眼睛。那时很不以为然，又不是再也不见，干嘛就像最后一次般伤感。但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎样离开，都不再会有人为你留恋，为你挂牵，为你等待。就算有千万次的回头，会有谁人在一直目送着我的离开，哪怕转了弯仍舍不得收回目光？我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。

做儿女的要明白，在父母的有生之年，让他们的眼睛多点落在我们的面孔上，而不是含泪看着我们渐行渐远。做父母的也要明白，孩子不是你的附属物，“有些路啊！只能一个人走”，你能给孩子的只是精神上的慰藉和支持，让他（她）自己体会孤独、挫折、失败等种种坎坷，这才是真正的爱，因为“有些事，只能一个人做，有些关，只能一个人过。”

[读后感借鉴] 读书笔记最新范文

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。假期时我们观看了作品，相信您对于作品在内心中会有独特的体验，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“[读后感借鉴] 读书笔记最新范文”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

《语文教学生活化》一书指出：“中小学教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来，把脑力劳动和体力劳动结合起来；学校不能和生活脱节；学生的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里，学生像一个脱离现实的傀儡一样，从事学习；而在另一个世界里，他通过某种违背教育的活动来获得自我满足。” 正基于此，作者提出：语文教学的改革，关键在贴近学生生活，这是“根”。 语文从生命开始，与生活同行。

生活是语文学习的源头活水。语文与生活是血肉相连的。我们语文教师要引导学生利用课堂上的“知”到生活中去广泛地应用，在用中学，在学中用，以此提高学生语文学习的兴趣，提高语文教学的效率，提高学生的语文素养。课堂小天地，生活大课堂。生活处处皆语文，语文无处不生活。

[读后感范文] 读书笔记：明朝那些事儿读书笔记之三

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？以下是小编为大家整理的“[读后感范文] 读书笔记：明朝那些事儿读书笔记之三”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

明朝的文官集团十分猖狂，朝政官员、皇帝的私生活，啥都要干预，尤其是言官，沽名钓誉，没事儿找事儿的太多了。

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，于谦，一个于国家危难之时挺身而出，力挽狂澜匡扶社稷的能臣，事成之后还要被一群“战时未见其功，闲时但见其骂”的小人们弹劾，心里真是愤懑难平。但自古以来最不缺的就是嫉妒心强的小人，这样的事情每天都在上演，“君子坦荡荡，小人长戚戚”，公道自在人心。下次去杭州，一定去于谦祠拜祭下这位在污浊世界里依然坚守操守的英雄。

当年明月花了很大篇幅写徐阶，说他如何忍辱负重，斗倒严嵩为自己的恩师夏言报仇，我不敢苟同。严嵩掌权20年，下台的时候已经86岁高龄，在我看来严嵩的倒台更多来自于气数已尽，徐阶的所为不过是顺应形势。严嵩贪污，徐阶也不干净；严嵩的儿子受贿，徐阶的儿子占地；严嵩独揽大权，徐阶也是如此；但严嵩怠工，徐阶干活，所以徐阶比严嵩好得多。可是在严嵩掌权的那些年，他未替忠臣言一语、未救百姓于水火，所谓的隐忍等待有什么意义？相比之下，我更敬佩戚继光和胡宗宪这类人，在昏暗的世道下竭尽所能寻找救济天下的方法。

还有张居正，他不是个道德品质多么高尚的人，他是个缺点很多的俗人。但他靠着自己的天资和努力，好不容易从平民爬到了最高位时，本可以占土地、聚钱财、养党羽，趁机搜刮一波，也为将来留好退路，但他没有，他选择了改革（一条鞭法和考成法），将矛头对准了能给他带来巨大利益的阶层，给百姓带去了福音。

[读后感范文] 格列佛游记读书笔记

读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？以下是小编吐血整理的“[读后感范文] 格列佛游记读书笔记”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

今天我读了一本书叫《格列佛游记》，它是英国的乔纳森斯威夫特写的。

这本书主要讲了一位叫格列佛的人到小人国、大人国、飞岛国、惠马国等国度的离奇旅行和种种遭遇。

我还在这本书的前言上看到：这是一本集中反映了8世纪前半期英国社会的各种矛盾，辛辣的讽刺、批判了英国的内政和外交政策。

看到这里我就想：这好像是一篇童话故事，怎么会是讽刺当时的英国呢？

于是，我带着这些问题翻开了这本书本在里面找到了一些关于这个问题的蛛丝马迹：比如，在惠马国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不懂他们的含义。他们也不懂什么是“怀疑”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。

再比如，在大人国里，当格列佛像大人国皇帝述及他的国家过去百年间的历史事件时，大人国皇帝认为这段历史只是一串阴谋、造反、谋杀、屠戮革命和流放等的丑事的堆砌，是贪婪、派性、伪善、背信、残暴、狂怒、疯癫、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最坏的恶果。

当我读完这本书，我十分羡慕这些国家的人，十分单纯，善良。我希望我们的世界能像这些国家一样，没有谎言，没有战争。这样，我们的世界将变得更加和平、美好。